认识长度单位的教案

认识长度单位的教案

　　教学目标

　　1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

　　2、培养学生的估测意识和能力。

　　3、培养学生的`动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。

　　教学重点

　　认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

　　教学难点

　　培养学生的估测方法。

　　教学过程

　　一、引言

　　二、估测数学书的长、宽、厚的长度。

　　师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？

　　估 计实际测量数 学 书 的 长数 学 书 的 宽数 学 书 的 厚

　　生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。

　　师：你是怎么想的？

　　生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。

　　三、学生动手测量实际长度

　　1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

　　2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

　　四、揭示课题：

　　板出：毫米的认识

　　五、建立1毫米的概念

　　1、认识尺度上的1毫米有几长。

　　2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米，你发现了什么？

　　3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。

　　六、认识厘米与毫米之间的进率

　　让学生看尺子，数一数1 厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。

　　板出：1厘米=10毫米

　　七、巩固发展

　　1、完成数学课本第3页的做一做。

　　2、指导学生完成练习一的第一、第二题。

　　3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。

　　八、全课小结。

　　教学后记：

　　第一课时:认识长度单位——毫米 来自数学网的精品推荐。

　　第一课时:认识长度单位——毫米来自数学网的精品推荐。

【认识长度单位的教案】相关文章：

《长度单位》PPT课件07-07

《认识角》教案03-02

中班教案《认识10》03-17

《认识环保标志》教案03-17

小学数学《倒数的认识》教案12-20

小学数学《吨的认识》教案09-05

《认识时间》数学教案12-21

认识时间教案3篇03-16

认识时间教案九篇03-16

【精选】秒的认识教案4篇04-03