【精选】中班教案汇编五篇
作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
一、律动《找朋友》,感受找到朋友的快乐
1.我们一起来跟着音乐,一边唱歌一边去找找自己的好朋友,和好朋友手牵手坐下来,好吗?
2.讨论:什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感觉呢?
二、游戏《谁的朋友多》,体验朋友多的乐趣
1.朋友大串联:每个小朋友想好自己的好朋友是谁,然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。
2.师生共同统计每个人的好朋友人数。
3.找出好朋友最多的几位小朋友,给他们带上小皇冠,恭喜他们成为“好朋友之星”。
4.提问被评为“好朋友之星”的幼儿:交了这么多朋友,你心里有什么感觉?你们大家在一起经常会做些什么事情呢?
三、讨论活动:怎样交到好朋友
1.引发思考:每个人都希望自己受别人欢迎,交很多很多的好朋友。可是,有的人总是找不到朋友,为什么会这样呢?让我们来看几段录象。
2.组织幼儿观看录象片段,讨论:怎样与小朋友交往
提问:你喜欢这个小朋友吗?你愿意跟哪个小朋友做好朋友?为什么?
3.教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。
4.师小结:朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌,相互关心,互相谦让,就会有更多更多的好朋友。
四、律动《找朋友》,结束活动
中班教案 篇2
一、活动名称:
小兔的礼物
二、活动目标:
1、知道冬天来了,了解人们与其它季节不同的穿戴。
2、认识数字6,初步感知6的数量关系。
三、活动准备:
1、各种用品及食物的图片若干。
2、六只小兔图片。
3、与幼儿人数相等的篮子若干。
4、背景图一幅。
四、活动设计:
1、出示图片:
“冬天到了,小兔们去年买的衣服都不好穿了,可是天气太冷了,他们又没有办法出门,他们又冷又饿,谁愿意帮助他们呀?”
“小兔家里有几只小兔阿?”(6只)如果你要帮小兔买东西,那么一样的东西你要买几个呢?”(6)
2、参观超市:
“让我们看看超市里有些什么?你还发现了什么?”(发现超市里的东西都卖一元钱。)
“如果,我要买一顶帽子,我要付多少钱?”(一元)“我要买两顶帽子要付多少?(两元)
“买三顶呢”(三元)
“你想买什么礼物送给小兔?”(幼儿自由发言:能说“我想买6***送给小兔。)
3、超市购物
“老师为你们准备了一些钱,有1元、2元、3元、4元、5元和6元,想一想,我要给六只小兔每人买一样,不多不少正好用完,我要拿那多少钱呢?
幼儿购物。
4、送礼物
“谁愿意把自己的礼物先送给小兔?要说清楚你送了几样什么东西给小兔。”
中班教案 篇3
活动目标
1、感知1—5的序数,了解序数的意义。
2、尝试按物体的大小排序。
3、喜欢数学活动,乐意参加数学游戏。
活动准备
1、教具:小动物卡片(小猫、小狗、小鸡、小羊、毛毛虫);
实物卡片(樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜)
睡衣设计要求卡片一张;
2、学具:水彩笔人手一盒;
毛毛虫操作图人手一张;
蝴蝶胸卡若干;
活动过程
一、情景模拟:毛毛虫找食物,初步感知1—5的数,尝试按大小排序。
师:春天来了,小动物们都出来找吃的了,是哪些小动物呢?
排在最前面的是谁?小猫排在最前面,它是“第一”,排在“第二”的是谁?毛毛虫排在第几个?……(让幼儿说出第一到第五的序数,并会用数字表示)
毛毛虫的动作比较慢,大家都他,小朋友看,它们帮毛毛虫找到了什么好吃的?
(樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜)
你会给这些食物排排队吗?为什么这样排?
(引导小朋友将食物按从大到小或从小到大的顺序排列)
毛毛虫的个子真小啊,第一天它啊呜啊呜吃掉了一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点,猜猜它会吃什么?第三天呢?……
二、幼儿操作:毛毛虫穿彩衣,理解1—5序数的意义。
师:毛毛虫吃得饱饱的`,准备睡觉了,他想请小朋友帮它设计一件彩色的睡衣,(出示睡衣设计要求)你们看,这是它的设计要求,看看图片上有什么?是什么意思?(引导幼儿观察,毛毛虫的身体是由五个圆圈组成的)
卡片上的“1”后面的红色标记表示什么?……(引导幼儿根据卡片上的数字和颜色标记分析睡衣的设计要求)
幼儿操作:帮毛毛虫穿上彩色的睡衣
三、音乐游戏:蝴蝶找花,巩固练习对序数的理解。
师:穿上了你们设计的彩色睡衣,毛毛虫美美地睡了一觉,过了几天,毛毛虫醒来了,它发现自己长出了一对彩色的翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶,小朋友,你们想不想学学蝴蝶找花呀?
音乐游戏蝴蝶找花的玩法:
请五名小朋友扮演花,其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。
音乐起,蝴蝶随音乐翩翩起舞,飞到第一朵花旁闻一闻;飞到第二朵花旁拍拍翅膀;飞到第三朵花旁转一圈;飞到第四朵花扭一扭,飞到第五朵花旁采花蜜。
音乐停,老师说“下雨啦!”,扮演花朵的小朋友张开双臂,“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。
活动延伸
1、请小朋友说说自己坐在第几组,第几个?再找找好朋友坐在哪里?
2、请你猜猜他是谁:根据老师描述的位置说出小朋友的名字。
中班教案 篇4
一、活动目标
1、通过幼儿自身尝试和体验,培养幼儿大胆想象,体验发明创新的乐趣,勇于探索的创新精神和品质。
2、充分挖掘幼儿们生活中的经验知识,在此基础上经过不断创新改良,在操作中培养了幼儿的创新能力,大胆表现自己的愿望。
3、有幼儿们的大胆想象,而且鼓励幼儿们大胆实践,敢于创新设计、制作。
4、用多种方式进行创新实践,设计未来的飞机。
二、活动准备
1、《未来的飞机》课件
2、电话机
3、操作所需材料(橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等)若干。
三、活动过程
1、导入活动,教师引导语幼儿想象,美丽的天空中有谁在飞?飞机是模仿什么制造的?
(1)教师出示飞机的图片或者模型,幼儿简单了解现在的飞机。
(2)教师讲解飞机飞行的原理,幼儿尝试模仿各种飞机飞。
(3)小朋友认识了这么多的飞机,你想不想模仿飞机飞行?
(4)你喜欢模仿什么飞机就模仿什么飞机。
2、教师引导幼儿创新想象,大胆表现自己的愿望。
(1)你希望未来的飞机是什么样子的,请幼儿来告诉他。
(2)幼儿自由讨论交流,然后回答,充分发挥想象力。
3、教师引导幼儿用多种方式创新。
(1)科学家叔叔设计未来的飞机去了,小朋友们想不想自己设计制作一架未来的飞机呢?
(2)你喜欢用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好吗?
(3)请幼儿自由选择材料制作,教师鼓励幼儿之间相互合作。
4、教师帮助幼儿展示作品,让幼儿体验发明创新的的乐趣。
请幼儿介绍自己设计、制作的未来的飞机,教师及时肯定幼儿的表现。
四、活动延伸
请幼儿回家后和家人一起用新的方法创作未来的飞机,让家人也体验一下创作的乐趣。
五、活动总结
能够紧扣教学目标展开教学活动:先是对幼儿经验的积累和铺垫,让幼儿了解“飞机”,然后在此基础上去创新、设计“未来的飞机”,让幼儿利用前面的知识经验去创新。教师设计情境表演,激发幼儿的创新愿望,能积极主动地参与思维活动,创新思维力得到提高。
教师作为引导者、帮助者、支持者参与活动,注意发挥幼儿的主动性,引导幼儿主动去探索,进行操作,并及时对幼儿给予鼓励和正面评价,使幼儿在活动中感悟、体验到创新的乐趣,从而使他喜欢创新,乐于创新。
中班教案 篇5
活动目标:
1.通过观察、比较,感知水族动物的数量、特征、布局等,愿意表述自己的猜测。
2.在刷色游戏中,感受水油分离,体验寻找、发现的乐趣。
活动准备:
1. 刷笔每人一支。
2. 渐变颜料每组一份。
3. 背景图一张。
4. 教学PPT。
5. 场地布置:分5组,每组4人,每组一份颜料,一块抹布。
6. 玩过躲猫猫的游戏。
活动过程:
1. 播放《碧波摇篮曲》,创设情境。
播放《碧波摇篮曲》。
师点击PPT播放:我在和朋友们玩躲猫猫的游戏,他们都躲起来了,我找不着了。
师点击PPT播放:我们都是生活在水里的动物,没有海水,我们可不敢出来。
2. 个别幼儿示范刷色,引导幼儿观察水油分离。
3. 幼儿分组刷色,教师巡回指导。
4. 展示作品,观察、比较,感知水族动物的数量、特征、布局等。
(1)出示第一张背景图,观察海螺、海星的形态,感知其数量。
(2)出示第二张背景图,观察物体的遮挡,感知画面的布局。
(3)出示第三张背景图,幼儿根据动物的部分特征进行推断、想象。
5. 欣赏刷画,了解水油分离。
师:聪明能干的你们帮美美找到了朋友,那你玩躲猫猫的时候能把自己的朋友找出来吗?让XX老师带你们去玩一玩,看谁找朋友的本领最厉害。
【【精选】中班教案汇编五篇】相关文章:
【精选】中班教案汇编九篇03-24
精选中班教案汇编10篇04-02
【精选】中班教案模板汇编8篇03-28
【精选】中班美术教案汇编5篇03-26
【精品】中班教案汇编5篇03-31
【精华】中班教案汇编八篇03-30
【精品】中班教案汇编9篇03-27
关于中班教案汇编5篇03-27
精选中班教案四篇03-26