网络安全教案

时间：2025-10-12 13:05:54 教案我要投稿

网络安全教案

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的网络安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络安全教案

网络安全教案1

　　一、活动背景：

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：

　　“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、活动目的：

　　1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生经由进程介入，从思想上完全认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的研究，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、活动形式：

　　主题班会

　　五、活动地点：

　　讲授楼302班级：BIM2

　　六、活动时间：

　　20xx年3月2号

　　七、活动进程：

　　1、由本班同学做的课件PPT展示

　　2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学举行演讲发言

　　3、总结活动成果

　　八、活动内容

　　在课件展现中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：

　　①聊天、娱乐，放松自己的心情；

　　②浏览网页，查看新闻息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的研究资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等。也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：

　　1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

　　2、欣赏的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的'兴趣快乐喜爱。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　课件中还展现了文明上网公约要善于网上研究不欣赏不良息要诚实友好交流不侮辱欺诈别人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺假造时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。经由进程班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有挑选的欣赏息，自发抵制不良息，接收研究有益息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

　　最后，同学们透露表现今后要多加研究科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速开展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。

　　针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：

　　一，加强自我监督，不欣赏不良息；

　　二，合理利用网络资源自主研究；

　　三，不沉迷以网络游戏。

　　最后，全体同学向大家号令：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。

网络安全教案2

　　教学目标：

　　1、了解学生的网络安全意识和水平

　　2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解

　　教学过程：

　　课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

　　一、学习要求及方法

　　1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。

　　2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

　　3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

　　二、网络安全概述

　　1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　　分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

　　2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

　　木马：“木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。

　　“熊猫烧香”病毒：20xx年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。

　　这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的：可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。

　　网络安全的概念：信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

　　三、网络安全实例

　　安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　　1、实例：“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的'代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

　　2、怎么防止中木马和病毒

　　目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它可靠。

　　四、了解黑客

　　黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。

　　“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序，采用服务器/客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

　　此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

　　五、小结

　　本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础! 网络安全宣传教育主题班会教案篇5

　　教学目的

　　1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。

　　2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

　　3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

　　教学形式：

　　班会教学

　　教学过程

　　一、开场导语

　　师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么?它都给我们带来了什么? 二、畅谈网络

　　网络对青少年的积极作用：

　　1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。

　　2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

　　3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

　　还有什么影响?

　　黄色淫秽影片图片.游戏里充斥着色情暴力血腥。

　　三、网络交友

　　你在网络上会交网友吗?你是怎么看待网友这个角色的? 案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。

　　案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

网络安全教案3

　　教学目标：

　　1.了解网络安全危害的种类和影响；

　　2.掌握网络安全防范措施；

　　3.增强网络安全意识和保护自己的能力。

　　教学重点：

　　1.网络安全危害的种类和影响；

　　2.网络安全防范措施。

　　教学难点：

　　1.如何加强网络安全意识和保护自己的能力；

　　2.如何应对网络安全危害的不断变化。

　　教学方法：

　　1.讲授法；

　　2.案例分析法；

　　3.讨论法。

　　教学过程：

　　一、导入（5分钟）

　　通过提问的方式，引导学生思考网络安全的重要性和危害。

　　二、讲授网络安全危害的`种类和影响（20分钟）

　　1.病毒和木马：破坏计算机系统和数据；

　　2.黑客攻击：窃取个人信息、密码等；

　　3.钓鱼网站：诈骗个人信息和钱财；

　　4.垃圾邮件：传播病毒、诈骗信息等；

　　5.网络诈骗：虚假信息、虚假交易等；

　　6.网络暴力：网络欺凌、网络谣言等。

　　三、讲授网络安全防范措施（20分钟）

　　1.安装杀毒软件、防火墙等；

　　2.不随意下载不明来源的文件和软件；

　　3.不随意打开陌生邮件和链接；

　　4.不随意泄露个人信息和密码；

　　5.注意密码的复杂度和定期更换；

　　6.增强对网络安全的意识和保护自己的能力。

　　四、案例分析和讨论（15分钟）

　　通过案例分析和讨论的方式，帮助学生更好地理解网络安全危害和防范措施。

　　五、总结（5分钟）

　　回顾本节课的内容，强调网络安全的重要性和加强网络安全意识的必要性。

　　教学评价：

　　通过本节课的教学，学生能够了解网络安全危害的种类和影响，掌握网络安全防范措施，增强网络安全意识和保护自己的能力。同时，通过案例分析和讨论的方式，学生能够更好地理解网络安全危害和防范措施，提高课程的实效性和针对性。

网络安全教案4

　　一、活动目的

　　充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

　　经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机

　　网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自己保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。

　　二、主要内容

　　(一)青少年沉迷网络的危害

　　1.对正常学习的严重影响

　　浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

　　2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

　　网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

　　3.“网络性格”的形成和身体素质的下降

　　网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。 2/9对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

　　4.对周围人事的不信任和紧张的人际关系

　　在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自己的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自己闭锁。

　　5.价值观念的模糊和道德观念的淡化.

　　青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自己中心的习惯，特别是网上暴力、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。

　　6.网络安全隐患和网络犯罪现象

　　网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自己保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。

　　(二)防范病毒或木马的攻击的方法

　　1.为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒; 2.及时更新病毒库、更新系统补丁;

　　3.下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒;

　　4.不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，陌生人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开;

　　5.使用网络通信工具时不随便接收陌生人的.文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型;

　　6.对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒; 7.打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹(可防U盘病毒启动);

　　8.需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存;

　　9.对计算机系统的各个账号要设置口令，及时删除或禁用过期账号; 10.定期备份，当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。

　　(三)预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法

　　1.账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度，不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码; 2.密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并经常更换;

　　3.不同用途的网络应用，应该设置不同的用户名和密码; 4.在网吧使用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看;为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码; 5.涉及网络交易时，要注意通过电话与交易对象本人确认。

　　(四)安全使用电子邮件注意事项

　　1.不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件; 2.使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码;

　　3.如果有初始密码，应修改密码;

　　4.适当设置找回密码的提示问题;

　　5.当收到与个人信息和金钱相关(如中奖、集资等)的邮件时要提高警惕。

网络安全教案5

　　一、教学目标

　　（1）知识与技能目标

　　要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。

　　（2）过程与方法目标

　　作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。（3）情感与态度目标

　　培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。

　　二、教学重难点

　　重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。

　　难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。

　　三、教学媒体准备

　　课件——展现案例

　　四、教学过程

　　（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）

　　1、你上过网吗？你有QQ号吗？

　　2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？

　　3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？

　　4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？

　　5、你现在是怎样看待去网吧的？

　　6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。

　　（2）合作交流，探究新知

　　1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？

　　让学生分组自由讨论，小组展示。课件展示：网络给我们带来的便利。

　　2、网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的'生活，也充满着陷阱和诱惑。

　　让学生分组自由讨论，小组展示。

　　课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？

　　3、总结：进网吧的危害

　　4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾

　　5、让学生讨论如何抵制网络诱惑

　　（3）拓展延伸

　　展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。

　　（4）发出倡议远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。

　　五、课堂小结

　　通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。

　　六、作业布置，巩固所学

　　1、制定抗拒网络诱惑的计划

　　2、准备采用的具体措施

　　七、课后反思：

　　本节课我围绕网络安全知识展开，教学设计了六大环节，这六大环节环环相扣，深入解了所讲知识，所举案例既调动了学生学习的兴趣，又很好的突出了本节课的重难点。小组讨论热烈而又适宜，体现了老师为辅，学生为主的教育原则，体现了本节课所确定的学法与教法。

　　总而言之，这堂课使我学到了不少东西，但也有不足之处，如，教学环节紧凑性还有待提高，学生的表达能力，老师的倾听能力，还欠缺火候，这些都有待今后不断的学习。

网络安全教案6

　　教学目标：

　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学方法:

　　讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间安排：

　　一节课

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

　　2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

　　３、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

　　2、呈现主题。

　　（二）被拐骗被诱拐的事例

　　1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的.过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　2）今年3月的一天，18岁的北京女孩小静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的媳妇。从此，小静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。小静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

　　活动过程：

　　系列活动一：“防拐防骗”安全演练

　　1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

　　小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。

　　2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

　　系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会

　　活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。

　　反思：

　　这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的'能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

网络安全教案7

　　一、教学背景：

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、教学主题：

　　“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、教学目的：

　　1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、教学形式：

　　主题班会

　　五、教学地点：

　　教学楼302班级：BIM2

　　六、教学时间：

　　20xx年3月2号

　　七、教学过程：

　　1.由本班同学做的课件PPT展示

　　2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言

　　3.总结教学成果

　　八、教学内容

　　在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：

　　①聊天、娱乐，放松自己的心情;

　　②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态; ③查询资料，搜集有助于自己的学习资料; ④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

　　也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的'特征：

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外教学，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

　　最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活;另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：

　　一，加强自我监督，不浏览不良信息;

　　二，合理利用网络资源自主学习;

　　三，不沉迷以网络游戏。

　　最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。

网络安全教案8

　　时间：20xx年11月21日第5节课

　　地点：1603电子商务班教学目的：

　　互联网的建设对扩大学生的知识面，提高学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的高考。

　　教学过程：

　　二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

　　一、上网情况调查：问卷调查通过问卷调查了解学生的上网情况

　　1、你是（）

　　a、有上网

　　b、没有上网

　　2、上网的时间（）

　　a、经常

　　b、一周一次

　　c、一月一次

　　d、偶尔有

　　3、上网的目的

　　a、看热点新闻

　　b、上聊天室聊天

　　c、玩游戏

　　d、查找学习资料

　　4、

　　（1）上网入聊天室（）

　　a、1/2

　　b、1/3以下

　　（3）入聊天室的目的

　　a、交朋友

　　b、学习

　　c、倾诉

　　d、渲泄

　　5、（1）上网玩游戏（）

　　a、有

　　b、没有

　　（2）玩游戏的'时间占用电脑时间的比例（）

　　a、全部

　　b、大部分

　　c、小部分

　　d、没有

　　（3）玩游戏的目的（）

　　a、娱乐

　　b、锻炼手脑

　　c、赌博

　　d、竞赛

　　（4）认为玩电脑游戏是（）

　　a、增长了知识

　　b、锻炼了手脑

　　c、影响了学习

　　d、影响健康

　　6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响（）

　　a、兴趣更广泛、求知欲更强

　　b、对其它活动的兴趣减少

　　c、淡化了与人的交往，性格比以前孤独

　　d、业余时间充实有意义

　　二、各小组学生代表阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）

　　三、小品表演和上网心理分析

　　1、小品表演：第3小组成员表演

　　小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。

　　情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？（学生发言）

　　2、上网心理分析

　　（1）挑战好奇——网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。

　　（2）寻找友情——网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。

　　（3）倾诉烦恼——网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说，却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解，网络就成了中学生的最好选择。

　　四、学生看案例和资料，谈感受

　　3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　　同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

　　班主任总结：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有xx万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　五、班主任和班长总结

　　网络是一把双刃剑。中学生上网，虽然能获得一定的知识信息，达到心理某些方面的平衡，但负面影响应该引起大家的重视。首先，要提高对网上“江湖骗子”的警惕；其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀；最后，如果沉溺于虚幻的网络世界，长此以往，除影响正常的学习外，还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往，容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的，本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是思考。

网络安全教案9

　　一、教学目标

　　本次《网络安全教育》主题班会让学生：

　　1.认识和理解网络安全的基本概念和重要性；

　　2.掌握常见的网络安全威胁和防范措施；

　　3.能够在实际生活中运用所学知识和技能维护自身网络安全。

　　二、教学重点和难点

　　1.教学重点：

　　(1)常见的网络安全威胁，如网络钓鱼、恶意软件、身份盗窃等；

　　(2)针对这些威胁的防范措施，包括软件更新、密码保护、个人信息保护等；

　　(3)网络安全意识和实际操作技能的培养。

　　2.教学难点：

　　(1)信息安全管理认证体系的基本概念和作用；

　　(2)如何设置和保护密码，防止被破解或泄露；

　　(3)在实际生活中运用所学知识和技能维护网络安全。

　　三、教学过程

　　1.引入：通过讲述网络安全问题现状，包括常见的网络诈骗、个人信息泄露等案例，激发学生的兴趣和好奇心。

　　2.新知学习：介绍网络安全常见威胁，包括网络钓鱼、恶意软件、身份盗窃等，让学生了解这些威胁的危害性和防范措施。

　　3.技能训练：通过具体操作演示和实践，让学生掌握以下信息安全防护技能：

　　(1)软件更新：定期更新操作系统、浏览器和其他软件，以避免漏洞被利用；

　　(2)密码保护：使用复杂且独特的密码，定期更换密码，避免使用个人信息作为密码；

　　(3)个人信息保护：不轻易透露个人信息，避免在公共场合连接不安全网络，使用安全浏览器等。

　　4.知识概括：总结本堂课的知识点，包括网络安全的重要性、常见的网络安全威胁及防范措施、信息安全认证体系的基本概念等。

　　5.课后延伸：提供相关案例和资料，引导学生进一步学习和探究网络安全问题，培养其自主学习和解决问题的能力。

　　四、教学方法和手段

　　1.案例分析：通过分析具体的网络安全案例，让学生了解常见威胁和防范措施；

　　2.互动讨论：在课堂上组织学生进行小组讨论，促进互相学习和交流；

　　3.实操演练：通过实际操作演示和实践，让学生掌握信息安全防护技能；

　　4.归纳总结：通过总结本堂课的知识点，引导学生形成清晰的概念和知识结构。

　　五、课堂练习、作业与评价方式

　　1.课堂练习：在课堂上进行有针对性的练习，让学生加深对网络安全问题的认识和理解；

　　2.课后作业：布置相关课后作业，让学生巩固所学知识和技能；

　　3.评价方式：对学生的作业和课堂表现进行科学合理的.评价，包括完成情况、掌握程度、实际运用能力等多个方面。

　　六、辅助教学资源与工具

　　1.多媒体教材：提供丰富多彩的多媒体教材，包括图片、视频、音频等素材，帮助学生更好地理解和掌握网络安全知识；

　　2.在线阅读：提供相关的电子书籍、文章等资料，让学生进行自主学习和拓展阅读；

　　3.网络资源：推荐一些网络安全相关的网站和应用，让学生了解最新的网络安全动态和防范措施。

　　七、结论

　　通过本次《网络安全教育》主题班会，学生将更加深入地了解网络安全问题的重要性，掌握常见的网络安全威胁及防范措施，培养信息安全意识和实际操作技能。同时，通过引导学生进行自主学习和探究，帮助他们形成良好的网络安全习惯，为未来的生活和学习奠定坚实基础。

　　八、教学反思

　　在本次教学过程中，要不断关注学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法，确保学生能够全面理解和掌握网络安全知识和技能。同时，要注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，为他们提供更多实践和探索的空间。在教学方法和手段上，要积极尝试新的教学技术和工具，提高教学效果和质量。

网络安全教案10

　　讲授目标：

　　1、知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，经由进程让学生经历身边案例的阐发进程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防办法，培养学生的发现能力、归纳能力、使用意识、解决问题的能力和创新能力。

　　2、过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自心。

　　3、情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。

　　讲授重难点：

　　重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。

　　讲授进程：

　　1、创设情景，导入新课

　　以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的`诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问：那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断地拒绝它们呢？

　　（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。）二、合作交流，探究新知

　　经由进程观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。材料一：成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网络，研究成绩下降，后来为了上网费，走上了抢劫的犯罪之路。

　　材料二：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案职员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管束所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看管所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾引发犯罪。

　　材料三：20xx年6月1日，长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学产生争吵，之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，良多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人聊天产生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，假造网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不晤面，说话不包涵面，矛盾简单加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。

　　三、观察特征，深入探究

　　根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面：

　　1、摧残身体，影响健康。

　　2、心理受损，人格异化。

　　3、繁殖是非，侵扰治安。

　　4、影响学业，贻误终生。

　　5、安全隐患，危及生命。

　　四、典范解析，深化新知

　　传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁漂浮。大智大勇的奥德赛船主勇敢地承受了横渡海峡的义务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己牢牢地绑在桅杆上，如许，即使他听到歌声也无法指挥海员；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

　　请问：

　　1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中，你能否找出自发抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁，是某校初一学生。他本来聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一下学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，偶然还和同学们在网吧里通宵，十分迷恋。

　　请问：你有拯救小明的好主意吗？

　　通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。（学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）

　　五、畅谈收获，归纳总结

　　根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法：第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的心

　　（1）匡助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。

　　（2）帮助网络成瘾者做自己我认知。

　　（3）与网络成瘾者一起制定人生规划，匡助其找出自己的理想和目标，增强自己的义务和使命。

　　这一治疗阶段要达到的治疗效果是：让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下：

　　（1）上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。

　　（2）启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励（用代币制），即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。

　　（3）建议家长安装一些研究软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子经由进程收发电子邮件的方式与同学老师、亲戚朋友相同交流。

　　此阶段要达到的效果是：使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。

　　第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放研究压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下：

　　（1）培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的研究。

　　（2）满足青少年充实的肉体生活和娱乐需要，可以在研究之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的研究

　　（3）有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，研究之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。

　　此阶段要到达的结果是：让网络成瘾者感遭到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移聚集受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他研究工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。另外要完全治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点：

　　1、提高学生抵制诱惑的能力。

　　2、教育学生调整好心态。

　　3、学校、家庭左右开弓，共同教育。

网络安全教案11

　　一、教学目标

　　1. 让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。

　　2. 掌握网络安全的基本知识和防范措施，学会保护自己和他人的网络安全。

　　3. 培养学生的自律意识和责任感，树立正确的网络道德观念。

　　二、教学内容

　　1. 网络安全概述

　　网络安全的概念

　　网络安全的重要性

　　网络安全威胁的种类和危害

　　2. 个人网络安全防护

　　密码安全：设置复杂密码，定期更换密码

　　隐私保护：不随意泄露个人信息，谨慎使用社交媒体

　　防范网络诈骗：识别网络诈骗手段，提高警惕

　　3. 公共网络安全意识

　　不传播谣言，不参与网络暴力

　　尊重他人隐私，文明上网

　　遵守网络法律法规，维护网络秩序

　　三、教学步骤

　　1. 导入新课

　　通过提问或讨论，引导学生思考网络安全的'重要性。

　　2. 讲解网络安全概述

　　通过PPT或视频展示网络安全的相关知识和案例。

　　引导学生讨论网络安全威胁的种类和危害。

　　3. 讲解个人网络安全防护

　　结合实例，讲解密码安全、隐私保护和防范网络诈骗的方法和技巧。

　　组织学生进行小组讨论，分享自己的网络安全经验和做法。

　　4. 讲解公共网络安全意识

　　引导学生思考自己在网络上的行为是否符合道德规范。

　　通过案例分析，让学生了解网络暴力、谣言传播等行为的危害。

　　强调遵守网络法律法规的重要性，引导学生树立正确的网络道德观念。

　　5. 总结与反思

　　总结本节课的知识点，强调网络安全的重要性。

　　引导学生反思自己在网络安全方面的不足，提出改进建议。

　　四、作业布置

　　1. 要求学生制定一份个人网络安全防护计划，包括密码管理、隐私保护等方面的具体措施。

　　2. 要求学生搜集关于网络安全的新闻或案例，进行简要分析和总结，以加深对网络安全的认识和理解。

　　五、教学反思

　　本次网络安全主题班会旨在提高学生的网络安全意识和防护能力。通过讲解网络安全概述、个人网络安全防护和公共网络安全意识等方面的内容，学生对网络安全有了更深入的了解。同时，通过小组讨论和案例分析等形式，学生积极参与课堂互动，提高了学习效果。然而，在教学过程中，还需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能从中受益。此外，今后还可以结合更多实际案例和实践活动，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

网络安全教案12

　　一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、活动目的：

　　1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、活动形式：主题班会

　　五、活动地点：教学楼302班级：BIM2

　　六、活动时间：20xx年3月2号

　　七、活动过程：

　　1、由本班同学做的课件PPT展示

　　2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言

　　3、总结活动成果

　　八、活动内容

　　在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的`特征：

　　1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过小时，可以请人监督，定时检查。

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。

　　最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。

网络安全教案13

　　一、活动背景：

　　随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，几乎每个人天天都上网。但是，我们学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

　　二、活动主题：

　　“遵守网络道德，争做文明学生”

　　三、活动目的：

　　1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

　　2、使学生认识到，作为一名合格学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

　　3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

　　四、活动形式：

　　主题班会

　　五、活动地点：

　　教学楼302

　　六、活动时间：

　　XX年XX月XX号

　　七、活动过程：

　　1、由本班同学做的课件PPT展示

　　2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言

　　3、总结活动成果

　　八、活动内容

　　在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情，比如：

　　①聊天、娱乐，放松自己的心情；

　　②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；

　　③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；

　　④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

　　也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：

　　2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

　　3、有效监督其他同学上不适当行为。

　　课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的`利与弊，认识到学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

　　最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

　　就网络对学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：

　　一，加强自我监督，不浏览不良信息；

　　二，合理利用网络资源自主学习；

　　三，不沉迷以网络游戏。

　　最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。

网络安全教案14

　　讲授目标：

　　1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

　　2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

　　3、正确对待互联网，做健康阳光青年。教学重点：

　　让学生对互联网有一个正确的立场，正确利用网络。教学难点：

　　提高网络自制力，让学生有节制的上网。讲授办法：

　　讲授法，讨论法，演讲法。

　　教学时间：

　　1课时

　　导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡产生。

　　一、认识网瘾，拒绝网瘾

　　1、网瘾是什么？

　　“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络游戏瘾、网络息瘾和网络赌博瘾等类型。

　　2、网瘾的危害

　　青少年得网瘾后，开始只是肉体依赖，以后便开展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、就寝节奏混乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。截止上网则呈现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的心理变化，尤其是植物神经功能混乱，机体免疫功能降低，由此引发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的.关键时期，这些问题的呈现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了一般的研究，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失研究的心和兴趣，甚至会开展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念稀薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的膏火、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会开展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。

　　二、及早预防，树立正确的网络意识

　　染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对研究透露表现厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉成规，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开畅，自，这才是前提。

　　1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。

　　众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念

　　2、限制上网时间和上网内容

　　孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，研究等方面。如果年龄小的孩子，家长一起陪同上网。

　　3、与孩子交流和相同

　　经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。

　　4、防止孩子去网吧上网

　　网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次……

　　5、一旦染上网瘾，必须及时制止