安全教案

时间：2023-02-03 14:52:39 教案我要投稿

【必备】安全教案模板锦集六篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的安全教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】安全教案模板锦集六篇

安全教案篇1

　　教学目标：

　　1、掌握安全乘车的注意事项

　　2、掌握一些必要的自我保护的方法

　　3、增进学生的安全意识。

　　教学重点：掌握安全乘车的注意事项

　　教学难点：怎样自我保护

　　活动过程 :

　　一、活动导入：

　　同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今天老师给大家带来了两个案例。

　　出示视频1.

　　从这段视频中,大家看到了什么呢?(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的原因：有人携带易燃品上车。

　　出示视频2

　　从这段视频中,大家看到了什么?(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的原因是什么呢？

　　甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的原因是什么?(超载)

　　二、活动的.进入

　　同学们，看到刚才让人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?为了避免交通事故

　　的发生,提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车。(板书课题) 师：上、下车时我们经常看到这么一些镜头：

　　出示有关上下车的图片1

　　让学生观察左边的图片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路车）右边图片中的人在看什么呢？（进站的是不是自己要坐的那路车）师生总结上车前的注意事项1。

　　? 上车前先看清要坐的是哪路车，进站的是哪一路车,避免坐错车。

　　他们上下车的行为正确吗？应该注意什么呢？

　　出示有关上下车的图片2

　　左边图片中的行为正确吗？（拥挤上车）应注意什么呢？老师总结。 ? 车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上。

　　右边呢？（下车开车门时没有看过往的车辆）应注意什么呢？师生总结。下车时，应从车的右侧下车；开关车门时，不能妨碍其他车辆和行人通行。

　　出示有关上下车的图片3

　　左边图片中的行为正确吗？（站在车道上等车）应注意什么呢？师总结需要乘坐出租车时，不要站在机动车道上伸手示意。

　　右边呢？（从车的前面经过）应注意什么呢？师总结。

　　? 下车后，需横穿马路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行。指名学生小结:上、下车的注意事项。

　　三、活动的重点：观看课件：《乘车应该注意的安全事项》。

　　下面的乘车行为安全吗？他们应该注意什么呢？

　　出示图片

　　学生交流并全班汇报“应该如何安全乘车？”，

　　师生共同总结：（出示课件）

　　1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车知识有了大致的了解，作为一名小学生我们应该怎样做一名文明的小乘客？让学生合作交流，谈出自己的感受，进一步升华所学的知识，把知识让学生学以致用。

　　相信同学们通过今天的学习,学到了很多的安全乘车知识。希望大家从今天开始，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规则，争做安全文明乘车小标兵。

安全教案篇2

　　活动目标：

　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　　2、认识基本的交通标志和交通设施。

　　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

　　活动重点：

　　确立遵守交通规则的安全保护意识。

　　活动难点：

　　认识有关的交通标志、交通设施。

　　活动准备：

　　1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

　　2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

　　3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的.一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

　　活动过程：

　　(一)谈话、观看课件导入活动

　　1.提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

　　2.师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

　　教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

　　儿歌：小朋友，过马路，

　　一定要看红绿灯，

　　红灯停，绿灯行，

　　看见黄灯停一停。

　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

　　(二)再次认识学习过的交通标志。

　　1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

　　“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

　　(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

安全教案篇3

　　设计思路：

　　现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的危险，时时威胁着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避免的，如何帮助孩子们了解意外发生的原因，认识潜在的危险，是幼师的责任。为了提高孩子的自我保护能力，掌握乘坐交通工具的安全事项，特此设计了这次活动。

　　在活动开展的前端，如果让孩子们有一个事先亲身经历的过程，那么孩子们对接下来要掌握的知识接受得更容易、更轻松愉快，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩游戏，可帮助提高孩子们的兴趣，另外可借助家长的力量一起来引导孩子们学习安全知识，让家长感受到开展安全知识活动的重要性，从而更好地与教师一起来共同教育孩子。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

　　2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。

　　3、增进幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件《安全乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

　　活动过程：

　　一、活动的导入：

　　1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

　　2、乘车出发!播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。

　　1、安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢?

　　2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

　　3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

　　(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

　　(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

　　(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

　　(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

　　(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。

　　三、活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。

　　1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的.各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗?有何危险性?

　　2、观看课件：《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。

　　3、提问课件里发生的事情：

　　(1)故事里发生了什么事情呢?

　　(2) 为什么会撞车呢?

　　(3) 这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢?

　　4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项：

　　(1) 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

　　(2) 看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

　　(3) 下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

　　(4) 在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

　　(5) 头、手不能伸出车外。

　　(6) 不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

　　四、活动的实践：带领孩子们与家长们到外面游戏场地上玩游戏：乘车购物大比赛。

　　1、场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口，终点为100米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给比赛选手放置所购的物品。

　　2、游戏规则：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组进行比赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规则和乘车时的安全事项，以最快的速度购齐所有的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运送7件物品，共有40件物品，需要运送几回。

　　五、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。

　　六、活动的延伸：

　　a) 在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。

　　b) 在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。

安全教案篇4

　　教学目标：

　　1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识

　　2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为

　　3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法

　　教学设计：

　　一、谈话引入

　　师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的'生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？

　　1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳

　　2、教师提出制定方案的要求

　　3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案

　　4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价

　　二、安全卫士我来当

　　1、教师创设情境，宣布竞赛规则

　　2、学生以小组为单位参与竞赛活动

　　（1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复

　　（2）案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受

　　（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法

　　3、评出优胜者

　　三、制作安全提示卡

　　1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语

　　2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由

　　3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置

　　四、小结

安全教案篇5

　　小班幼儿入园半年，自我保护的意识和能力都很弱，为了提高孩子们的自我保护意识和能力，我们小二班将安全教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会保护自己，在潜移默化中提高自我保护的意识。在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋。孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门‘不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。入厕、接水、洗手时要排队，地上的'小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。

　　一、活动目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　二、活动准备：

　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等，教案《安全教案2》。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分伴随动感的音乐带领幼儿做律动，引出课题，引起幼儿兴趣。

　　（二）基本部分

　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。

　　2、寻找教室里不安全的因素（1）师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的保温桶等等.（2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。（3）找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

　　（三）活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

　　（四）活动反思幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。但孩子年龄小，我们在生活中还要多提醒，不断地进行随机安全教育，让孩子切实学会自我保护。