中班诚信故事教案

时间：2023-05-15 09:00:15 教案我要投稿

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中班诚信故事教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的中班诚信故事教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班诚信故事教案

中班诚信故事教案1

　　【活动目标】

　　1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。

　　2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。

　　【活动准备】

　　桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。

　　【活动过程】

　　一、初步了解故事情节。

　　1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？

　　2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。

　　二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。

　　1、出示挂图，老师逐图讲述故事内容。并提问：故事里的'孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？

　　三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。

　　1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？

　　2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。

　　四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。

　　1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢？

　　2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。

　　3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。）

　　五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。

　　1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。

　　2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。

　　3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦。

中班诚信故事教案2

　　一、活动目标

　　1、通过情景表演引导幼儿理解“守信”的含义，知道答应的事就一定要做到。

　　2、能够较为大胆、连贯地表达。

　　3、体验守信用给别人带来的愉快情绪。

　　2、窗体顶端

　　窗体底端

　　二、活动准备

　　1、大班幼儿演的情景表演

　　2、《诚信拍手歌》及相关图片

　　三、活动过程

　　（一）导入部分

　　1、请小朋友观看情景剧《不守信用的小花猫》理解故事内容。

　　（2）展开部分

　　1、通过讨论活动理解“信用”的含义。

　　（1）你喜欢和小花做朋友吗？为什么？

　　（2）引导幼儿理解“守信”。（知道答应的事就一定要做到）

　　（3）怎样做一个诚实守信的好孩子？

　　教师边总结边出示图片：引出《诚信拍手歌》内容。

　　2、幼儿自由组合，看图玩拍手游戏《诚信拍手歌》

　　3、别人对你不守信用，你的心情怎样？如果非常守信用，你的心情又会怎样？

　　3、结束部分

　　请小朋友互相说说自己或别人做过的诚实守信的。

　　4、延伸部分

　　回家后对妈妈爸爸做一件诚实守信的事，来园后和小朋友们分享。

　　5、温馨提示

　　1、引导幼儿对诚实守信的理解时，最好引用幼儿常见的'事例。

　　2、讨论交流的时间要充分。

　　情景剧《不守信用的小花猫》

　　有一只可爱的小猫叫小花。有一天，它想吃鱼了就去小白和小黑家借鱼竿，并说：“今晚我请你们吃烤鱼。”小白和小黑可高兴了。

　　晚上，妈妈做好了烤鱼，小花馋得直流口水，大口大口吃起来，随手把鱼刺扔到了窗外，差点砸上路过的小白，完全忘了还要给小白和小黑送鱼的事，不一会儿就把小鱼吃光了，鱼竿也忘还了。

　　第二天，小花见到小白和小黑后说：“昨天我睡了一觉起来后，小鱼都被小老鼠偷吃光了。”小白和小黑生气了：“哼！这个小花一点也不诚实，说话也不算数，我们再也不和它玩了”。

　　《诚信拍首歌》

　　你拍一，我拍一，别人玩具不乱拿。

　　你拍二，我拍二，借了东西要归还。

　　你拍三，我拍三，做错事情要承认。

　　你拍四，我拍四，爱护公物不损坏。

　　你拍五，我拍五，诚信宝宝人人夸。

中班诚信故事教案3

　　一、活动目标

　　1、通过故事知道捡到东西要归还，引导幼儿理解“诚实”的含义。

　　2、知道诚实是一种美德，愿意做一个诚实的好孩子。

　　3、初步具备辨别是非的能力，懂得如何做诚实的孩子。

　　二、活动准备

　　1、课件《小狐狸捡钱》

　　2、视频短片

　　三、活动过程

　　（一）导入部分

　　1、师：你们丢过东西吗？丢东西时的心情是怎样的？别人捡到还给你时是什么样的心情呢？

　　2、师：你们捡到过别人丢失的东西吗？捡到后你是怎么做的？心情怎样？

　　（2）展开部分

　　1、通过故事理解“诚实”的含义

　　（1）今天小狐狸捡到了十块钱，你觉得它会怎么做？

　　（2）播放课件《小狐狸捡钱》理解“诚实”的含义

　　2、幼儿讨论：拾到了东西为什么要还给别人？

　　（1）丢东西的人会难过，会着急。

　　（2）不是自己的东西不能拿。

　　3、讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

　　4、讨论：怎样才能做一个诚实的孩子呢？

　　5、出示视频短片，让幼儿分组讨论、判断并解决问题。

　　（1）穆合买提的玩具枪不小心丢在院子里了，刚好热法特捡到了，就悄悄地带回了家。

　　（2）萱萱不喜欢上幼儿园就给妈妈撒谎说老师打他了，妈妈很生气，来幼儿园找老师评理。

　　（3）那菲莎看见桌上放着老师早上收的小朋友带来的的项链非常漂亮，就悄悄的放进了书包里，老师问谁看见了项链时，小朋友都说没看见，那菲莎也使劲的摇着头。

　　（4）牛牛不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就悄悄地把书放回图书架。

　　总结：小朋友们帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望大家都能做个诚实的好孩子。

　　6、师：你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的`？后来又是怎么做的？

　　（三）结束部分

　　1、小结：捡到东西能归还，做错事情主动承认，犯了错误能够改正的都是诚实的好孩子，大家都会喜欢。

　　2、欣赏歌曲《好孩子要诚实》自然结束。

　　四、活动延伸

　　提出要求：如果自己之前犯过错误的，请主动去承认并改正自己的错误。如果看见别人犯错的请帮助他们改正。

　　五、温馨提示

　　1、教师在引导幼儿回忆曾经的错误时注意方法和态度。

　　2、讨论、判断、解决问题时充分发挥幼儿的自主性

　　故事《小狐狸捡钱》

　　小狐狸出去玩，捡到了十元钱，“这是谁丢的钱呀？“小兔子走过来，小狐狸问：“你丢钱了吗？”

　　小兔子说：“没有，你再去问问别人。”

　　小山羊走过来，小狐狸问：“你丢钱了吗？”小山羊着急的说：“我丢了十元钱，那是给妈妈买药的钱。”小狐狸将钱还给了小山羊。

　　这件事被小猴看到了，小猴说：“小狐狸！你真是一个诚实的好孩子！”

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