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初中生消防安全教育教案

时间:2023-05-30 08:38:35 教案 我要投稿

初中生消防安全教育教案模板

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的初中生消防安全教育教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中生消防安全教育教案模板

初中生消防安全教育教案模板1

  一、活动背景

  由于人们对消防意识的淡薄,社会及校园火灾事故频繁发生,为进一步推动消防工作社会化,有效预防和遏制重特到火灾事故发生,提高全民消防安全意识,增强社会抗御火灾的整体能力,我系团总支实践部特联系消防大队一同举办此次活动。

  二、活动目的

  1、增强市民的安全消防意识,提高市民的防火、灭火和安全自救知识

  2、在宣传教育活动中切实增强消防安全意识和自救能力。

  3、最大限度地发动和教育群众参与火灾隐患整治工作

  4、在全社会形成人民生命至上,火灾隐患必除的宣传理论导向,使之成为全社会的共识。

  三、活动主题

  消除火灾隐患,构通和谐漳州

  四、活动时间:

  xxxx年11月9日(星期二)上午8:00 -10:00

  五、活动地点:

  公园

  六、参加对象:

  人文社科与艺术系大一新生

  七、活动流程:

  1、11月1日实践部成员开会,确定此次活动的主题,并对此次活动进行具体分工。

  2、11月3日下午实践部成员前往漳州消防大队和负责人沟通此次活动的意向,征得同意后提出我们的构想。

  3、11月4日上午实践部成员开会讨论此次活动的具体细节。

  4、11月4日下午实践部联系团总支各部门开展此次活动。并发放此次活动通知

  5、11月5日上午宣传部制作此次活动主题海报,并张贴于博业楼下

  6、11月5日下午各班团支书上交志愿者名单

  7、11月8日上午实践部召开志愿者动员大会,并向此次活动的志愿者说明本次活动的目的`、流程、人员安排情况及活动注意事项。

  8、11月9日上午实践部成员8:00准时带队出发,10:00返校

  9、11月9日上午记者团把稿件送往校刊、校内广播台进行报道,让同学们了解此次活动情况

  10、11月10下午以提交心得体会的形式对参加本次活动的同学征集反馈,调查同学对本次活动的看法或对下期社会实践的建议。

  11、11月11日实践部成员召开会议对次活动进行总结。讨论此次活动中出现的优势和不足,共商应对措施。

  12、11月12日实践部把此次活动的总结以电子文档的形式上交给办公室。

  八、活动内容:

  1、发放消防宣传资料

  2、设立防火咨询台,讲解消防知识

  九、活动注意事项:

  1、志愿者应该统一佩戴校徽,着装大方。

  2、不迟到、不早退。有时要向带队人员请假并说明原因.

  3、参加活动的志愿者要遵守现场负责任的活动安排和调度,如有问题或建议和意见,请私下提或活动后再反映,一切以保证活动能正常举行为目的。

  4、活动期间禁止买零食。

  5、在校外注意个人仪表形象,不做影响学校声誉的事情。

  6、路上要注意安全,不要边走边打闹嬉戏。

  7、提高自身安全意识,文明游玩,如有身体不适,要及时向老师或负责人汇报。

初中生消防安全教育教案模板2

  一、活动目的

  为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

  二、活动内容

  1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。

  2、消防应急演练

  三、时间、地点、参加人员

  1、时间:20xx年xx月20日下午14点40分。

  2、地点:幼儿园操场内。

  3、参加人员:全体教职员工

  四、演练现场人员分工

  现场总指挥:樊xx(园长)

  现场总协调:焦xx(副园长)

  疏散人员:全体教职工

  救护人员:蔺xx

  五、演练程序

  1、演练前对幼儿园的地形进行勘察和分析,确定最佳疏散路线。

  2、幼儿在教室进行正常的'教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

  3、田xx老师通过广播指挥师生向楼外疏散:“大家不要慌,马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

  疏散路线:教师领队,分班按下列路线疏散:大二班、中二班、从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合。大一班、中一班、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合大三班、中三班、、小三班从二号教学楼的楼梯到操场集合

  六、注意事项

  1、具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

  2、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。

  3、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

  4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内,不要在操场随意走动。

  5、各班保教人员带领本班幼儿撤离,各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后,各班教师清点本班幼儿人数,并向樊园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。

初中生消防安全教育教案模板3

  学校为全力做好20xx年“119”消防宣传月工作,紧紧围绕“落实消防责任、防范安全风险”的活动主题,提前部署、精心组织、开展内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立消防安全意识,掌握消防安全知识,提高自护自救能力,并进一步强化学校各项安全工作。

  一、活动主题

  “落实消防责任、防范安全风险”

  二、活动内容

  1、一次动员

  全校进行以消防安全教育为主题的动员活动。

  2、一次教育

  各班通过观看消防安全视频,进行一次消防安全教育。

  3、一次班会

  召开一次以“消防安全知识”为主题的主题班会。对火灾的预防、逃生以及消防设施的爱护和使用等涉及消防安全的知识,进行安全方面的宣传、教育。

  4、一次消防安全隐患排查

  班级、学校组织进行一次消防安全专项大检查,对重要部位进行全面细致地检查,不留死角,发现消防安全隐患,立即整改。不能立即整改的',逐级上报学校。

  5、一次逃生疏散演练

  与消防部门联合组织全校师生进行一次逃生疏散演练,让师生掌握遭遇火灾危机时刻的逃生技能和注意事项。

  三、活动要求

  1、加强领导,有计划、有组织地开展消防宣传月活动,学校全体教师密切配合,努力将活动落到实处。

  2、加强对学生的消防安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

  3、学校结合消防安全教育月活动,对本校进行全面的消防安全检查,预防安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

  4、各班将开展“消防安全教育活动”的情况做好小结。

初中生消防安全教育教案模板4

  根据广州市公安消防局“11.9消防安全宣传月”活动要求,我们以“11.9”消防宣传日为契机,努力推进我校消防安全工作,强化全校师生员工对消防安全知识的了解,提高掌握消防安全知识和逃生自救的能力,特制定本方案:

  一、工作目标

  全面整治火灾隐患,广泛开展消防安全宣传教育,确保无火灾事故发生,为学校发展创造良好的安全环境。

  二、参加人员

  熊梦辉副校长、宣传部、学生处、保卫处、总务处等单位领导及有关人员,学校校卫队队员、云景花园消防中队官兵及校本部学生。

  三、时间安排

  11月9日(星期天)上午10:00—12:00

  四、活动地点

  学生高层1号公寓

  五、活动内容

  1、悬挂横幅:

  ①筑牢消防安全“防火墙”,开创消防工作新局面(行政楼前西侧)。

  ②家庭防火多注意,煤气电源勤检查(军人服务社十字路口)。

  ③消防安全进校园,共筑平安防火墙(学生公寓1号楼前)。

  ④消防情系你我他,预防火灾靠大家(图书馆前)。

  2、摆放展牌:在校本部各宣传栏张贴消防安全知识。通过校园网络发布新闻等多种形式大力宣传消防法律法规、防火灭火、疏散逃生等消防安全知识。

  3、在学生公寓1号、2号楼、研究生学院、家属区1号门、行政楼(因周末,行政楼提前发放)地点同时发放消防安全宣传资料5000份。

  4、组织一次消防器材展示,邀请云景花园中队来校展示消防器材,介绍现代高科技消防器材装备性能和作用,并进行现场实操演练,让大家熟悉掌握消防器材的使用方法。

  5、组织一次消防安全讲座,普及消防安全知识和常识,进一步增强师生员工的消防安全意识,提高师生员工的'防火、逃生自救的能力,培训时间和地点另行通知。

  六、任务分工

  1、请宣传部负责照相、摄像及宣传报道工作。

  2、请学生处负责组织学生积极参与,加强学生的教育管理工作。

  3、请总务处负责组织安排本单位重点部位、重要岗位的管理人员及出租商铺人员到场参加。

  4、保卫处负责消防宣传的各项准备工作及协调组织工作。

  七、活动要求

  1、高度重视消防宣传工作,做到预防为主,防消结合。

  2、“11.9”消防宣传活动要严密组织,确保实操演练中的安全。

  3、全体参加人员要服从活动现场指挥,严格落实各项安全措施,确保活动安全有序。

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