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一年级作文训练教案
课 题：α о е
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中情境图。
二、指导学生说话。
如：早晨，ā 姨带着我到河边看大白 é，大公鸡在旁边 ō ō ō 叫。
课 题：i u ü
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第9页上的三幅图。
二、指导学生说话。
如：小蚂蚁i i i，小乌龟u u u，小金鱼ü ü ü。
课 题：b p m f
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中情境图。
二、指导学生说话。
如：广播广播b b b，山坡山坡p p p；大佛大佛f f f，不能用手m m m。
课 题：d t n l
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第17页的四幅插图。
二、指导学生说话。
如：小弟弟，吹dí子。
大山上，有宝tǎ。
ní土上，长青草。
桌子上，有lí子。
课 题：ɡ k h
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第21页的五幅插图。
二、指导学生说话。
如：哥哥在dǎ ɡǔ。
小朋友们在bá hé。
……
课 题：j q x
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第24页上方的插图。
二、指导学生说话。
如：小 ü 见到j q x，摘下眼镜问声好。
课 题：z c s
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第29页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：爷爷在sǎ 水，妈妈在zā辫子，我在cā 窗户。
课 题：zh ch sh r
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第32页上方的五幅插图。
二、指导学生说话。
如：哥哥和弟弟在zhí shù。
chú shī在炒菜。
……
课 题：y w
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第36页的插图。
二、指导学生说话。
如： yā 子在水里游。
小鸟在 wō 里叫。
……
课 题：ɑi ei ui
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第40页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：wū ɡuī pá，bɑí tù shuì。
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课 题：ɑo ou iu
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第42页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：xiǎo hóu qí zài niú bèi shɑnɡ。
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课 题：ie üe er
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第44页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：xiǎo dì di zài dēnɡ xià xiě zì。
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课 题：ɑn en in
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第48页下方的插图。
二、指导学生说话。
如：小弟弟在wán积木。
课 题：un ün
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第50页的插图。
二、指导学生说话。
如：fú wù yuán在端菜。
……
课 题：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
训练内容：看图说话
教法提示：
一、指导学生观察文中第52页的插图。
二、指导学生说话。
如：xiǎo hónɡ zài chuānɡ qián kàn mì fēnɡ cǎi mì。
三、老师把拼音句写在黑板上，指名读。
课 题：识字1
训练内容:看图说话（识字1的挂图）
教法提示：
一、指导读古诗（让学生大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐）
二、指导看图。
1、生看图自由练说。
2、集体交流。
三、指名说话。
课 题：识字2
训练内容：我的一天
教法提示：
一、齐读文中的词串。
二、指导看图。
1、引导看图。
2、选择词语说话（按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来）
3、师生评价
课 题：识字3
训练内容：一起游公园
教法提示：
一、用各种形式读词语。
二、看图说话
1、指导学生看图。
2、再读词语。
3、练习说话。（看图选择自己喜欢的词语说话）
4、指导学生连贯地说话。
游乐园里，小朋友们玩得可开心啦！他们有的 ，有的 ，还有的 。
5、师根据学生的说话内容进行评价指导。
课 题：1 人有两个宝
训练内容：我有两个宝
教法提示：
一、读儿歌。
二、看图
1、学生自由看图。
2、师生交流。
三、练习说话
1、看图分组练说：
我们的双手会
2、交流，小组代表练说。
3、教师相机点评。
课 题：2 升国旗
训练内容：向国旗敬礼
教法提示：
一、读课文，激发学生的自豪感。
二、指导看图
联系课文内容，说说图上的人在干什么。
三、想象说话
我们的国旗是 。当国旗升起的时候，我们应该 。
1、同桌练说。
2、指名说。
3、师生互评。
课 题：3 江南
训练内容：江南好
教法提示：
一、读古诗
二、看图
1、学生自由看图。
2、师生交流。
三、练习说话
1、分组练说。
2、全班交流，小组代表练说。
3、教师相机点评。
4、学生自由练说。
四、画图
你喜欢这幅采莲图吗？用你的画笔把这幅美景画下来吧！
课 题：4 我叫神州号
训练内容：家乡变化大
教法提示：
一、读课文，激发学生的自豪感。
二、指导看图
联系课文内容，说说图上的人在干什么？
三、想象说话
想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？
1、同桌练说。
2、指名说。
3、师生互评。
4、学生再次练说。
课 题：5 家
训练内容:仿《家》说话
教法提示：
一、出示儿童诗《家》
1、指导读 2、齐读
二、老师范说句子。
森林是蘑菇的家。
三、指导说话。
北极是……
草原是……
是 的家。
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