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幼儿园大班教案《太阳》

时间:2023-12-26 07:58:00 教案 我要投稿
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幼儿园大班教案《太阳》

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园大班教案《太阳》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案《太阳》

幼儿园大班教案《太阳》1

  活动目标:

  1、通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。

  2、探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。

  3、体验创作的乐趣。

  活动重点:尝试运用不同的线条与形状,表现太阳的独特造型。

  活动难点:探究不同线条的表现方法,运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。

  活动准备:

  1、范例:线条和图形造型的图片1张,太阳图形2张。

  2、幼儿作画材料:勾线笔、彩色纸(红色、橘色、黄色)幼儿各一张。

  活动过程:

  一、通过欣赏不同的线条与形状,感受造型的变化。

  师:今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会,我们赶紧去看一看。(出示三组图形和线条的范例)

  (1)师:瞧,这群线条宝宝们在跳线圈舞,跳呀跳呀,真开心。它的舞伴在跳什么舞?(三角形舞)它们一直快乐的在跳着舞,直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞?

  (2)幼:这条线条宝宝在跳波浪舞。

  师:对,它的舞伴也在跳着波浪舞,它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。

  (3)师:这对线条宝宝们在跳什么舞?

  幼:线条宝宝在跳着折线舞,它的在跳圆点舞。(它们有时碰到一起,有时又分开一会儿,舞跳得好看又好玩。)提问:你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗?

  二、欣赏不同线条与形状组成的太阳,欣赏太阳的独特造型。

  师:突然一阵风刮过来,线条宝宝们都去哪了?喔,原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。

  (1)它们围绕着太阳宝宝,在跳不同的'舞步。有的在跳色块舞,有的在跳曲线舞,有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。

  (2)这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了,瞧,它们变换了跳舞的方向,有的跳起长方形舞,有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。

  三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会,你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗?

  1、教师提创作要求:

  (1)我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。(一张彩色纸)

  (2)先想好,线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步?(用手在纸的中间比划太阳的位置)

  (3)把这些有趣又特别的舞步记录下来。

  (4)记录好的,整理东西,带着你的太阳宝宝进入舞池。

  2、幼儿自由创作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆创作,帮助能力弱的幼儿调整画面结构。

  提醒幼儿耐心创作,不胡乱涂鸦。

  四、舞会颁奖师:今天的舞会要选出最有创意舞步奖,你是评委会喜欢哪一对舞伴?说说你选它们的原因。

  五、延伸活动带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。

幼儿园大班教案《太阳》2

  活动目标:

  1、培养幼儿热爱大自然的美好情感

  2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌

  3、理解字词(海上、草原、冒、森林)

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解

  5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解

  活动重点:

  理解儿歌会朗读儿歌

  活动难点:

  用动作表现儿歌

  活动准备:

  儿歌磁带、字卡、挂图、录音机

  活动过程:

  1、趣味谈话、导入活动

  教师出示字卡“太阳”,让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图,让幼儿观察上面除了太阳还有什么?让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗?为什么?听听儿歌中是怎样说的?

  2、听录音、儿歌欣赏

  A:完整欣赏儿歌一遍(小声跟读)

  提问:儿歌中都说到了那些地方?

  B、分句欣赏(知道太阳是怎样升起来的)

  提问:在海上,太阳是怎样升起来的?

  在草原,太阳是怎样升起来的?

  在山村,猜猜太阳是怎样升起来的?

  在森林呐?

  c、复述儿歌

  教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍

  3、朗读、理解儿歌

  教师:“这首儿歌真好听,我们一起用最好听的声音把它读出吧!

  4、儿歌表演

  教师:“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的?”我们一起表演一下我们的心情吧。

  5、做识字游戏

  教师:“刚才小朋友表扬的真棒,咱们的字宝宝都做不住了,让我们一起来和字宝宝做游戏吧!

  6、活动结束

  教师:“小朋友今天玩的.高兴吗?字宝宝都回家了,咱们听着音乐把书宝宝也送回家吧!

  活动反思:

  我觉得整个活动达到了预先设计的目标,甚至比预设的效果要好。通过活动,不仅培养了孩子们对大自然的热爱,也很好的学习了儿歌,认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。

  整个活动的气氛比较活跃,过程也比较完整,幼儿的参与性很高。活动中,幼儿并不是单调的学习儿歌,而是通过逐渐出示字卡,之后采用了儿歌表演,让幼儿在熟悉到巩固的环境中,进行“无意”的学习,同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点,因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动,所以我设计了“争棋子”的游戏,让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。

  但活动中也有不足之处,比如在活动中提问问题时,并没有面向所有幼儿,如果能让多点幼儿来做回答,那样会更好

  幼儿百科:太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系(与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星,大约4。2光年)。

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