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小学语文教案

时间:2023-06-10 07:12:05 教案 我要投稿

【必备】小学语文教案3篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学语文教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】小学语文教案3篇

小学语文教案 篇1

  教学目标:

  1、认识本课生字11个。积累词语10个。句子2句。

  2、正确、流畅地朗读全文。

  3、通过学习课文,理解医生惜时如金,节约时间多我为病人看病的高尚医德。

  教学重点:认识本课生字11个。积累词语10个。句子2句。

  教学难点:通过学习课文,理解医生惜时如金,节约时间多我为病人看病的高尚医德。

  教学准备:电脑媒体教学时间:1课时教学过程:

  一、谈话引入,揭示课题:

  1、师:小朋友,当你们生病时,你最先想到的是谁?板书:医生。

  2、师:那么你知道医生为你看病时在想些什么?

  3、(出示课题)齐读课题。9医生的心思

  4、你想知道些什么?

  二、学习课文:

  1、听课文录音,说说课文写的是哪位医生,她怎么样?

  2、交流。学习生字:德注意:“德“字右半部分“心”上有一横。

  3、小组学习生字。分析比较三个近义词:简练、简洁、简短,请你在课文找到这三个词语想想它们之间意思的差别在哪里?

  4、默读课文,想想医生有个什么心思?在课文中找出答案并且用直线划出。

  5、交流。

  6、填空:为了能给更多的人(),他养成了()、()的习惯,他极不愿意()。

  7、读医生与病人之间的`对话,你体会出什么?(他们之间的对话很简洁)

  8、读最后一小节,你有什么问题吗?(四人学习小组讨论)

  9、师:他为什么不收女病人看病的费用?

  10、交流(女病人为医生节省了时间,让医生能为更多的病人看病,就等于用时间付了看病的费用)

  11、师:那么你能概括这位医生的心思了吗?(时间就是金钱)

  三、拓展知识:

  请你收集一些有关“珍惜时间”的诗句或者名言。

  板书设计:

  9医生的心思

  利索、简练的习惯

小学语文教案 篇2

  龟兔赛跑小学语文教案

  教学目的

  1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后,虚心使人进步,龟兔赛跑。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。

  2、掌握课文的8个生字和新词,

  3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。

  教学课时:3课时

  教学重点

  1、理解故事的寓意“骄傲使人落后,虚心使人进步”

  2、掌握生字和新词

  第一课时

  教学目的:

  1、初读课文,小朋友们初步了解寓意。

  2、生字新词。

  教学过程

  一、初读课文,训练说话

  (一)听配乐课文,划出生字新词。

  (二)借助拼音,自渎课文,要求读准字音。

  (三)带着问题听课文,同桌可以商量。

  1、什么叫“赛跑”?它与“跑步”有什么区别?

  2、龟兔为什么要赛跑?

  3、在赛跑途中,兔子在做什么,乌龟又在做什么?

  4、最后谁先到大树底下?为什么?

  二、讲读课文第一自然段

  1、请一位小朋友来朗读第一段。请同学们回答:什么叫赛跑?它与“跑步”有什么区别?

  (同学们可能会出现很多的答案)这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。

  小结:赛跑就是几个人一起跑,看谁跑得快才叫赛跑,小朋友们你们懂了吗?

  2、指导看图,回答问题。

  小朋友们,你知道龟兔为什么要赛跑,兔子相信乌龟会跑得比他快吗?小朋友们看课文第一句,为什么乌龟要“爬来爬去”,而不是“走来走去”?

  指图:小朋友你们看小白兔的神情,它是不是很自信,它不相信乌龟灰跑步,而且它认为自己一定要比乌龟跑得快,所以它决心和乌龟赛跑。

  再来看看乌龟,它说“好,比就比”,这表现了小乌龟不服输,决心接受兔子的挑战,小学一年级语文教案《龟兔赛跑》。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下,谁就赢了。好,小朋友们我们一起过去,给它们加加油,看看究竟谁先跑到大树底下。

  三、结合课后练习,学习生字新词

  接下来我们先来认识一下生字和新的词语。这篇课文有8个生字:兔、步、哈、比、那、晚、刻、半;新词有:半路、爬来爬去、比一比、慢慢。

  (一)认读生字卡

  识记汉字,指名开火车读字,借助拼音正音。

  (二)分析字形

  独体字:兔、乌、半

  兔:要求同学们不要忘了后面的一点,与后面的“晚”进行比较。

  乌:与学过的“鸟”进行比较,在书写方面,要求学生第二横要写的稍微长一点,这样字才显的漂亮。

  半:一竖要出头。

  左右结构的字:哈、比、那、晚、刻。

  哈:“口”字要写得稍微小一点,在田字格的'左上角。

  比:注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提,请同学们拿起你们的手指来写一下。

  那:它的耳朵旁是放在右边,而不是放在左边。注意“那”的笔顺,跟老师一起来写一下。

  刻:它的利刀旁也放在右边,同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。

  (三)巩固新字,进行组词。

  请同学们对刚才的新字进行组词。然后翻到课文后面的练习题二,在空格里填上新词语。

  兔子和乌龟赛跑。兔子跑了____睡着了,乌龟____也不停步。兔子____下,乌龟早在____了。

  四、家庭作业

  每个生字抄三遍,每个新词抄一遍。

  第2课时

  教学目的

  1、复习已学的第一自然段及新字词。

  2、学习课文,了解寓意。

  教学过程

  一、复习

  我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍(开火车朗读,点名朗读)。

  二、学习课文

  ---------------------------

  上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑,那么我们接着学习以下部分的故事,先请一位小朋友来朗读一下课文。

  呈现比赛结果:

  板书:它慢慢地跑到大树下,乌龟早在那里等它了。

  大家都知道在现实生活中,兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道,但为什么反而乌龟先跑到大树底下呢了?那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么,而小乌龟又在做什么?

  小兔子:

  1、第二段中的“老远老远”是什么意思,这说明了什么?

  2、兔子跑到半路,它是怎么想,怎么做的?

  3、兔子醒来后,为什么还“慢慢”地跑?

  小乌龟:

  板书:乌龟向着大树爬去,一刻也不停步……乌龟早在那里了。

  乌龟在刚开时,被兔子落得老远老远,但是它没有灰心,继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候,它也不休息,终于它比小兔子

小学语文教案 篇3

  教学目标:

  1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。

  2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  一、认识国旗。

  看,黑板上挂着一面什么旗?

  这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图,说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课,要认识国旗,学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。

  1、我们的国旗是什么颜色的.?

  我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的,红色代表革命。

  2、旗面上有什么?

  旗面上有五颗五角星,所以我们的国旗又叫五星红旗。

  3、没有共产党就没有新中国。谁知道,大五角星代表谁?(中国共产党)小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党,全国人民热爱共产党。

  4、练说话:“我们的国旗是五星红旗。”(指名说、“开火车”说)

  这句话还可以这样说:“五星红旗是我们的国旗。”(指名练说)

  二、热爱国旗。

  1、想一想,你们在什么地方看到过国旗?

  每个国家都有自己的国旗,国旗代表国家,五星红旗代表中国。

  2、回忆奥运会上,我国体育健儿为国夺得金牌,在升旗仪式上,热泪盈眶的情景。

  3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。

  练说话:“我们爱祖国。”(指名说,走上讲台有感情地说,集体说)

  4、我们小朋友都爱国旗,下面一起学一首儿歌:

  国旗国旗我爱你,鲜红的颜色真美丽,

  国旗升起我敬礼,全国人民热爱你。

  (边做动作,边跟着老师念)

  三、升国旗时要立正、敬礼。

  1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的?

  小朋友们都站得很正,小眼睛看着国旗,还向国旗敬队礼。

  我们一年级小朋友没有挂红领巾,升国旗的时候要立正,行注目礼,小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

  2、练说话:“升国旗的时候,我们要立正敬礼。”(指名说,同桌互说)

  3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。

  你听到了什么?

  这是我们中华人民共和国的国歌。

  4、学生练习升国旗时行注目礼(奏国歌)

  (两人示范,同桌互查,全体练习)

  四、总结。

  这节课大家都学得很好,不但认识了国旗,学会了升国旗的仪式,还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候,我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式,老师相信,以后的每一次升旗仪式,我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗,爱祖国。

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