《我爱老师》教案

时间：2025-11-06 12:13:34 教案我要投稿

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《我爱老师》教案15篇[优选]

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《我爱老师》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我爱老师》教案15篇[优选]

《我爱老师》教案1

　　活动目标：

　　1、通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

　　2、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动准备：

　　一些教师关心孩子的情景录像。（如：安慰孩子，带孩子活动）

　　班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

　　歌曲《我的幼儿园》

　　活动过程：

　　（一）看录像。（老师的单人录像）

　　T：你们看到谁？（老师）她们是哪个班的老师？有几位老师？

　　T：老师在干什么？

　　T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？

　　（二）引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？

　　T：老师还帮小朋友做了什么事情呢？

　　如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。

　　（三）操作活动，送给老师的`礼物；

　　在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

　　亲子活动：

　　家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

　　活动评价：

　　通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

　　1、你们班上有哪些老师？

　　2、你喜欢她们吗？

　　3、老师帮小朋友做了哪些事情？

　　教学反思：

　　设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。

《我爱老师》教案2

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

　　2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

　　3、有尊敬和热爱老师的情感。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

　　2、幼儿用书人手一册。

　　3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

　　活动过程：

　　1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。

　　老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?

　　你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?

　　2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。

　　3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

　　我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?

　　你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?

　　4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

　　通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

　　幼儿园大班教案《我爱老师》2

　　活动目标：

　　1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。

　　2、大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。

　　3、能展开丰富的.想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　纸，油画棒。

　　活动过程：

　　1、引出课题。

　　今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。

　　2、讲解示范。

　　教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。

　　3、幼儿练习。

　　画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。

　　4、讲评。

　　①请幼儿说说自己所画的老师是谁。

　　②教师肯定幼儿的敬师之情。

　　活动反思：

　　小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

《我爱老师》教案3

　　1、活动目标：

　　(1)幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。

　　(2)学习在活动中进行观察、比较判断和推理能力。

　　(3)进一步增进教师与幼儿之间的友谊。

　　2、活动准备：

　　(1)一座房子的外形图。

　　(2)幼儿分组操作材料：a 铺地砖、b 贴墙砖。

　　(3)记录卡人手一份、各色蜡笔笔。

　　(4)活动前与幼儿谈话：我最喜欢的老师。

　　3、活动过程：

　　(1)以小朋友为"老师布置新家"引入课题。

　　①谈话。

　　教师：今天老师很高兴和你们一起来学本领，老师很想认识你们的家，想到你们家去做客，谁愿意来说说你们家是什么样子的?(幼儿讲述)

　　②出示房子图，激发幼儿操作愿望。

　　教师：老师也很想请你们到我家来做客，可是老师的房子还没有装修，你们愿意来帮助老师设计，布置我的新家吗?

　　(2)幼儿自主探索物体简单的排序规律。

　　①幼儿分组操作。

　　a 铺地砖：提供蓝、黄两种颜色的地砖(小正方形的泡沫),让幼儿按颜色变化规律排序。

　　b 围围墙：提供四种颜色的小正方形的泡沫,让幼儿按颜色按规律排序。

　　c 做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。

　　d 种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序。

　　②自主探索活动内容的交流。

　　a取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的?

　　b引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排并记录，教师强调规律性。

　　c师生共同归纳小结。

　　教师：排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。

　　③交换操作内容再次操作。

　　a教师：刚才小朋友都选择了一种材料来帮助老师设计新家，现在，请你们再去选择跟刚才不一样的材料来设计，想想怎样才能有规律的排序。

　　b请幼儿与同伴互相说说自己是怎样排序的，有什么规律。

　　c请个别幼儿说说自己是怎样排序的，有什么规律。

　　(3)结束活动。

　　教师：今天小朋友帮我设计很多装修房子的方法，我要把你们的设计告诉装修的师傅，等我的房子装修好了，再请你们到我家来做客。

　　4、延伸活动：

　　观察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿互相交流。

　　绘画：我给老师画个像

　　1、活动目标：

　　(1)学会正确表现人体各部分的.结构关系和发型、服装的特点，巩固画正面人的技能。

　　(2)通过仔细观察，能抓住人物的典型特征，大胆表现。

　　(3)加深幼儿对老师的热爱之情。

　　2、活动准备：幼儿园老师相片展

　　3、活动过程：

　　(1)组织幼儿观看各班老师的相片，引起兴趣。

　　老师指导语："小朋友，我们来看一看幼儿园老师相片展，今天我们要给自己喜欢的老师画张相"。老师一一介绍老师

　　(2)教师引导幼儿观察人物的典型特征进行绘画。

　　①教师指导语：小朋友要仔细观察你所要画的老师外貌特征如：穿的衣服、头发、脸型还要仔细观察老师的动作(手和脚)。我们可以画一位老师，也可以画两位老师。画的是哪位老师就送给那位老师好不好?

　　②幼儿一边观察一边作画，教师辅导。

　　老师提醒幼儿大胆作画，注意抓住老师的主要特征画。(脸型、发型、五官等)

　　(3)幼儿互相评价欣赏作品。

　　①幼儿互相介绍自己所画的老师，教师和幼儿一起欣赏作品。

　　②指导语：小朋友能按照所画老师的特征给我们各班的老师画了像，画得都很像。现在我们把它送给老师们吧!

《我爱老师》教案4

　　1、活动目标：

　　(1)通过开展角色表演，孩子学会帮老师做力所能及的事情。

　　(2)增进师生之间的感情。

　　2、活动准备：

　　多媒体幻灯片10张(小朋友在班上各种表现)，场景布置(两个家)。

　　3、活动过程：

　　(1)通过谈话活动，激发幼儿参与兴趣。

　　教师：小朋友在班里帮助老师做过哪些事情?(幼儿单独表达，激发幼儿单独讲述的愿望)如：扫地、擦桌子、发筷子、等一些简单事情，那好我们一起来观看照片吧，看看这些小朋友是怎么做的。

　　(2) 观看幻灯片唤醒自己的心灵

　　问题：①幼儿一边看照片一边思考，这些小朋友做了什么?是对还是错?为什么呢?

　　②回放幻灯片，说说自己最喜欢哪张?(在回放中加深幼儿的记忆).

　　(3)开展游戏"我们这一班"，体验班集体的温暖。

　　①把幼儿分组，分别扮演班上的老师、小朋友。

　　②到准备好的场景中去做各种事情(教师巡回观看幼儿表演是怎样帮助老师做事情的)。

　　③两组互相参观交流，说一说自己是怎样做的，各位老师又是怎样评价孩子们的(取得相互学习的'效果)。

　　4、活动延伸

　　(1)争做好孩子，拍照在班里的情景拿来展览，作为一个榜样评比栏。

　　(2)做个老师心目中的好孩子，体验自己和老师之间的爱。

《我爱老师》教案5

　　活动目的：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：”热烈庆祝第26届教师节”《老师，我爱您！》主题班会现在开始！

　　主持人1：各位老师、各位同学，大家好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师！

　　主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

　　主持人3：第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜

　　主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：

　　4个主持合：祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩?

　　主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献?

　　2个主持合：他们，就是老师。

　　主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。

　　主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

　　主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家；一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。

　　男

　　1、女1主持合：

　　今天，在这教师自己的节日里，我们四年级一班全体同学，为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

　　主持人：首先我们请出xx、xx同学为教师节献词……

　　一、教师节献词

　　女：迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您，男：迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，合：迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您，敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐！

　　女：九月

　　我们要用最美好的语言

　　男：把千千万万个园丁歌唱。

　　女：在我们眼里，你们的嘴唇

　　合：是流淌不尽的知识小溪。

　　男：在我们心中，你们的话语

　　合：是扬帆起航的清脆铃声

　　女：在我们的歌声中

　　合：你们是一曲天天向上的主旋律。

　　男：就是在梦里

　　合：也会久久萦绕不息。

　　女：在我们的记忆中

　　合：你们是一颗光彩夺目的启明星，男：就是在夜里，合：也在闪烁光明！

　　女：怎能忘记清晨，当东方露出第一抹霞光之际，你们的身影，已出现在校园的长廊；

　　男：怎能忘记深夜，当大地万籁俱寂的时候，你们的身影，还伴随着淡淡的灯光。

　　合：为了我们，您付出的太多，太多。

　　女：你们用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会我们做人的尊严；

　　男：你们用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开我们智慧的天窗；

　　女：你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，男：你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀；

　　合：敬爱的老师，你们是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。

　　你们是灯塔，让无数颗心灵走过迷失，走向成功，你们是园丁，让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。

　　女：再过几年，十几年，男：我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状

　　女：我们一定不会忘记，是你们把我们辛勤培养。

　　合：你们是我们永远的骄傲和自豪，你们是我们永恒的尊严和力量！

　　女：亲爱的老师，尊敬的老师，可亲可敬的老师

　　在庆祝第 26 个教师节的日子里，让我们代表所有学子，向你们献上最诚挚的祝福：

　　合：祝老师：节日快乐，身体健康！

　　——老师我们为你讴歌(内容略)音乐声起)(爱的奉献音乐起)

　　(这时，xx同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。……歌唱途中，主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！——献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！)

　　主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

　　主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

　　主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！

　　主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！主持人：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?

　　二、“教师节”的来历

　　a、6.6教师节：1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　b、8.27教师节：1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　c、5.1教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

　　d、9.10教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　主持人：在我们每天的生活中，接触的`最多的就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?下面请大家踊跃发言

　　三、同学交流教师的辛苦

　　主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　下面请听歌曲《老师，我想你》(播发MTV，同学在下面一起唱)

　　主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：

　　四、谈自己今后怎样尊敬老师。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?(内容略)

　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师?(内容略)

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

　　主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！

　　下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了，老师”

　　五、配音诗朗诵“您辛苦了，老师” 是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁—— 把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人? 是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　是谁—— 把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年? 是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了！老师！

　　你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师！

　　请接受我们崇高的敬礼！

　　六、交流此次主题班会的收获

　　主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：

　　1、今天班会的主题是什么?

　　2、今年的教师节是第几个教师节?

　　3、第一个教师节是从哪一年开始的

　　4、你知道为什么要设立教师节?她的来历你知道吗?

　　下面请曹冬梅同学介召教师节的来历：(内容略)

　　主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，我们相聚在这里，庆祝第26个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。同学发言：

　　七、谈体会

　　主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。

　　合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。

　　主持人：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

　　主持人：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

　　主题班会即将进入尾声，最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话

　　八、总结：

　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　　主持人：：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要结束了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

　　主持人：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

　　女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

　　合：乘风破浪、扬帆远航

　　合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

《我爱老师》教案6

　　教学目标：

　　1、知道“三八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　教学准备：

　　1、观察过老师的工作。

　　2、学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。

　　3、物品：自制小礼物，材料，工具等。

　　教学过程：

　　一、预备活动

　　1、手指游戏

　　2、出示教师事先准备好的自制小礼物。

　　二、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　1、请幼儿猜一猜：老师准备的小礼物是要送给谁的？

　　2、请幼儿说一说：为什么要送老师礼物呢？

　　3、 “三八妇女节”是谁的节日呢？

　　4、教师小结：三八妇女节是18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。

　　三、引导幼儿围绕节日话题说一说

　　1、为什么要过三八妇女节？

　　讲解妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的.理解和支持。她们觉得很不公平，于是妇女们联合起来，举行了一次大规模的游行，最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

　　2、引导幼儿体会老师的工作：小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学知识的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？

　　3、小朋友，你们喜欢老师吗？

　　4、小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗？

　　5、教师小结：引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，爱老师。

　　四、为老师唱首歌

　　幼儿爱老师，为老师唱首歌，教师弹唱，请幼儿边做动作边唱歌。

　　五、活动延伸

　　美工区：制作节日小礼物送给老师。

《我爱老师》教案7

　　一、分题学习目标：

　　1、了解老师的工作。

　　2、尝试当老师的乐趣。

　　3、表达对老师的谢意。

　　4、培养观察能力。

　　5、认读：“我爱您” “美丽”。

　　活动一：

　　我的老师

　　活动目的：

　　学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

　　加深幼儿热爱老师的情感。

　　认读：

　　“我的老师”。

　　活动准备：录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。

　　活动过程：

　　1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>：“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”

　　2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

　　3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

　　4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

　　总结分享：唱歌《我的`老师像妈妈》，进行表演。

　　活动评价：

　　能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

　　能用一些词汇进行讲述。

　　活动二：老师真美丽

　　活动目的：

　　1、培养观察能力。

　　2、能用语言描述老师的外貌特征。

　　3、学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

　　4、认读：“美丽”。

　　活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

　　活动过程：

　　1、谈话：了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

　　2、请出班内老师,幼儿观察：脸形眼睛鼻子嘴巴头发

　　3、谈话：你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?

　　4、倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

　　5、说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。

　　6、讨论：老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。

　　7、认读：“美丽”。

　　总结分享：把作品放在展览区,共同欣赏。

　　活动评价：

　　1、让孩子认识到老师的美,不只是外表。

　　2、能画出自己观察到的老师。

　　3、能认读：美,并理解词意。

　　活动三老师我爱您

　　活动目的：

　　1、培养幼儿喜欢老师的情感。

　　2、锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。

　　3、认读： “我爱您”

　　活动准备：彩纸剪刀

　　美劳材料树干一棵

　　活动过程：

　　1、谈话：说说老师一天的都做什么工作。

　　2、想想老师什么时候高兴,什么时候生气。

　　3、猜猜老师最担心的事是什么。

　　4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?

　　5、认读：“我爱您”

　　6、利用美劳材料折叠大红花。

　　总结分享：把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。

　　活动评价：

　　1、知道老师的辛苦。

　　2、懂得爱老师。

　　3、能认读：“我爱您”。

　　活动四

　　我是小老师

　　活动目的：

　　1、尝试当老师的乐趣。

　　2、锻炼口语表达能力。

　　3、锻炼模仿能力和创造性。

　　活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲<老师教会我>。

　　2、请出小老师,请小老师自我介绍。

　　3、提问小老师都会干什么?

　　“我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?”

　　4、小老师背儿歌：

　　我们爱老师

　　小鸟爱蓝天,鱼儿爱江河；

　　蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱鲜花；

　　我们爱老师。

　　此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

《我爱老师》教案8

　　1、活动目标：

　　(1)通过谈话学习与他人交谈，知道9月10日是教师节，并了解教师节的意义。

　　(2)了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，养成尊敬老师的情感。

　　2、活动准备：

　　(1)幼儿园工作人员的照片、记者证、红花、采访的话筒。

　　(2)布置"我们幼儿园的老师"照片展，认识了解每一位工作人员。

　　3、活动过程：

　　(1)通过参观"我们幼儿园的.老师"照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　　提问：请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?

　　(2)运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节。

　　教师：老师这么辛苦我们应该怎样做?我们国家领导人又是怎样来尊敬老师的呢?(引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节)

　　(3)幼儿扮演小记者采访老师，了解老师的工作。

　　教师：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢?(幼儿讨论通过采访来了解)我们采访需要些什么?(幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。)

　　(4)交流访问的结果，并进行小结。

　　①全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。

　　②教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。

《我爱老师》教案9

　　1、活动目标：

　　(1)学习用一些废旧材料来设计和装饰服装。

　　(2)知道老师工作的辛苦，学会关心和爱护老师，并愿意为老师做自己力所能及的事情。

　　2、活动准备：

　　(1)经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;活动前与幼儿谈话：老师您辛苦了。

　　(2)物质准备："服装店"布置，款式不同的衣服数件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干;幼儿园生活中老师工作的相片。

　　3、活动过程：

　　(1)以观看有关老师工作、劳动的相片引入课题，让孩子了解老师是多么辛苦，学会关心和爱护老师。

　　问题：相片里有谁?她们在干什么?

　　(2)参观"服装店"，激发幼儿操作愿望。

　　问题：服装店里有什么样的衣服?它的形状是怎么样的?颜色是怎样搭配的?

　　(3)提出设计的要求，幼儿为老师设计衣服，鼓励幼儿大胆尝试。

　　教师巡回指导孩子操作：

　　①指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

　　②提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

　　③帮助一些能力较差的'幼儿设计及制作。

　　(4)展示作品，互相欣赏，互相评价。

　　老师将孩子们设计的衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示每组设计的服装，互相欣赏，最后选出最漂亮的作品和孩子们共同表演服装秀。

　　(5)活动延伸

　　把小朋友的作品展示在班上的表演区里，满足班上每个孩子的表演欲望。

《我爱老师》教案10

　　活动目标：通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

　　活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲《我的幼儿园》

　　活动过程：

　　(一)看录像。(老师的单人录像)

　　你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师??老师在干什么?你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

　　(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?老师还帮小朋友做了什么事情呢?如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。

　　(三)操作活动“送给老师的`礼物”?在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

　　教学反思：

《我爱老师》教案11

　　教学目标：简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。

　　教学重点：了解基本的制作技法。

　　教学难点：制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思

　　作业要求：用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物

　　学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等

　　教学过程：

　　1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。

　　2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的'老师。

　　3、说一说： 9月10日是什么节？

　　4、讨论：

　　在老师的的节日里，我们能做些什么呢？

　　5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？

　　6、宣布小组活动内容及要求：

　　观察作品，按用途分类。

　　分组讨论制作方法及所用材料。

　　7、小组汇报。

　　根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。

　　（按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。）

　　8、欣赏观察、明确重点

　　看一看，说一说：

　　在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。

　　9、小结制作要求：

　　作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。

　　欣赏一些特点鲜明的作品。

　　10、自由创作

　　你要设计制作什么作品？用什么材料？

　　11、提出要求：

　　自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。

　　12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。

　　创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。

《我爱老师》教案12

　　教学目标：

　　1、知道9月10日是教师节，了解幼儿园老师的各类工作，知道老师为小朋友做了许多事情。

　　2、通过谈话和讨论，以及制作贺卡活动，大胆表达自己对老师的爱，乐意用自己的方式祝贺老师的节日。

　　3、尊敬老师，产生热爱老师的情感。

　　材料准备：

　　提供制作贺卡用的各种材料（彩纸、剪刀、浆糊、彩色笔等）

　　参观幼儿园各部门，感知各员工的工作，知道大家的辛苦。

　　幼儿用书

　　过程与指导：

　　1、参观幼儿园，感知幼儿园老师的工作。

　　——交代参观要求。

　　——带领幼儿参观班级，观察班级老师带领幼儿活动的情景。

　　2、组织幼儿结合已有经验，开展谈话活动《我们的老师》，表达自己对老师的了解和情感。

　　——你看见老师在干什么？还有的老师在做什么？你觉得老师的工作辛苦吗？

　　——平时，老师还为小朋友做了哪些事情？

　　——幼儿园老师是怎样关心你们的？你喜欢你们的老师吗？为什么？

　　3、尝试各种方式表达对老师的'爱和感激之情。

　　——小朋友们今天几月几号？今天是一个很特殊的日子，你知道今天是谁的节日吗?

　　——9月10日式一年一度的教师节，小朋友你想做什么表达自己对老师的爱和感激呢？

　　——鼓励幼儿用不同的方式表达对老师的爱。

　　4、手工活动：制作贺师卡

　　带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿边看画面，读一读画面上的文字，鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作，教师加以辅导，鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。

　　5、展示幼儿制作的教师卡，并能说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。

《我爱老师》教案13

　　【教学目标】

　　1、明白“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

　　3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　【教学准备】

　　1、观察过保育老师的工作。

　　2、学会儿歌“老师，我爱你。”

　　【教学过程】

　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　(1)这天是什么节日(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么

　　(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎样做会为老师做些什么说些什么

　　(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的老师是怎样照顾你们的教你们学了哪些本领”

　　2、引导幼儿围绕话题自由交谈

　　幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话资料，为组织幼儿群众谈话做准备。

　　3、引导幼儿拓展谈话范围。

　　(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿群众谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛你最喜欢老师什么”这两个话题讨论。请几名幼儿在群众面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

　　(2)之后，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，推荐提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的'什么地方不一样小朋友能够怎样帮忙老师可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮忙幼儿加深印象，以利于他们学习。

　　(3)教师小结谈话资料，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，群众念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

　　【效果分析】三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们明白有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个潜力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才明白，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。