我选我的语文教学教案

时间：2022-10-07 23:57:52 教案我要投稿

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关于我选我的语文教学教案

　　一、班干部选举：同学们选举自己心目中的班长(口头说选谁)并说出为什么选他(她)的理由。

关于我选我的语文教学教案

　　二、导入：刚才我们班进行了一次选举，本节课我们就来学习一篇与选举有关的课文“我选我”(板书)。看到这个题目，你有什么想法?(把同学们提的问题写在黑板上)通过学习，让我们来解开这些问题。

　　(我选我是什么意思?“我”指的是谁?谁选谁?我选我当什么?为什么要我选我?)

　　三、授课

　　1、师：下面老师来读课文，同学们注意教师朗读的语气，思考课文讲了一件什么事?

　　(师范读，读后提问。讲了一件班上选举劳动委员的事)

　　2、下面同学们来分小组读课文并且在组长的组织下完成两个任务

　　①认读生字，读准字音，读流利课文

　　②讨论回答黑板上提出的问题

　　完后，师出示投影生字，指名生读音并如何记住这些生字?交流问题的答案

　　3、下面我们来分角色朗读课文，谁当老师?谁当王宁?谁当解说者?三个同学分角色朗读，其他同学注意他们的读音是否正确，感情好不好?

　　(读完后，让同学们说有没有错误，哪个地方好，哪个地方不好?你会怎样读?师适当引导)

　　(重点词句：静悄悄、突然、愣住了、我选我、大家都在想)

　　4、分小组编话剧“我选我”并进行排练)

　　同学们，你们想不想当演员?下面给你一个机会，分小组编话剧“我选我”并进行排练，呆会儿我们请一个小组上台表演，好不好?

　　(同学们在组长带领下，分小组表演)

　　5、刚才同学们都当了小演员，我来检验一下同学们体会得好不好，课文中“教室里静悄悄的，大家都在想”大家可能在想什么?(结合课前的选举，说自己当时在想什么?)一片掌声说明了什么?(大家都欢迎)王宁最后当没当上劳动委员呢?(这样的班干部同学们老师肯定都欢迎)

　　6、哪一组上台表演?一小组表演或有老师参与。表演得很好，将来一定能做一名好演员

　　7、刚才我们班的选举，有想选自己的吗?那么王宁为什么敢选自己呢?他想为同学们服务并且对自己有信心。我们同学有许多也肯定也想和王宁一样为同学们服务，那么你也可以选自己，不敢就是对自己没有信心。让得票多的同学说一说自己准备怎样当好班长。

　　8、下面我们来学习一个句式(投影)

　　李小青是我们班的劳动委员。

　　我们班的劳动委员是李小青。

　　自己举几个

　　四、评价。

　　通过这节课，你有什么收获?你对王宁选自己当劳动委员这件事有什么想法?你认为王宁能不能当好劳动委员呢?(知识或道理)你认为自己表现得怎么样?我认为大家表现都非常好。

　　五、下课

　　板书

　　我选我

　　选举劳动委员

　　静悄悄的

　　突然

　　王宁选自己当劳动委员

　　愣住了

　　一片掌声

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