大学德育活动课教案

时间：2022-10-07 11:36:29 教案我要投稿

大学德育活动课教案

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大学德育活动课教案

　　课题：学会宽容

　　教学目的：

　　引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

　　教学过程：

　　一：导入：你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？那么请你学会宽容。二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）

　　1．几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)

　　2．师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。

　　3．师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。

　　4．学生读楚庄王宽宏大量的故事。

　　5．学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。

　　6．学生举例：历史上宽宏大量的故事。

　　7．两个同学表演：“一同学撞了对方”。

　　8．同学谈上述表演可能出现的情况。

　　9．看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）

　　1．几个同学谈宽容的意义。

　　2．总结宽容的意义：

　　1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

　　2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。

　　3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”

　　4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。

　　四：宽容的原则：

　　１．两个同学表演“考试作弊”

　　２．同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

　　３．师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。

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