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《看雪》第一课时教案
教学目标:1.使学生初读课文,了解课文内容。
2.认识10个生字,会写8个生字。
教学过程:
(一)提示课题,初读课文
板书课题,让学生自己读课文
(二)小组互相学习
1.自读课文,画出生字,借助拼音正音。
2.小组内自查:注意读准翘舌音省、橱、指、仗和前鼻音毯、银。
铺在课中表示一种动作,读pū
(三)认记生字
指导学生开动脑筋,自己发现认记生字的方法,如:
1.谜语识记
毯:一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。
省:眼睛上面一少年,勤俭节约少花钱。
店:站而不立,庆而不大,街边一间房,买卖东西忙。
2.借助偏旁认记
指、接都是提手旁,字义和人的手有关,银是金属,所以是金字旁。
(四)巩固识字
1.用生字卡片开火车读。
2.摘苹果游戏,在黑板上画棵苹果树,把做成苹果形状的生字卡贴在树上,让学生上台读音,读对的就可以把苹果摘下来,摘对四个以上可奖励一张苹果贴画。
3.自编短文巩固识字
在省城长途汽车站的对面,有一家新开张的金店,金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品,金店地面上铺着红色的地毯,妈妈看见玻璃柜里的一条银色项链,便指着这条项链,问营业员多少钱,营业员拿出这条项链说:8000元,不讲价妈妈接过项链,觉得挺不错,就买下了。
(五)写字指导
本课要写的字中,有三个提手旁(打、指、接)可以借助以前学习的提手旁的知识指导书写。
指字右上是匕不要写成七;接字右下的女横要长些,故字右边是反文儿,不是折文儿;候不要漏写中间的竖;奇要写得上小下大。
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