小班数学教案

时间：2021-03-30 14:59:11 教案我要投稿

【精华】小班数学教案锦集8篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班数学教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小班数学教案锦集8篇

小班数学教案篇1

　　活动目标：

　　1.感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。

　　2.启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。

　　3.初步培养观察、比较和反应能力。

　　4.引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重难点：

　　学会手口一致的数4以内的实物。

　　活动准备：

　　老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。

　　活动过程：

　　一、播放影片《黑猫警长》，以猜谜的形式引入课堂

　　1.播放影片《黑猫警长》，请小朋友细心观看。

　　2.提问幼儿"谁来了"，"黑猫警长来干什么"。

　　二、复习数字1-3，并学习点数4

　　1.课件出示一只猫，请小朋友数一数来了几只猫?数字1像什么?

　　2.课件出示两只鼠，请小朋友数一数有几只鼠?数字2像什么?

　　3.课件出示三只鼠，请小朋友数一数有几只鼠?数字3像什么?

　　4.又来了几只猫，请小朋友数一数，在黑板上展示手口一致的点数方法，并认识数字4(重点强调手指指一个数一个，并且数到几停下，总数就是几)。

　　5.教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。

　　三、幼儿操作：给猫喂鱼

　　1.教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。

　　2.教师交代规则(小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来)，请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。

　　四、游戏："猫警士捉老鼠"

　　1.教师充当黑猫警长给幼儿(猫警士)传授本领。

　　教师：小朋友想不想当猫警士?合格的猫警士需要听警长的统一指挥。

　　所以现在我(警长)说做什么，小朋友就跟着做什么好不好?

　　2.教师给幼儿配发警士帽，请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几，和老师的数字宝宝对对碰。

　　3.教师请幼儿捉老鼠，拿的是数字卡片几，就捉几只老鼠。

　　4.教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠，有几只就打几枪。

　　5.给勇敢的猫警士奖励红花。(猫警士打死几只老鼠，就奖励几朵小红花)

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班数学教案篇2

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，并能图形特征分类。

　　2、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。

　　活动准备：

　　1、图形妈妈、房子背景图三座。

　　2、教室内布置草地场景，草地上放有圆形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音乐磁带：碰一碰。活动过程：

　　一、情境导入，激发兴趣。师：“今天老师请来了三位图形妈妈……”提问：你还见过哪些东西是圆形、三角形或正方形的？

　　二、找找看看，说说玩玩。

　　1、到草地里找一个喜欢的图形宝宝看一看，与好朋友说一说它的样子。

　　2、听音乐带着图形宝宝玩一玩碰一碰的游戏。

　　3、观察手上的图形宝宝的颜色说一说，玩一玩。

　　4、根据图形特征送图形宝宝回家。引导幼儿说一句话：图形宝宝我送你回家。

　　三、送礼物：猜一猜，摸一摸

　　1、师：“今天，小朋友和图形宝宝做了游戏，还送它们回了家，图形妈妈夸我们真能干，为我们准备了许多礼物”。

　　2、幼儿摸礼物，分享快乐。

小班数学教案篇3

　　【活动目标】

　　1、学习儿歌《数熊山》，尝试1-5点数。

　　2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。

　　【活动准备】

　　欣赏《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学挂图。

　　【活动过程】

　　一、导入：小老鼠爬熊山。

　　1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗？

　　2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊？

　　二、边看教具边学习儿歌《数熊山》。

　　1、出示一只熊，并念儿歌：一只熊一座山。

　　2、又来了几只熊呢？出示两只熊的粘纸：两只熊两座山。（以此类推至五只熊）注意突出www.300168.com数数，用手指点物数数。

　　3、一起看图片，念儿歌。

　　三、游戏：数熊山。

　　1、“呀！你们看！那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山。（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）。

　　2、“咦，又来了一只熊！”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山。（依次请出五只熊）。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。

　　3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换。

　　【延伸活动】

　　自由活动时间，和好朋友一起玩《数熊山》的游戏。

小班数学教案篇4

　　活动目标：

　　1、能比较6以内数量的多和少。

　　2、能按顺序点数1―6。

　　3、能运用各种不同的方法给小鱼分类。

　　活动准备：

　　1、教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片3张，鱼卡18张。

　　2、幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片9张，鱼卡18张，钓鱼竿。

　　活动过程：

　　一、小猫钓了几条鱼

　　1、教师出示3只小猫卡片，引起幼儿玩《小猫钓鱼》游戏兴趣。

　　2、师：汤米、汤姆和露西又跟我们见面了！今天，汤姆是专门来请小朋友帮忙的'，小猫进行了一场钓鱼比赛，要请你们来做裁判，看看谁钓的鱼最多，谁第二，谁的最少？

　　3、、依次出示小猫钓鱼比赛的3张卡片，师幼一起点数小鱼数量。

　　师：请小朋友跟老师一起按从上到下，从左到右的方法来点数看它们分别钓了多少条鱼。

　　4、教师小结：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。并把小猫和小鱼的数量按三排排好。

　　二、比一比，谁的小鱼多

　　1、、师：现在让我们来看一看，谁钓到的小鱼最多，谁的比较多，谁钓到的最少？

　　2、师：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。谁的最多？谁的最少？你是怎样知道的？将小鱼一条对着一条排列，引导幼儿观察，比较多少。

　　三、我给小猫排名次

　　师：现在请我们的小裁判们来给小猫排名次了，第一名应该是谁的？（汤米）第二名是谁？（汤姆）第三名应该是谁？（露西）为什么？

　　四、我把小鱼分一分

　　1、师：小猫钓到了这么多的鱼，猫妈妈开心极了，但猫妈妈还要考考小猫，让小猫把小鱼分一分，给它们排排队。

　　2、把鱼卡发给幼儿，教师发出口令“红色小鱼排一排，绿色小鱼排一排，黄色小鱼排一排”并让幼儿相互检查，手口一致点数，每种颜色的鱼各有几条。

　　3、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：颜色相同。

　　4、师：大的小鱼排一排，比较大的排一排，最小的排一排.

　　5、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：大小相同。

　　6、师：刚才我们已经运用了按颜色、大小的分类方法进行了小鱼的分类，那除了这两种方法，还有那些不一样的方法吗？让幼儿讨论，并请个别幼儿上前试一试。

　　7、小结：给小鱼分类的方法有很多种，可以按鱼身上的花纹、鱼鳍的形状、数量等方法来进行分类。只要我们认真观察就会找到不同的分类方法。

　　8、师：现在，就让我们和爸爸妈妈一起来探索和游戏吧！

　　五、家长和幼儿共同操作小猫钓鱼的游戏：进行钓鱼比赛。比一比，谁钓的鱼多，多几条；谁钓的鱼少，少几条？并与幼儿进行分鱼的游戏，与幼儿探究更多不同的分类方法。

小班数学教案篇5

　　活动目标：

　　1、学习按物体的颜色、大小分类，并能说明分类标准。

　　2、发展初步的概括能力,培养幼儿的观察力和记忆力。

　　活动重点：能按相应的颜色进行分类。

　　活动难点：分类后说明分类标准。

　　活动准备：

　　花园场景、红、黄、兰三种颜色的花数朵、蝴蝶头饰数个、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。

　　表演蝴蝶飞律动，调动幼儿对活动的积极性

　　二、幼儿在操作活动中尝试简单的分类

　　按花的颜色分成红花和黄花、兰花三类，感知由红花和黄花、兰花组成的集合。

　　1.猜颜色

　　①出示红花和黄花、兰花，让幼儿观察有几种颜色。

　　提问：花园里有什么颜色的花姐姐？（红花和黄花、兰花）

　　②请幼儿猜猜教师藏起来的是什么颜色的花。

　　花姐姐想和小朋友们玩捉迷藏的游戏，猜一猜什么颜色的花姐姐藏起来了。

　　2.分类活动：请幼儿将红花、黄花、兰花分别送到相应颜色的花园。

　　花姐姐和宝宝们做游戏真高兴，现在花姐姐想回家了。我们送花姐姐回家好吗？

　　三、有大小干扰的按颜色分类

　　游戏：蝴蝶找花（提高幼儿按红、黄、兰三种颜色分类的能力。）

　　花姐姐想请小蝴蝶到花园去做客。

　　请幼儿把蝴蝶按颜色、大小的不同分别送到花姐姐家。

　　四、活动结束

　　小朋友一起回教室。

小班数学教案篇6

　　活动目标：

　　1。学习将物品按不同特征及用途进行归类；发展幼儿按数取物的能力。

　　2。在活动中学会有条理的收拾、整理物品，养成学会整理的好习惯。

　　3。在活动中体验帮助他人的乐趣。

　　活动准备：

　　1。知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的基础

　　2。教学准备：

　　（1）。桃子、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽车、洋娃娃、动物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡萝卜、黄瓜、青椒、西红柿的模型多个，以及具有明显不同的大小区别

　　（2）。小兔子头饰5个，小篮子一个，小白兔挂图一张，玩具区、水果区、蔬菜区的图示卡片各一张。《小白兔》儿歌

　　活动过程：

　　1导入

　　教师：小朋友们，你们看这是谁来啦？（看小白兔挂图）

　　1。今天，兔子妈妈给了小白兔一个清单，让她去超市买一些东西回家，可是小白兔一个人的力量太小了，需要大家的帮忙，你们愿意帮助她吗？

　　2。那让我们先看看超市里有什么吧。出示物品，让幼儿说出物体的特征。例如：又大又圆的西瓜，又细又长的黄瓜等。

　　2引导幼儿按照货架上的提示对物品的种类进行分类（有玩具区，水果区，蔬菜区）小朋友们，你们看，超市里面的商品摆放的太乱啦，我们先帮助售货阿姨把货物放到属于他的地方去好吗？不过售货阿姨有一个小要求：要按架子上的图示将物品进行归类。（请幼儿动手操作）还要注意按照物品的大小按从小大大的顺序排列。

　　3帮小兔购物：小朋友们你们看，超市里的物品被你们摆放的好整齐呀，现在就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧。有两个大苹果，一串香蕉，3个胡萝卜，4把青菜。哪个小朋友愿意帮助小白兔呢？请小朋友将兔妈妈需要的物品放到小篮子里。教师一边说，幼儿进行操作。

　　4游戏：小朋友们，小白兔成功的帮兔妈妈买了好多东西，他为了感谢大家的帮助，决定教小朋友一首儿歌，叫做《小白兔》儿歌。教师带领幼儿唱小白兔儿歌，学习小白兔蹦蹦跳跳。

　　5活动结束。小朋友们，小白兔蹦蹦跳跳完就要回家啦，她今天因为有了小朋友的帮助非常开心，你们开心吗。在今后呢我们要乐于帮助有困难的人，让大家每天都很开心，好不好。

小班数学教案篇7

　　设计意图：

　　《新纲要》中提出，"幼儿园教育应以游戏为基本活动"。幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，小班的孩子注意力集中时间短、易分散，幼儿注意的稳定性相对就较小，游戏是幼儿最感兴趣的活动形式。糖果是幼儿最喜欢的零食，基于这一理念，我设计了《包糖果》这节活动。

　　小班幼儿的手部大肌肉群和精细动作的发展使他们能完成糖果包装任务，为此，我提供实物让幼儿感知数量，运用观察法、操作法等使幼儿在操作中感知5以内的数量。这不仅生动有趣，又能提高幼儿认知数量，巩固手口一致点数，非常适合小班教学。

　　活动目标：

　　1、通过游戏感知5以内的数量，能按照点卡匹配相应数量的糖果。

　　2、学习手口一致地点数5以内的数量，按照数量对应摆放糖果。

　　3、体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　知识经验准备：会包糖果、知道糖果都是有包装袋的。

　　物质材料准备：场景布置、货架、糖果、糖果纸、礼盒。

　　活动过程：

　　一、参观糖果屋，激发幼儿兴趣

　　今天我带小朋友去一个地方，你们想去吗？那就一起去看看吧！

　　哦，是糖果屋对吗？那请你们来看看我的糖果屋里面都有些什么啊？（引导观察货架）

　　虽然糖果店是装修好了，但糖果还不够，你们愿意帮我把包装袋和糖果包装好吗？

　　二、幼儿操作：按点装糖

　　观察包装袋，发现圆点，讨论该怎么装糖果：包装袋上面有几个圆点就放几个糖果。

　　1、个别示范、交流：

　　你装了几颗糖，为什么？

　　原来糖果袋上有几个圆点就装几颗糖，那你们会装吗，大家试一试

　　2、集体操作、交流：

　　谁愿意上来说一说自己装了几颗糖，为什么？

　　哦，你们都帮我的糖果包装好了是吗？那请小朋友来帮我放到架子上好吗？

　　咦，你们看，我的架子上面也有圆点，你们能按照架子上的圆点来帮我放放好，好吗？

　　三、集体操作：按数装糖果

　　看，这边还有什么啊？那这些礼盒该怎么办呢？

　　1、认识5以内的数字

　　在这里面我该装几颗糖呢？为什么？

　　哦，那我装对了吗？（集体验证，引导幼儿盒子上有几个圆点就装几颗糖）

　　小结：你们真棒，知道礼盒上有数字几就装几颗糖。

　　2、糖果上架

　　哦，刚刚我们一起把这些礼盒都装好了，那我们再把它们按照这里的圆点数量摆放好，好吗？

　　看，我的糖果都包装放好了，我的糖果店开张啦！欢迎大家来买糖。

　　四、分享糖果，体验游戏的快乐

　　糖果屋开张啦，为了感谢大家的帮忙，我请小朋友们吃糖喽！

　　教学反思：

　　本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。