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幼儿园中班玩泡沫板活动教案（精选6篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园中班玩泡沫板活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 1
设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼
儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边
创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。
目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡 及爬行能力。
2 培养幼儿合作游戏的'能力。
准备： 录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
过程：一。听音乐进教室
1、 我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。
2 、说儿歌：
天线宝宝真能干，
聪明无比智慧大。
神奇的风车转一转，
高高兴兴跳起来。
(放音乐做准备活动让幼儿自由做)
二、 创编演示玩泡沫板
1、 我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。
2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。
3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。(让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。)
4、 快来神奇的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了许多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。
5、这么多玩法你喜欢那种玩法?
6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。
7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着 天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。
三 结束：
宝宝们都累了，我们去休息一下吧!
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 2
一、活动目标
锻炼幼儿的空间建构能力，通过搭建不同造型，提升想象力与创造力。
增强幼儿手部精细动作和手部肌肉力量，在搭建过程中学会团队协作。
激发幼儿对建构活动的兴趣，体验成功搭建的喜悦。
二、活动准备
不同形状、大小的泡沫板若干，建构示范图片若干，轻松的背景音乐。
三、活动过程
导入（5 分钟）：播放轻松的音乐，教师拿着泡沫板展示，引导幼儿观察泡沫板的形状、颜色、质地，提问幼儿：“这些泡沫板像什么？可以用来做什么？” 鼓励幼儿大胆发言。
探索与尝试（10 分钟）：给每个幼儿发放几块泡沫板，让幼儿自由探索泡沫板的玩法。有的幼儿可能会将泡沫板叠高，有的会平铺，教师巡回观察，鼓励幼儿尝试不同玩法，并引导幼儿思考如何让泡沫板搭得更稳。
创意搭建（15 分钟）：展示建构示范图片，如城堡、桥梁、房子等，让幼儿选择自己喜欢的'造型进行搭建。可以让幼儿独自搭建，也可以和小伙伴合作完成。在搭建过程中，教师适时给予指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
作品展示与分享（5 分钟）：搭建完成后，幼儿向小伙伴介绍自己的作品，分享搭建过程中的想法和经验。教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和努力。
四、活动延伸
在美工区投放泡沫板和彩笔、贴纸等材料，让幼儿对搭建好的作品进行装饰。
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 3
一、活动目标
提高幼儿的身体协调能力和奔跑速度，培养幼儿的团队合作精神。
增强幼儿的竞争意识，让幼儿在游戏中体验乐趣。
锻炼幼儿的反应能力，提高对游戏规则的遵守意识。
二、活动准备
泡沫板若干，设置接力跑道，彩色小旗作为终点标志。
三、活动过程
热身运动（5 分钟）：带领幼儿进行简单的`热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动等，避免在游戏过程中受伤。
游戏讲解（5 分钟）：将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 名幼儿。教师讲解游戏规则：每组第一个幼儿手持泡沫板，站在起跑线上，听到口令后，将泡沫板放在地上，双脚踩在泡沫板上，向前移动。到达终点后，将泡沫板交给下一个幼儿，下一个幼儿重复动作，最先完成接力的小组获胜。
游戏进行（15 分钟）：开始游戏，教师在一旁观察，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。对于速度较慢的幼儿，给予鼓励和指导。
放松活动（5 分钟）：游戏结束后，带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，缓解身体疲劳。
四、活动延伸
在户外活动中，继续开展类似的接力游戏，增加游戏难度和趣味性。
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 4
一、活动目标
激发幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的艺术创造力和想象力。
让幼儿尝试在泡沫板上进行绘画，体验不同材料绘画的乐趣。
提高幼儿的手部精细动作和色彩运用能力，培养幼儿的审美能力。
二、活动准备
泡沫板若干，颜料、画笔、调色盘、擦手毛巾等绘画工具，绘画示范作品若干。
三、活动过程
导入（5 分钟）：展示绘画示范作品，引导幼儿观察作品是在什么材料上绘制的，引起幼儿对泡沫板绘画的兴趣。提问幼儿：“在泡沫板上画画会有什么不一样呢？”
绘画技巧讲解（5 分钟）：教师示范在泡沫板上绘画的方法，如握笔姿势、颜料的调配、涂抹的技巧等。提醒幼儿注意颜料不要弄到衣服上，保持绘画环境的整洁。
自由绘画（15 分钟）：给幼儿发放泡沫板和绘画工具，让幼儿自由选择绘画内容进行创作。可以是自己喜欢的动物、植物、人物，也可以是想象中的场景。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用色，发挥想象力。
作品展示与评价（5 分钟）：将幼儿的'作品展示出来，让幼儿互相欣赏。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸
将幼儿的泡沫板绘画作品布置在教室的美工区，供幼儿欣赏和交流。
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 5
一、活动目标
锻炼幼儿的平衡能力，提高身体的协调性和稳定性。
培养幼儿的专注力和耐心，增强幼儿的自信心。
让幼儿在游戏中感受挑战的乐趣，培养勇于尝试的精神。
二、活动准备
泡沫板若干，设置平衡路线，如直线、曲线、障碍物等。
三、活动过程
热身活动（5 分钟）：带领幼儿进行热身运动，如快走、跳跃、伸展等，活动身体各个部位。
平衡技巧讲解（5 分钟）：教师示范在泡沫板上保持平衡的方法，如双脚分开与肩同宽，眼睛注视前方，身体微微下蹲等。让幼儿在原地进行练习，感受平衡的感觉。
平衡游戏（15 分钟）：设置不同难度的平衡路线，让幼儿依次站在起点，将泡沫板放在地上，双脚踩在泡沫板上，沿着路线向前移动。在游戏过程中，提醒幼儿注意安全，保持平衡。对于平衡能力较弱的幼儿，给予适当的.帮助和指导。
放松活动（5 分钟）：游戏结束后，带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松肌肉等，缓解身体疲劳。
四、活动延伸
在户外活动中，继续开展平衡游戏，增加游戏的难度和趣味性，如设置高低不平的路线、增加泡沫板的数量等。
幼儿园中班玩泡沫板活动教案 6
一、活动目标
提高幼儿的语言表达能力和表演能力，培养幼儿的想象力和创造力。
让幼儿通过故事表演，理解故事内容，感受故事中的情感。
增强幼儿的团队合作意识，体验表演的乐趣。
二、活动准备
泡沫板若干，根据故事内容制作的道具，如头饰、服装等，故事音频或视频。
三、活动过程
故事导入（5 分钟）：播放故事音频或视频，引导幼儿倾听和观看故事，提问幼儿：“故事里有哪些角色？发生了什么事情？” 让幼儿对故事内容有初步的'了解。
角色分配（5 分钟）：将幼儿分成若干小组，根据故事角色进行分配。每个小组的幼儿可以选择自己喜欢的角色，并领取相应的道具。
故事表演（15 分钟）：幼儿利用泡沫板和道具进行故事表演。在表演过程中，鼓励幼儿用生动的语言、丰富的表情和动作来表现角色的特点。教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
表演分享与评价（5 分钟）：每个小组表演结束后，其他小组的幼儿进行评价，说一说哪个小组表演得好，好在哪里。教师对幼儿的表演给予肯定和鼓励，提出一些改进的建议。
四、活动延伸
在语言区投放故事表演的材料，让幼儿继续进行故事表演，鼓励幼儿改编故事，创造新的角色和情节。
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