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中班小猫钓鱼教案

时间:2023-02-01 08:02:26 教案 我要投稿

中班小猫钓鱼教案

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的中班小猫钓鱼教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班小猫钓鱼教案

中班小猫钓鱼教案1

  活动目标:

  1、理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

  2、懂得只要专心才能做好一件事,学会本领。

  3、丰富词汇:一心一意、三心二意、专心。

  活动重难点:

  1、活动重点:理解故事内容。

  2、活动难点:理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

  活动准备:小猫手偶、教学挂图

  活动过程:

  一、出示木偶,引起幼儿活动兴趣

  师:猫弟弟特别爱吃鱼,猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃,后来,猫弟弟长大了,他也想学习钓鱼的本领。

  衔接语:猫弟弟钓到鱼了吗?我们一起来听故事。

  二、讲述故事,初步理解故事内容

  1、教师配乐完整讲述故事

  师:故事的.名称是什么?在《小猫钓鱼》这个故事里,有哪些角色?主要讲的是谁?

  衔接语:猫弟弟一共钓了几次鱼?都钓到了吗?

  2、看图片分段理解角色的行为与对话

  图片1、师:猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了?小蜻蜓是什么样子的?谁来学学它?猫弟弟看见了心里怎样想?又是怎样做的?

  图片2、师:猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么?它的心情和第一次是不是一样的?

  图片3、师:猫弟弟两次都是怎样回到河边的?它看见猫妈妈钓到大鱼时,心里怎样?后来,猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢?(重点理解词语:三心两意、一心一意)

  图片4、师:猫弟弟听了妈妈的话,钓到一条大鱼的时侯,它的心情又是怎样?它是怎样的语气讲话的呢?最后猫弟弟是怎样钓鱼的?

  三、完整欣赏木偶剧表演。

  四、小结:让孩子懂得只有专心才能做好一件事,学会一种本领。

中班小猫钓鱼教案2

  活动目标:

  1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

  2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

  3、主动寻找合作伙伴,共同完成制作活动。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、有制作连环画的经验。

  2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。

  3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

  4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

  活动过程:

  一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

  教师:《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?

  二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

  教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?

  教师:制作一本连环画,还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?

  三、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。

  教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

  难点:与同伴分工合作完成任务。

  教师:你们小组是怎样合作的?

  四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

  教师:看一看、哪一组的连环画做的最漂亮,最能表现故事情节。

  活动反思:

  本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的',目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

中班小猫钓鱼教案3

  设计背景

  纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时,还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中,无意注意占主导地位,做事容易被外界事物干扰,并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数,平时活动课时,要引起他们的注意力有一定的难度,结合这一实际情况,设计了本活动。

  活动目标

  1、能集中注意力观看动画片。

  2、知道做事要专心、仔细,逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

  3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的'能力。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  重点难点

  重点:通过观看动画片,知道做事要专心、仔细。

  难点:培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

  活动准备

  动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

  活动过程

  1、教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

  小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

  2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

  (1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

  (2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

  (3)、为什么后来钓到鱼了呢?

  (4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

  (5)、教师小结:

  只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

  3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

  延伸活动:

  让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听,继续教育幼儿做事要有耐心。

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