劳动教育教案

劳动教育教案通用[15篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的劳动教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

劳动教育教案1

　　一、教学目标

　　知识与技能

　　1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对于个人和社会的重要性。

　　2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。 3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。

　　过程与方法

　　1. 通过观察、实践、探究等方法，让学生体验劳动的乐趣和收获。

　　2. 培养学生解决问题的能力，提高动手操作和创造力。

　　情感态度价值观

　　1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。

　　2. 培养学生自觉承担劳动责任，养成自主劳动的习惯。

　　二、教学内容

　　第一课时：认识劳动

　　1. 导入：讲解劳动的定义和意义，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。

　　2. 主体：让学生分享自己参与的劳动经历，讨论劳动的乐趣和收获。

　　3. 总结：强调劳动的价值，引导学生树立尊重劳动、热爱劳动的观念。

　　第二课时：体验劳动

　　1. 导入：讲解本节课的劳动任务，让学生明确目标。 2. 主体：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

　　3. 总结：让学生分享劳动成果，讨论劳动过程中的合作与问题解决。

　　第三课时：热爱劳动

　　1. 导入：讲解劳动对个人成长的作用，引导学生认识到自主劳动的重要性。

　　2. 主体：学生自主选择一项劳动任务，进行实践。

　　3. 总结：让学生分享劳动心得，讨论劳动对于个人成长的.意义。

　　第四课时：尊重劳动

　　1. 导入：讲解尊重劳动和劳动成果的意义，引导学生树立正确的价值观。

　　2. 主体：学生进行情景模拟，扮演不同劳动者，体验劳动者的辛勤付出。

　　3. 总结：让学生分享体验心得，讨论如何尊重劳动和劳动成果。

　　三、教学评价

　　1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价其合作意识、自主劳动能力和问题解决能力。

　　2. 收集学生的劳动成果，评价其动手操作和创造力。

　　3. 调查学生对劳动的态度和价值观，评价其尊重劳动和珍惜劳动成果的观念。

　　四、教学资源

　　劳动工具：如扫把、拖把、抹布等。

　　2. 劳动材料：如清洁剂、垃圾袋等。

　　3. 教学课件：用于辅助讲解和展示劳动相关内容。

　　五、教学建议

　　1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣和收获。

　　2. 鼓励学生主动参与劳动，培养其自主劳动和合作劳动的能力。

　　3. 教师要以身作则，示范良好的劳动态度和行为，引导学生树立正确的价值观。

　　4. 关注学生在劳动过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高其劳动技能和积极性。

　　5. 定期组织劳动活动，让学生养成定期劳动的习惯。

劳动教育教案2

　　教学目标：

　　1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样

　　2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维

　　3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品

　　教学重点：

　　能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物

　　教学准备：

　　普通绒线棒针2根

　　教学过程：

　　一、观察实物，感受不同的编织

　　1.出示毛衣，感受不同的针线编织

　　2.想：你曾在那些服饰中见过？

　　二、学习几种基本织片的编织

　　1.上针的平面织法：

　　A、教师示范

　　①起针

　　②位于表侧的第一行编制上针

　　③翻至里侧的`第2行，编织下针

　　④重述上述编法

　　B、学生尝试

　　①学生一边看图样，一边尝试编制

　　②与样品进行比较

　　2.起伏编织

　　教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针

　　①起针

　　②位于表侧的第一行编织下针

　　③翻至里侧的第二行，也编织下针

　　④重复上述编法，反复编织下针

　　学生尝试：

　　学生分小组编织，组长负责指导

　　3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针

　　教师示范：

　　①起针

　　②先编织两针上针，在编织两针下针

　　③按照上述针法，反复编织

　　三、学生尝试编织

　　1.选择上述一种针法，试着编织一件织品

　　2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等

　　四、织品展示：

　　1.展示已经完成的织品

　　2.可以织成一条围巾

劳动教育教案3

　　活动目的：

　　随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。

　　学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

　　通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

　　活动过程：

　　一、实践班会仪式

　　班主任：我宣布，主题班会现在开始。

　　二、活动内容

　　我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

　　活动一：知识问答拓眼界

　　1、在日常家务劳动中，有哪些注意事项？

　　学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。

　　学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

　　学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

　　2、你还知道生活中哪些小常识？

　　3、学生交流。

　　班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？

　　活动二：图片展示引共鸣

　　1、看ppt，让学生说说你都看到了什么？

　　2、学生交流。

　　3、说说你还会做哪些家务？

　　班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。

　　活动三：动手实践提能力

　　1、穿针钉扣我拿手

　　班主任：向xx一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。

　　2、厨艺展示我最棒

　　（1）请五名队员上台展示自己的厨艺。

　　班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的方法和步骤）

　　（2）请辅导员和家长们尝一尝。

　　班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？

　　（3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？

　　同学们：做家务不容易，爸爸。妈妈。爷爷和奶奶都很辛苦！我能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福？

　　活动四：诗歌激情促内化

　　1、诗朗诵《人有两件宝》。

　　班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。

　　2、齐唱歌曲《我有一双万能的手》。

　　活动五：交流评价展延伸

　　1、学生代表发言。

　　2、家长代表发言。

　　班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。

　　三、班主任讲话

　　班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的.双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。

　　四、呼号

　　五、结束仪式

　　班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。

　　启示与反思：

　　本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”。“考察”。“实验”。“探究”。“设计”。“创作”。“想象”。“反思”。“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力。小组合作能力。语言表达能力等方面都有了一定的提高。

劳动教育教案4

　　一、教学目标：

　　（一）使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

　　（二）初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

　　二、教学准备：

　　（一）教师：书包、课本。

　　（二）学生：书包、课本。

　　三、教学重点：

　　怎样把学习用品有条理地装进书包。

　　四、教学难点：

　　按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

　　五、教学过程：

　　（一）导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

　　（二）讲授新课：装书包

　　1．整理分类。我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。

　　先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。

　　要让学生记住这一顺序，以便取放。

　　作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

　　2．装书包。所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。

　　装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。

　　反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

　　（三）讲授背书包

　　1．认识不同样式的'书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。

　　2．背书包的方法。

　　3．单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；

　　也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。

　　需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用

　　4．简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

　　六、练习背书包可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。

　　七、 小结

劳动教育教案5

　　一、活动目的：

　　“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理幼儿园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

　　了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的`意识。

　　让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月27日

　　三、参加对象：

　　xx幼儿园中班小朋友及六名老师

　　四、活动内容：

　　1、送鲜花和礼物

　　活动准备：

　　1、购买康乃馨鲜花

　　2、毛巾、香皂、水杯。

　　3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。

　　注意事项：

　　1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

　　2、不乱扔垃圾

　　人员安排：

　　1、园长负责总指挥

　　2、各班老师负责孩子的安全。

　　3、郑老师负责照相留资料。

　　4、王老师负责发视频到幼儿园朋友圈做宣传。

　　五、教学反思：

　　五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动教育教案6

　　教学目标：

　　1．学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

　　2．注意节约用水，保护水资源。

　　3、注意安全，不损坏家具。

　　教学重难点:

　　能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

　　教学准备：

　　课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。

　　教学过程：

　　一、观察图片，了解拖地板的一般过程。

　　组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

　　二、讨论。

　　平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。交流一些先进的.，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。

　　三、教学评价。

　　介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。

劳动教育教案7

　　一、课题:

　　爱劳动、爱团体

　　二、本课目的:

　　经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　三、过程设计:

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。)

　　②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)

　　③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

　　2.怎样当好值日生

　　①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的'扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)

　　②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动__________)

　　3.谈体会明道理

　　为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。)

　　4.辨是非升华认识

　　①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

　　③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

　　④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　5.夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　四、活动总结:

　　经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心团体的好学生，好吗?

劳动教育教案8

　　一、课程目标

　　本教育课程的目标是使学生意识到劳动的意义和价值，了解劳动的本质及其在人类文明发展史上的重要性，培养学生的劳动能力与劳动习惯，提高其实践能力和实际操作能力，以此为基础，培养学生的创造力和创业精神。

　　二、教学内容

　　1.劳动的意义和价值

　　2.劳动的本质及其在人类文明发展史上的重要性

　　3.劳动能力与劳动习惯的培养

　　4.实践能力和实际操作能力的提高

　　5.创造力和创业精神的培养

　　三、教学方法

　　1.让学生去实践

　　2.以例子为主

　　3.引导学生思考

　　4.渗透生活

　　四、教学过程

　　第一节：劳动的意义和价值

　　开学之初，让学生自己设计一个小修车工具便于维护自行汽车。要求学生在课内进行工作，让学生在工作过程中体会劳动的意义和价值。并要求学生班组内交流讨论自己设计的工具，并给出自己的建议。

　　第二节：劳动的本质及其在人类文明发展史上的重要性

　　利用课堂的时间，通过展示关于各个国家的劳动成就，向学生深入介绍劳动的本质，让学生了解劳动在人类文明发展史上的重要性。例如：秦始皇修建万里长城，齐桓公修建了灌溉工程。

　　第三节：劳动能力与劳动习惯的培养

　　让学生在课上到校内的果园剪枝、修眉，或者是清洁后院卫生等等其他类似的工作。让学生从学习中感悟到劳动的意义，体验到劳动的快乐与乐趣，同时也锻炼了学生的劳动能力。

　　第四节：实践能力和实际操作能力的提高

　　学校的实验室设备很棒，利用课下时间让学生去实验室进行实践，还可以走进工厂、企业、农场等等，在实际中提高学生的实践能力和实际操作能力。

　　第五节：创造力和创业精神的`培养

　　有时学生会想到一种奇妙的想法，但并不知道怎样去实现，可以请来一些创业成功的人讲讲他们创业的经历，教学生从中感悟、思考、总结，培养出学生的创造力和创业精神。

　　五、教学收获

　　通过这门课程的教授，学生充分了解到劳动的意义和价值，并且深入领会到劳动在人类文明发展史上的重要性；同时学生也掌握了以及定位自己的实践能力和实际操作能力，从而全面的提高了劳动的能力及其培养方法；最后，学生还在此过程中培养的创造力和创业精神，为实现我们的目标，富有创新与发展的前景打下坚实的基础。

劳动教育教案9

　　活动目标：

　　1、学生产生爱劳动的愿望。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　重点：知道五一劳动节的含义。

　　难点：体验劳动是件快乐又辛苦的'事情。

　　活动准备：

　　各行各业的图片，音乐《劳动最荣耀》、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、开始局部：

　　1、欣赏歌曲《劳动最荣耀》，引发学生活动的兴趣。

　　“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？〞

　　二、根本局部：

　　1、通过歌曲介绍“五一劳动节〞，

　　“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？〞

　　2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

　　“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？〞

　　3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

　　“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？〞

　　“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？〞

　　“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？〞

　　4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？〞

　　“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？〞

　　“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？〞

　　“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？〞

　　三、结束局部：

　　1、带着学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

　　“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！〞

　　2、教师小结，活动结束。

劳动教育教案10

　　教学目的：

　　学习饲养鸽子的知识，通过实践活动帮助学生初步掌握饲养鸽子的技术，体会劳动的'创造意义，培养热爱劳动的品质。

　　材料准备：

　　1、鸽子标本、图片、挂图。

　　2、鸽子的饲料。

　　教学过程：

　　一、利用鸽子标本，作为教具进行教学，指导学生学习课文，让学生了解下面的知识：

　　1、鸽子的品种。按肉类分为肉类、信鸽、观赏鸽。

　　肉鸽：供食用。

　　信鸽：飞翔能力强。

　　观赏鸽：体态奇特，羽毛漂亮。

　　2、鸽笼。饲养鸽子要搭笼，要为产蛋准备一个窝。

　　3、鸽子的饲料。

　　（1）能量饲料（稻谷、玉米、高粱、小麦等）。

　　（2）蛋白质饲料（绿豆）

　　（3）无机盐饲料（食盐、骨粉、）

　　（4）维生素饲料（青菜）

　　（5）鸽子保健砂。

　　（6）清洁水。

　　4、鸽子的卫生。

　　二、请家中养过鸽子的同学介绍饲养经验和体会。

　　板书设计：养鸽子

　　肉鸽、信鸽、观赏鸽

劳动教育教案11

　　活动目的：

　　1、旨在培养学生从小就懂得做一些力所能及的家务劳动，从而培养他们的爱劳动的好习惯。

　　2、通过参与家务劳动，减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。

　　活动过程：

　　一、导言：

　　同学们，在今天的主题班会课上，我们将共同探讨如何成为爸爸妈妈的小帮手。

　　二、质疑

　　1、同学们在家里是否经常做家务？哪些家务劳动是你们力所能及的？

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1、具体内容：一个星期天，小华帮助妈妈擦玻璃，费了很大的`劲，才把整个房间的玻璃都擦完了。她心里特别高兴，但是妈妈看见后责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　（1）小华和妈妈的做法是否正确？

　　（2）如果不正确，应该怎么做？

　　2、具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来后，就大声喊道：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法是否正确？他犯了什么错误，他应该怎么做？

　　四、判断：

　　1、小明帮助爸爸抱柴。

　　2、五芳和小朋友们在玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　3、妈妈不在家，小红自己做饭。

　　4、刘丽高兴的时候，帮妈妈做家务，不高兴的时候，就不做。

　　5、宋佳在班级上爱劳动，在家里却不愿意干活。

劳动教育教案12

　　活动名称：

　　数学——放风筝（学习感知4的数量）

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习手口一致点数数量为4的物体，并能说出总数。

　　2、学习排除干扰根据颜色寻找一定的。路径，发展观察力。

　　3、培养幼儿良好的学习和操作习惯。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：

　　1、教学挂图

　　2、4的数字卡一张

　　活动过程：

　　一、引导幼儿学习手口一致地点数数量为4的.物体，并能说出总数。

　　（出示教学挂图，引导幼儿看图）

　　老师：小朋友们好，这节课我们一起去数学的世界进行探索吧！春天来了，草地上漂亮的花朵都开放了。我们来数数有几朵花？

　　（引导幼儿点数）

　　老师：来，我们一起来数吧，1,2,3,4我们数到几了呢？对！数到4了！广场上有4朵花！

　　老师：我们再来数一遍吧！

　　（引导幼儿再次集体点数并说出总数）

　　老师：刚刚我们是大家一起来数的，现在哪个小朋友自己到前面来数一数呢？

　　（请个别幼儿到黑板前点数，注意引导幼儿要手口一致地点数）

　　老师：现在我们再来看看草地上还有什么呀？哦，有小朋友，广场上有几个小朋友呀？我们一起来数一数吧！哦，广场上有四个小朋友。

　　老师：还有什么呢？

　　（引导幼儿观察挂图找出风筝。）

　　老师：有风筝！有几只风筝呢？我们一起来数一数吧！原来啊广场上开了4朵花，还有4个小朋友，有4只风筝呢。一个苹果可以用数字1来表示，两根香蕉可以用数字2来表示，那四朵花用数字几表示呢？对啦用数字4来表示，小朋友们看一看数字4，跟它打个招呼吧。

　　二、引导幼儿排除干扰，根据颜色寻找拟定的路径。

　　1、引导幼儿学习排除干扰，根据颜色寻找一定的路径。

　　老师：瞧，他们在放风筝呢？不好了，他们的风筝缠绕到一起了！我们来帮帮他们找风筝吧！我们先来找一找第一个小女孩的风筝是哪一个呢？

　　（引导幼儿观察图片，并回答。如果幼儿回答出了是猫头鹰风筝，可以继续追问你是怎么知道的？并帮助幼儿总结）

　　老师：小朋友说是看到了图画上小朋友手里风筝的颜色，跟着线的颜色找到的！还有一些别的风筝也绕在了一起，请小朋友们上区域活动的时候把它们找出来好吗？

　　三、活动结束。

　　老师：这节课我们学习了新的数字4，请小朋友们要记住它跟它做好伙伴哦！

　　教学反思：

　　本次活动我从幼儿喜欢的活动xx放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。从目标来看:目标表述角度一致，都是从幼儿的角度出发。

劳动教育教案13

　　一、指导思想：

　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的'光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1、时间：20xx年4月26日~30日

　　2、地点：本园、各班

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　　活动：

　　1、帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　3、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

　　三、注意事项：

　　1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

　　2、做好各班活动内容、场地的协调。

　　3、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

劳动教育教案14

　　一、活动目的

　　1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗经常做吗

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体资料：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　(1)小华和妈妈的做法对吗

　　(2)不对的地方应怎样做

　　2.具体资料：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做

　　四、确定：

　　1.小明帮忙爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　3.妈妈不在家，小红自我做饭。

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　　经过刚才的'学习，幼儿们有什么感受

　　五、竞赛

　　整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，幼儿们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动教育教案15

　　队会目的：

　　结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题。

　　活动准备：

　　队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。

　　活动过程：

　　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。

　　儿歌朗诵《劳动成果人人爱》。

　　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——

　　请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。

　　请听故事《人最宝贵的东西》

　　4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的`，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的。

　　5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘

　　——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。

　　——开展包书比赛。

　　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

　　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢?在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢?

　　(学生自由发言)

　　9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊!

　　——请听小合唱《野餐之歌》

　　10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

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