幼儿园大班的数学教案：四季在几月

幼儿园大班的数学教案：四季在几月

　　活动目标

　　1.知道一年又12个月，能找出年里上的12个月，初步了解每个季节是在几月。

　　2.学习看年历，能找出指定的日子，积极参与活动。

　　活动准备

　　1.教具：1-12月的卡片，2006年大年历一张，2007年小年历人手一2.《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。

　　活动过程

　　一、一年有几个月

　　1.教师：一年有几个季节？一年有几个月？

　　引导幼儿迁移生活经验回答。

　　2.请幼儿说说自己是几月过生日，逐一出示1-12月的卡片。

　　引导幼儿观察漏了哪个月，通过回忆自己的朋友和家人的生日证实是否有这个月。

　　3.教师：有没有13月过生日的呢？

　　进一步了解一年只有12个月

　　4.引导幼儿按序给12个月的卡片排队。

　　教师：12个月是按什么样的顺序排的呢？

　　这12个月，先过哪个月？1月过完是几月？

　　了解十二月的循环

　　二、观察年历，进一步了解一年有12个月

　　1.教师出示今年的年历，引导幼儿数一数一共有几个月

　　2.教师给每个幼儿一张小年历，请幼儿观察小年历，进一步证实一年有12个月

　　三、小组操作活动

　　1.找节日，观察节日图片，请幼儿听教师的口令，在年历上圈出各个节日

　　2.我的生日。请幼儿说说自己的说呢狗日，在年历上标出

　　四、活动评价

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