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《让球活起来》优秀备课教案
一、教学目标
1、体验游戏的原地运球技术，激发学生积极参与游戏运动，提高学生对游戏运动的兴趣。
2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。
3、结合“头上、胯下传过传球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。
二、教学重点、难点
1、重点：原地运球的动作要领。
2、难点：控球能力
三、教学程序
1、开始局部（6~8分钟）
（1）学生集合整队（成四列横队 如图（一））
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◎ （图一）
（2）师生问好！宣布本课教学目标和要求。
（3）热身：（音乐）
热身操：
第一节：扩胸运动
第二节：体转运动
第三节：体侧运动
第四节：踢腿运动
第五节：俯背运动
第六节：弓步压腿
第六节：跳跃运动
第七节：手腕、脚腕运动
组织：学生成四列横队站立。如图（二）
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◎ （图二）
要求：动作到位、有力。
2、基本局部（25~28分钟）
（1）熟悉球性：
组织：教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作；
学生按小组到教师指定的位置进行练习；
教师巡视指导，并个别纠正错误。
要求：
学生认真观看教师示范并能徒手模仿；
能积极参与小组练习；
能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。
（2）、学习原地运球动作方法
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。
在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右运球等；男女生各成三列横队面对面站立，教师站立于队伍正中间讲解示范（如图三）；
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◎
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（ 图三）
（3）学生分组练习，教师巡视、纠错。（音乐）
组织：男女生共分8组，每组6-7人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习
要求：小组合作练习、交流充沛；勇于接受他人的纠错建议。
（4）学生展示
组织：每组选出代表进行篮球技能展示，代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况一起给予评价。
要求：认真观看他人展示，和时给予评价。
（5）游戏：头上、胯下传过传球接力
方法：略。
规则：不得扔球、抛球；以先完成的队为胜。（音乐）
3、结束局部（3～5分钟）
（1）放松练习
组织：以教师为中心，学生成散点站立。
要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位。
（2）小结本节课的情况
（3）布置学生收拾器材
（4）师生再见
器材：52粒篮球、录音机、欢快磁带
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