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《理想伴我飞》教案

时间:2023-12-12 07:05:04 教案 我要投稿
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《理想伴我飞》教案

  作为一名老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《理想伴我飞》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《理想伴我飞》教案

《理想伴我飞》教案1

  活动目的:

  1.通过各种形式来表现学生们的美好理想,使大家懂得树立理想的重要性。

  2.联系实际,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

  主题说明:

  为了更好的使同学树立理想,在最后的一段时间刻苦努力的学习,实现自己的理想开展本次活动。

  活动班级:九(2)班

  指导老师:xx老师

  参加人员:全班同学

  准备工作:

  学生准备朗诵,演讲、学生收集理想格言、学生排练小品

  主持人:xxx(A)xxx(B)

  活动程序:

  (一)主持人宣布主题班会开始

  A:在我们步入初中生活后,我们渐渐感觉学习的路是那样艰难,学习的路又是那样甜美。面对中考,我们或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或犹豫彷徨。

  B:因此为了激发同学们的自信心和责任感,珍惜冲刺中考的机会,以良好的祝愿鼓舞人,下面我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会现在开始。

  (二)说说理想

  A:同学们,你们有美好的理想吗?

  同学们:有。

  B:每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

  A:斯迈尔斯曾经说过:理想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)

  B:刚才大家都谈了自己的理想,尽管各不相同,但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同,随个人的'不同而不同。

  (三)诗朗诵《理想的乐章》。

  A:那么,什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。

  B:的确,崇高的理想是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,理想的实现同样需要坚定的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力。

  A:一个有着终生理想的人,青春不是基本,而是为理想奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春可以忍受贫穷,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦难。

  B:只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

  (四)演讲《走向未来》

  A:但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。

  B:我们知道明白生活意义的人,才能为未来而奋斗,才能为理想而奋斗。

  A:用诗的情怀装点我们的人生,在美的色彩中让我们走向未来。下面请听邱超然同学带来的演讲,《走向未来》。

  B:的确,我们要树立崇高的理想,还要为实现理想去努力奋斗。

  (五)小品《二十年以后的畅想》

  A:我想每位同学心中都有美好的理想。

  B:大家都在规划自己美好都未来吧。

  A:20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。

  B:为了理想的远航,默默地积蓄着奋进的力量。

  A:昨天的理想就是今天的希望,今天的理想就是明天的现实。

  (六)格言大比拼

  B:为了实现我们的理想,我们现在举行理想格言大比拼。

  (全班分男女两组进行比赛,气氛非常热烈。)

  A:那么,为了实现我们的理想,我们该如何去做呢?

  请几位同学谈谈想法。

  主持人(合):理想属于我们的只有一次,理想就是我们最大的财富,让我们面对理想大声宣誓吧;(全体同学)

  我们愿用必胜的信念投入初三!

  我们愿用全部的精力倾注初三!

  我们愿用坚定的毅力战胜初三!

  我们能行!我们一定行!

  我们能行!我们一定行!

  我们坚信理想会因奋斗而美丽!

  我们坚信成功属于九(2)班。

  (七)班主任讲话

  B:下面欢迎班主任张老师讲话(略)。

  A:听,未来在召唤,明天会更好,我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着,那意想不到的辉煌!

  B:同学们,为了表达我们的想法,为了达到我们的理想,我们一起来唱《明天会更好》。

  主持人(合),我们的班会到此结束,祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。

《理想伴我飞》教案2

  理想伴我飞

  实验中学 初二(6)班 执教:吴群英

  一、教育目的:

  1、通过本次队会的辩论、讨论,认识到作为一位同学应有远大的理想,为社会、为祖国、为人类作出贡献。

  2、通过具体的认识,把感情认识上升到理性认识,使学生具有一定的爱国热情,同时树立正确的人生观,世界观。

  二、教育主题:

  本班学生正处于生理、心理转换时间,是学生由家庭、学校转向认识社会的时期,因而对学生进行理想教育,成才观的教育成为班主任必须解决的问题。如果没有明确的学习目标,势必使学生不能更好地选择人生之路。本次主题队会,通过小品、辩论演讲方式,激发学生树立正确的理想,并脚踏实地,从身边事做起,认真地走好每一步。

  三、教育准备:

  小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练;辩论赛的准备;有关道具、服饰的准备;教唱歌曲《我的未来不是梦》;采访题目的准备;演讲稿的收集及准备。

  场景设计或情景创设:板书《理想伴我飞》等。

  四、主持人:屠韦华燕、钟昀

  五、教育过程:

  主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。一句话,生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!下面,我宣布二(6)中队《理想伴我飞》主题队会现在开始!

  主持人:同学们你们有美好的理想吗?

  同学们:有!

  主持人:同学们的回答异常肯定。的确,一个正常的`却毫无远见、缺乏生活理想的人,必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。で疲耗潜呃吹摹…ば∑贰段叭说睦硐搿分鞒秩耍和学们,听了英雄的理想,你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?

  小记者:我是一名小记者,我自己也有一个理想,那就是当一名优秀的新闻工作者,可我不仅想了解自己的理想,还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知初二(6)班要召开一个“理想伴我飞”的主题中队会,我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)

  小记者:看来同学心里都有着自己的梦想,那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说,有不同的意见,双方争论起来)

  小记者:既然同学们争论的那么激烈,我们不如举行一个小小的辩论赛,谁愿意上来?(抽六位同学)

  小记者:通过双方的辩论,同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)

  小记者:(总结):两方的观点,十分明确,一方认为理想应先考虑自己,一方则认为理想应为国家,为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述,我认为理想的初步为了自己,我认为这也正常,我们不反对,而反方认为理想应为国家和人民服务,我觉得这已经是理想的升华,能够不为自己着想,而处处为大家,这种理想是难能可贵的,所以,这场辩论赛不分输赢,希望同学们通过辩论,能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声,欢送这六位同学,我们的主持人再次请上台。(两人握手)

  小记者:我觉得你们班的同学太厉害,话那么会讲,气氛热烈得不得了,我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音),咦,这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?

  小主持:她呀,是顶爱白日做梦的!小品表演《梦想》

  小记者:哎呀,还有这样的同学,我请同学们讨论讨论看,她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)

  小记者:对,我们有了理想,应付之于行动,决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》

  小主持:让我们齐唱《我的未来不是梦》。

  小主持:请中队辅导员讲话。

  辅导员:同学们,一个人没有理想,就好似舵手缺了罗盘,只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语云:有志者事竞成,就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标,但是光立志那是不够的。事实早已说明:有人安于现状丧失了自我,有人遇事则立,空忙碌一生,《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”,成就了一代英雄,前人已告诉我们,应立大志,并要立长志,只有如此,才能让我们象指南针那样,认定一个目标,大踏步前进!

  小主持:(结束语)理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想,我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活,而因为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布:《理想伴我飞》主题队会到此结束,全体起立,退旗。

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