《联想与想像》教学教案

时间：2022-10-07 20:42:02 教案我要投稿

《联想与想像》教学教案

　　【教学目的】

《联想与想像》教学教案

　　训练学生的联想、想象能力，既是对以前记叙文写作教学的回顾，又是为即将开始的议论文写作教学做一辅垫或热身。

　　【教学重点】

　　训练学生在文题限制内，充分发挥联想、想象力，写出新颖而又合乎情理的文章的能力。

　　【课型设计】

　　学生活动为主的训练课。

　　【课时设计】

　　1课时。

　　【教具】

　　常规教具、教学投影。

　　【教学步骤】

　　一开场白

　　1.教师提问：今天，我们这节课将要进行联想、想象的作文训练。现在谁能告诉我什么是联想和想象？并请举出一两个例子。

　　2.同学回答：略

　　3.教师总结：联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的思维方式。如由地上的街灯想到天上的明生（郭沫若《天上的'街市》）、由纺车想到旅伴和战友（吴伯箫《记一辆纺车》）等等。

　　想象是指人们在现有材料的基础上，经过分析、综合、推理，在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。如由地上的街灯想到天上的街市和街市陈列的珍奇物品（郭沫若《天上的街市》）、由“飞流直下三千尺”想到“银河落九天”（李白《望庐山瀑布》）等等。

　　需要指出的是联想和想象在写作中经常处于“伴生”状态，你中有我，我中有你。

　　二第一个联想想象训练

　　1.教学：不论写记叙文还是议论文，具备了联想和想象的能力，文思才能纵横驰骋，凌空翱翔。下面我们先做一个趣味联想、想象训练，权当一个热身。看看谁完成得最快？谁完成的最好？

　　2.教师出示投影片并做说明暨提出写作要求：请同学根据投影片中的要求完成联想想象作文《我变鹅》。

　　3.教师请两三位同学宣读自己的作文，和同学一起进行简短的讲评。

　　三第二个联想想象训练

　　教师承上启下引导：刚才我们做了一个“我变鹅”的续写，由于时间关系，不可能对每个同学的创作进行评价，同学们回家后可以边画边说，把这个故事介绍给你的弟弟、妹妹，或者邻居家的小孩儿，看看他们爱不爱听，从中你就能大致知道自己的续写是不是成功了。

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