国民收入的分配教学教案

国民收入的分配教学教案

　　课堂小结：板书设计

　　国民收入的分配

　　一、国民生产总值和国民收入

　　1、国民生产总值和国内生产总值的概念

　　2、国民收入（净收入）

　　3、国民收入的增长

　　（1）提高劳动生产率，使按实物计算的国民收入量得到增加

　　（2）增加投入劳动量，使国民收入量相应得到增加

　　（3）节约生产资料，使按价值计算的国民收入量相对得到增加

　　二、积累和消费

　　1、积累和消费的用途

　　2、积累和消费的关系：对立统一

　　3、正确处理积累和消费的关系

　　（1）努力发展生产，增加国民收入，在此基础上使积累和消费都有所增长

　　（2）积累资金和消费基金的比例，必须同国民收入中的生产资料和消费资料的比例相适应

　　（3）确定适度的积累率

　　（三）练习设计：深化教学内容

　　说一说：一户人家养了一只母鸡，这只母鸡一天下一个蛋。对于这户人家来说，可有三条消费方案：一、坚持一天吃一个鸡蛋。二、终于有一天，主人一狠心，把鸡杀了吃掉。三、坚持在一段时期少吃鸡蛋，省出10个，孵成小鸡。如果成活8只，有4只母鸡，4只公鸡。过上一些日子，主人一天可以吃5个鸡蛋，遇到特殊日子还可以杀公鸡来改善一下生活……如果主人这样坚持下去，那么其消费水平便会不断提高，积累也会越来越容易。问：这一“吃蛋原理”反映了什么道理？其中的三条消费方案怎么样？在实践中有何指导意义？（培养学生全面认识问题的能力，学会从全局与局部、长远与眼前利益的角度分析处理问题。）

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