小班社会教案

时间：2023-05-10 19:53:34 教案我要投稿

精选小班社会教案合集十篇

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班社会教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选小班社会教案合集十篇

小班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。

　　2、能用简单的语言表达食品的味道。

　　3、培养幼儿热爱家乡的感情。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动重难点：

　　活动重点：了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。

　　活动难点：能用简单的语言表达食品的味道。

　　活动准备：

　　1、特色美食图片若干

　　2、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、观察美食图片，猜测食品名称。

　　1、教师：小朋友们，今天钟老师给你们带来了一些食物的图片，一起来看一看，这些都是什么?

　　教师：你猜它们是什么味道?

　　2、请幼儿自由地说一说。

　　3、教师小结：这是瓦罐汤，味道很鲜美。这是米粉，看起来长长的，白白的，吃起来又香又好吃。

　　教师：这是什么呀!这是酿豆腐，吃起来也很香。这是凤尾鱼，是鄱阳湖里的凤尾鱼做成的食品，吃起来辣辣的`。

　　二、幼儿认识美味食品，了解制作材料以及味道。

　　1、讨论瓦罐汤的材料，制作方法。

　　教师小结：瓦罐汤是把一些肉、香菇、豆子等等不同的东西入在把罐子里，再放调料，放些水，放在大瓦缸里煨熟，汤闻起来很香，喝起来热乎乎的，很有营养。

　　2、讨论米粉材料，制作方法。

　　教师小结：米粉里有姜、蒜、麻油、酱油、葱花、咸菜等，还有辣椒和胡椒粉，吃起来咸咸的，辣辣的。

　　三、结合幼儿用书，引导幼儿认识江西其他地方的特色食品。

　　教师：每个人都有与别人不一样的名字，这些食品也是这样与众不同，它们只有在我们江西才有，所以我们称它们是江西的特色食品。

　　教师：我们江西有很多好吃的特色食品，看看书上都有哪些?你还吃过哪些江西的特色食品呢?

　　活动反思：

　　培养幼儿爱家乡的情感，整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。

小班社会教案篇2

　　设计意图：

　　小班幼儿社会性发展处于萌芽且敏感时期，他们似懂非懂地了解一些社会行为—— 知道家人爱自己却不知道他们到底是如何爱自己的、懂得要爱家人却不懂得如何感恩回报亲人的爱；如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”要风得风，要雨得雨，孩子们逐步形成了以自我为中心不懂得关心他人，照顾他人。本活动以一个温情感人的故事为引子，创设一个感悟亲情温馨互动的平台，将幼儿带入教师创设的情境之中感受爱、说出爱、做出爱的的行动，唤起幼儿内心深处真挚美好的情感。

　　教学目标：

　　1、理解小乌鸦与妈妈之间真挚的情感。

　　2、感受爱人与被爱的幸福。

　　3、尝试做一些关爱家人的行动。

　　教具准备：

　　1、物质准备：课件、挂图、一次性纸杯

　　2、知识准备：引导幼儿关注日常生活中与家人之间的温情互动。

　　活动过程：

　　一、”爱”的诠释

　　1、初次欣赏故事，了解故事中的主要角色与情节。

　　A、师播放课件，讲述故事，引导幼儿认真听，仔细看。

　　师：今天，老师为小朋友从大森林里请来了一位客人，你们瞧，它是谁？

　　对！是小乌鸦，今天我们就一起来听一个关于它的故事吧！宝贝，把小眼睛看到这来，（出示课题）

　　师：那是谁爱妈妈啊！宝贝把小耳朵竖起来，我们一起来听听吧！

　　B、倾听故事、提问理解故事主要内容——

　　师：孩子你们从这故事中听懂了什么啊！

　　2、再次欣赏故事，感受故事中蕴含的真挚情感。（配乐）

　　师：刚才宝贝们说得都很好，但老师有个问题想不明白，为什么乌鸦妈妈自己不去捉虫吃？

　　二、”爱”的教育

　　1、教师组织幼儿讨论，帮助幼儿理解亲情的温馨。

　　A、提问：对！乌鸦妈妈会一天一天的老了，那你们的妈妈会不会慢慢的老了呢？

　　师：那你们可曾知道妈妈小时候是怎样照顾你们的呢？

　　幼儿讨论

　　师：请宝贝们把眼睛看到这来，看看爸爸妈妈为你们做了些什么？

　　B、教师播放视频（感恩视频）

　　师：看到这你们有什么想对爸爸妈妈说的吗？

　　师：来！宝贝，我们一起对爸爸妈妈说：妈妈辛苦了！爸爸谢谢你！爸爸妈妈我爱你！

　　2、引入播放电视公益广告，主题升华-爱是奉献给予。

　　A、师：宝贝！老师从你们的语句中感受到了爱，有些爱不光要说还要用行到来表达！像小乌鸦一样老师这有一位小朋友，他用行动来表达他的爱！我们来看看这位小朋友看见了什么？他是怎样做的呢

　　B、播放电视广告

　　提问：片中的小朋友看见了什么？他又是怎样做的呢？

　　三、“爱”的行动

　　1、师：孩子们！你们是否也可以用行动来说出自己的爱呢？

　　（拥抱、亲亲、捶背等）

　　2、音乐响起（爸爸妈妈谢谢你）幼儿互动

　　师小结：其实“爱“很简单，给妈妈一个吻，给爸爸一个拥抱，给爷爷送一杯茶，给奶奶一句谢谢等，甚至于你们乖乖的，不吵不闹，那也是对爸爸妈妈的一种爱！

　　四、“爱”的延伸

　　A、师：宝贝，我们每个人都需要爱！老师也一样，你们爱老师吗？

　　师：老师也爱你们，宝贝在我们的后面来了很多的客人老师请宝贝们为客人老师送上一杯茶来表达我们的爱吧！

　　B、播放音乐：《我的.好妈妈》，幼儿把爱心茶送给身边的老师妈妈，结束。

　　教学反思：

　　爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育孩子懂得爱并学会爱。因此我抓住这一点作为本课的情感主线，首先用故事让孩子体会小乌鸦对妈妈的爱，其次通过“爱” 作为本课的主线，围绕这一主线进行爱的教育，让孩子在玩中学效果不错，轻松的解决了本课的重点。通过这节课也让我深深感觉到一节好的课是不断磨炼，在课堂实践中不断获取经验得来的，这为我以后的课堂教学得到了很好的启示。

小班社会教案篇3

　　小班社会<妈妈，辛苦了>活动教案

　　活动目标

　　1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。

　　3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。

　　活动准备1、音乐：世上只有妈妈好2、让孩子学会歌曲：《我的好妈妈》

　　3、让孩子学说一句祝福的话4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物5、画好爱心的空白图片。

　　活动过程：

　　一、演演唱唱。

　　听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

　　二、说一说自己的妈妈1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的'节日。

　　2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？；妈妈每天在家做些什么？

　　活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢？

　　3、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　三、制作爱心卡片1、制作卡片的用意2、教会幼儿正确的绘画；如何涂色。

　　四、学唱歌曲：《我的好妈妈》

　　通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。

　　五、活动延伸通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等；送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。

小班社会教案篇4

　　活动目标

　　1.能感知身体的温度变化。

　　2.知道如何向周围人说自己的感受。

　　3.培养自我保护意识。

　　活动过程

　　一、谈话引出课题

　　1.教师：小朋友，天冷的时候，我们都穿的很厚，

　　是不是感觉就很暖和了。

　　2.我们来做个游戏吧，我现在走到每个小朋友们的身边，

　　然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？

　　3.教师：小朋友们都摸了摸老师的'手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（冷，凉）

　　教师：小朋友们的感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？

　　（穿衣服）。

　　二、出示衣服，引起幼儿的感受

　　1.教师吧衣服穿身上

　　教师：那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？

　　教师：是的，加件不怕冷的大衣是暖和了，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。

　　2.教室演示在教室里来回跑步。

　　三、教师和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。

　　1.小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？

　　2.游戏：摸摸我的手

　　教师：小朋友们是什么感觉呢？（热了）

　　哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？

　　（脱衣服）

　　四、热了脱衣服

　　1.教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，

　　老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！

　　2.出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。

　　五、教师总结

　　1.教师：当小朋友感觉自己很热的时候，在家要告诉爸爸妈妈。

　　在幼儿园，要及时告诉老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，

　　也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体。

　　锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，

　　确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，小朋友们记住了吗？

　　2.引导幼儿练习表达自己的感受。

小班社会教案篇5

　　活动目标：

　　1、认识公共汽车

　　2、认识乘公共汽车的注意事项

　　3、复习圆形长方形

　　活动准备：

　　纸笔、每位幼儿一元钱

　　活动过程：

　　（1）乘公共汽车前，让幼儿讨论一下公共汽车的外形特征，以及乘公共汽车时应注意的'事项，教师记录下来。

　　（2）与幼儿一起乘公共汽车。

　　（3）回到幼儿园，再让幼儿说一下公共汽车的外形特征及乘车的注意事项，与前面讨论的作比较。

　　（4）与幼儿一起以戏剧形式在活动室中设计公共汽车车厢，让幼儿自由扮演乘客，教师随即教育，请幼儿指出乘公共汽车中的正确和不正确行为。

　　（5）总结分享：与幼儿一块总结车厢内正确与不正确行为。

　　活动评价：

　　（1）鉴别乘车中正确与不正确行为。

　　（2）能投入角色扮演活动。

　　活动反思：

　　本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有注意实线，可能是能力关系找不准实线吧；粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作，当时没有及时提醒，这点以后要注意。

小班社会教案篇6

　　活动目标：

　　1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步

　　2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

　　活动准备：

　　1、创设patry情境

　　2、礼物、多媒体。

　　活动过程：

　　一、情景引入：今天是豆豆小朋友的生日，他要举办一个生日会，我们给他的朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

　　二、打电话邀请朋友：

　　1、(出示媒体电话本)师：这是一本电话本，上面有许多朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，他们过来参加吧。问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小红家的电话号码。

　　2、(给小红打电话)小红：喂，是谁找我啊?师：喂，你好，我们是小3班的小朋友，想邀请你参加我们的party。小红：好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小红：再见。问：刚才我在打电话的时候说了什么?小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的`邀请朋友，通话结束还要说再见。

　　3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?(拨打乐乐的电话)谁来邀请乐乐?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

　　4、再找找还有谁?号码是多少?师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

　　5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和佳佳说再见，真是有礼貌的好孩子。

　　三、朋友来了（初步了解待客礼仪）

　　1、丁冬……(门铃响了)a：是谁呀?b：是我，我是……a：你好，欢迎欢迎，请进来。b：谢谢：这是我送给你们的礼物。a双手接过礼物：谢谢，请坐。

　　2、师问：小红来到豆豆家说了哪些有礼貌的话?(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

　　3、丁冬……(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

　　四、patry开始客人们都来了，我们的patry开始咯。先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)

小班社会教案篇7

　　一、活动目标

　　1. 使小朋友懂得公园里的花草、树木很美，它们是有生命的，最美的一面展现给大家，大家都要爱护他们。

　　2.芳草萋萋踏之何忍，能做到不采摘花朵、树叶。

　　二、活动准备

　　教学挂图《护花小天使》

　　三、活动过程

　　1. 感受园内春天的.景色，激发幼儿爱花护花的情感。

　　春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么?

　　这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么?

　　这些花是谁种的?为什么种这些花?

　　小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

　　2. 出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。

　　这是什么地方?

　　小朋友在干什么?

　　花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?

　　3. 欣赏儿歌。

　　教师有表情地朗读。

　　小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。

　　儿歌

　　花儿好看我不采

　　公园里，花儿开，

　　红的红，白的白。

　　花儿好看我不采，

　　大家都说我最乖。

小班社会教案篇8

　　活动目标：

　　1、认识几种常见的萝卜（红萝卜、白萝卜、青萝卜等），能根据其外形特征的不同说出它们的名字。

　　2、能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序地观察认识萝卜。

　　3、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和猜测。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、请幼儿准备3种不同的萝卜（胡萝卜、白萝卜、青萝卜）

　　2、萝卜制品（如：萝卜干）

　　3、记录表、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、猜谜导入活动

　　1、今天，老师给大家准备了一个谜语，请大家来猜一猜：“红公鸡，绿尾巴，钻到地底下，出来要人拔。”这是什么呢？猜一种很好吃的蔬菜。

　　2、老师来告诉你们吧。（揭示谜底：胡萝卜。）

　　二、观察认识萝卜的外形特征。

　　1、出示食物（白萝卜）：原来是萝卜呀！你认识萝卜吗？

　　2、萝卜是什么样子的呢？它是什么颜色的？记录颜色

　　3、你还见过什么样萝卜呢?

　　4、出示：红萝卜、青萝卜

　　5、我们一起来认识这些萝卜吗？

　　6、这个萝卜叫什么名字？它是什么颜色的？长得什么样？记录颜色

　　7、青萝卜：它叫什么？它是什么颜色的`？记录颜色

　　三、引导幼儿观察萝卜的内部特征。

　　1、如果吧萝卜切开，里面会是什么颜色的呢？

　　2、幼儿猜测

　　3、教师切开萝卜，幼儿观察。

　　4、刚才老师是怎么切开的。

　　5、白萝卜的里面是什么颜色的？

　　6、（1）胡萝卜、白萝卜的肉又是怎么样的呢？

　　7、你猜对了吗？

　　8、小结：原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的，白萝卜的皮和肉都是白色的，青萝卜的皮是绿色的，肉是白色的。

　　四、品尝萝卜制品

　　1、萝卜吃到嘴里是什么感觉？你喜欢吃什么萝卜呢？

　　2、幼儿说一说。

　　活动反思：

　　本次活动中，以谜语导入活动，增加了活动的趣味性，也能让幼儿更积极的参加学习活动。在认识萝卜的过程中，我出示了实物的萝卜，白萝卜以教师组织幼儿集体观察记录，这也是给幼儿一些观察的方法。接着教师放手，给每一组准备2种萝卜，让幼儿自己来观察学习，并把自己的发现来告诉幼儿，这也符合了幼儿直观性思维。

小班社会教案篇9

　　活动目标：

　　1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。

　　2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。

　　活动准备：

　　1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。

　　2、每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

　　活动过程：

　　一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）

　　1、游戏“开火车”进活动室。

　　2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。

　　3、播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

　　二、认识妈妈和宝宝。

　　（音乐中断，传出一阵哭声）

　　师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）

　　小结：妈妈大，宝宝小。

　　三、游戏“找妈妈”。

　　1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。

　　2、展示幼儿妈妈的`相片，让幼儿去找自己的妈妈。

　　3、共同欢呼“找到妈妈了”。

　　小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）

　　4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。

　　四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。