小班教案

[优选]小班教案6篇

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小班教案6篇，欢迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、掌握在指定范围内涂色的技能。

　　2、能够正确的取放油画棒，初步形成良好的美术活动习惯。

　　活动准备：

　　1、活动前欣赏过故事《香香的被子》。

　　2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒，教师范图一张（空白的被子）。

　　3、音乐《小猪噜噜》。

　　活动过程：

　　一、 故事《香香的被子》，引出主题。

　　1、故事《香香的被子》里面小动物们的被子都是什么颜色的？

　　2、可是，有一只可爱的.小猪，他说他的被子不漂亮，你们愿意帮帮小猪吗？

　　二、学习帮被子有序涂色。

　　1、出示小猪空白的被子：看一看，小猪的被子是什么样子的？原来，小猪的被子上的图案是一个格子、一个格子的，就是没有漂亮的颜色，你觉得可以怎么样给被子涂色。（请个别幼儿上前示范涂色，教师进行讲解和点评。）

　　2、结合幼儿示范出现的情况，老师示范涂色，让幼儿明白涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色，不能涂到线条的外面去。

　　3、一个格子涂好颜色，可以换另外一种颜色。

　　三、幼儿涂色练习。

　　1、利用故事激起幼儿的同情心帮助小猪涂出漂亮的被子。

　　“哎呀，天冷了，小猪的被子还没有画上漂亮的颜色呢，宝宝们，赶紧来帮帮小猪吧。”

　　2、教师巡回观察指导幼儿，提醒幼儿养成良好的取放油画棒的习惯，督促幼儿涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色，不能涂到被子的外面去。

　　四、展示、点评幼儿作品。

　　在《小猪噜噜》的音乐声中欣赏宝宝们为小猪涂的漂亮被子，指出涂色不好的。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

　　2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。 活动过程：

　　一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。

　　1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的'天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”

　　2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。

　　二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。

　　欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：

　　1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？

　　2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？

　　3、它想了一个什么办法？

　　4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？

　　三、幼儿学唱歌曲。

　　1、播放课件，幼儿学习歌曲。

　　2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

　　3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

　　四、分角色进行情境表演。

　　1、教师与幼儿示范表演。

　　2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

　　五、随音乐放松结束。

　　活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。 教学反思：

　　通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。

　　2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

　　3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

　　2、糖果若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

　　3、自备套盒一组。（大纸箱―电脑纸箱―小盒子―巧克力盒――小玩具）

　　活动过程：

　　一、游戏“送礼物”，引入主题。

　　1、 出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

　　“小朋友，你们好！今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什么吧。”（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开——————）选一种方法打开。

　　2、 从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

　　3、 从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

　　4、 从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。

　　5、 从中取出一个小玩具熊。

　　二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。

　　“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什么？你都看到里什麽瓶子？”“它是什么形状的？什么东西做的？”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。

　　三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

　　“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的'瓶子或盒子打开它，看里面是什么？拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。

　　四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

　　1、 你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？

　　2、 你找到了几颗糖？数数看？（幼儿个别提问回答）

　　3、 出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎么打开的？

　　4、 请幼儿讲讲你是用什么方法打开瓶子、盒子的？

　　五、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

　　“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什么？他们是怎么开的？”逐个讲解演示。

　　1、 你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。

　　2、 还有什么东西跟汽水一样的开法？

　　六、教师小结。

　　七、活动延伸：将瓶子进行分类。

　　活动反思：

　　通过本次活动，幼儿基本掌握了多种盖子的开法，但活动中实物刺激太多，幼儿的注意力被美食转移了，忽略了自己是怎么打开盖子的，致使语言表达不够。在以后的教学活动中，我一定吸取本次活动的经验，让幼儿更好的吸取知识！

小班教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、理解诗歌内容，并尝试进行简单仿编。

　　2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。

　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　【活动准备】

　　经验准备：事前观察过落叶、捡过树叶。

　　物质准备：树叶飘落的PPT，背景音乐，诗歌图夹文。

　　【活动过程】

　　一、出示树叶飘落的PPT。

　　师：看，这是什么呀?

　　幼：树叶。

　　师：树叶怎么了?

　　幼1：飘下来。

　　幼2：飞下来。

　　……

　　师：树叶怎么会飞下来的呢?

　　幼1：秋天到了。

　　幼2：风婆婆吹了。

　　幼3：秋风吹了

　　……

　　师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗?音乐伴奏，师旁白。秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

　　二、树叶蝴蝶。

　　师：树叶们，刚才我们在飞下来的时候像什么呀?

　　幼：蝴蝶。

　　师：我们树叶在飞的.时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。

　　师：你们听到了什么?根据幼儿)回答出示图夹文。

　　师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。

　　师：这首诗歌还没有名字，来给它取个名字吧?你们觉得叫什么好呢?

　　幼1：小树叶。

　　幼2：树叶和蝴蝶。

　　幼3：秋天。

　　……

　　师：你们起的名字都很不错。这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样?(出示诗歌名字)

　　师：现在我们看着图片一起再来说一说。

　　师：小朋友说的真好，就像诗歌一样好听。看!树叶宝宝都跑下来和你们做朋友了。(请幼儿拿出自己小椅子底下的两片树叶。)

　　师：快和树叶宝宝打声招呼。哎，树叶宝宝说啊，他们想和小朋友们一起边念儿歌边跳舞呢。大家一起来试一试好不好?我看看谁和树叶宝宝跳得最漂亮，等下请他上来表演。

　　师：我发现有片树叶跳得特别好，请他来表演给我们看吧。(请个别幼儿表演。)

　　师：我们也来学一学。(将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。)

　　三、树叶还像什么。

　　师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么?

　　幼1：小鸟。

　　幼2：蜜蜂。

　　……

　　师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么?在干什么?然后和你边上的朋友来说说。

　　幼儿想想说说，教师指导。根据幼儿想象，填入“就像一群xx”帮助幼儿连成一首新的诗歌。

　　师：谁愿意把你的想法来告诉大家?(请个别)

　　师：我们一起来说说吧。(尝试一起朗读，边朗诵边根据诗歌内容进行表演。)

小班教案 篇5

　　设计意图：

　　颜色是我们大家所熟悉的，因为处处可见颜色的存在，我们生活在一个五彩缤纷的世界里。对于孩子也自然时时刻刻都接触着颜色，只是小班幼儿年龄段的孩子并不会有意识的去注意颜色，也就是对颜色的敏感度不强。这次活动是让孩子们在玩中体验、观察并识别颜色，发现颜色的变化，从而激发幼儿进一步探索周围事物的颜色的兴趣。

　　活动目标：

　　1、尝试玩色，观察颜色的变化，了解两种颜色混合会变成其他的颜色。

　　2、对颜色的变化产生好奇。

　　活动准备：

　　1、透明的塑料瓶（如矿泉水瓶等）每人一个（在瓶盖里面分别放上红、黄、蓝、绿、紫、橙等水粉颜料）。

　　2、贴有多种颜色标识的筐若干。

　　活动过程：

　　1、教师扮演魔术师变魔术。

　　（1）教师出示装有水的瓶子。引导幼儿观察瓶子里水的变化。老师今天带了一个特殊的瓶子，它会让水发生变化。现在老师这里瓶子里的水是什么颜色？我们让它变、变、变！水变成什么颜色了？

　　（2）教师换一个瓶盖，继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。

　　提问：水又变成什么颜色？

　　（3）幼儿尝试操作，观察水颜色的变化，探究原因。

　　老师现在给你们一瓶水，你先看看是什么颜色的，摇一摇，看看水的.颜色发生了什么变化？猜一猜，是什么原因？

　　（4）幼儿讨论，水会变颜色的秘密。

　　2、教师揭秘，幼儿再次尝试。

　　（1）原来瓶盖里有颜料，两种颜色混合以后水的颜色就变了。

　　（2）请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？

　　3、给颜色着家。

　　按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放（活动室内放置贴有多种颜色标识的筐）

小班教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。

　　2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。

　　3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　1、与内容相应的4幅图片。

　　图1、小动物在船上一起出去旅游。

　　图2、小动物在船上又蹦又跳，小船开始摇晃。

　　图3、小船翻了，小动物们都落水了。

　　图4、小熊手拿2个救生圈站在船头，考虑讲救生圈扔给谁。

　　2、幼儿围成半圆形就坐。

　　三、重点难点：

　　1、能根据自己的生活经验，想象合理的解决办法。

　　2、能在集体面前大胆完整的讲述，激发幼儿与同伴积极交流的欲望。

　　四、活动过程：

　　1、游戏情节导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天天气真好，我们一起出去划船旅游吧！（带领幼儿做韵律活动《划船》）。

　　2、师生共同观察画面，了解画面内容。

　　（1）教师出示图1。

　　师：瞧，谁也来了？他们想去干什么？

　　（2）出示图3

　　师：哎呀，小动物乘船出去旅游，发生了什么事？猜猜看，小动物为什么会在水里？

　　师：我们一起来看看到底发生了什么事？（3）出示图2

　　师：小动物们一起出去旅游，心理怎么样？你是怎么看出来的'？

　　师：他们心理很高兴，在船上干什么？

　　（这时可以让幼儿学学小动物在船上时的高兴样子）

　　师：小朋友你们说在船上蹦蹦跳跳，这样做对吗？为什么？

　　师：原来是小动物们一起乘船出去旅游，他们心里高兴极了。小鸭乐的大喊大叫，小狗乐的蹦蹦跳跳，大家吵吵闹闹。小船一斜，小动物们都掉到了水里。

　　师：呀！小动物们掉在水里会怎么样？那怎么办呢？你有什么好办法来帮助他们？

　　（3）出示图4

　　师：小朋友想了这么多好办法，真了不起。那小动物是怎样做的？（丰富词汇：救生圈）

　　师：那想一想小动物看见小熊拿了救生圈，他们会怎么对小熊说？

　　师：这么多小动物都掉到了水里，可救生圈只有2个。如果你是小熊，你会怎么办呢？你有什么好办法？

　　师：小朋友想的真周到。

　　3、结束活动。

　　师：小朋友们真聪明，帮助了小熊和小动物，把小动物都救上了岸。他们说：“谢谢小朋友。”现在小动物又高高兴兴的开着船出去旅游了。小朋友，你们帮助了小动物，高兴吗？我们划着船也出发吧！（带着幼儿做韵律活动《划船》）。

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