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二年级语文快乐教学教案

时间:2022-10-08 08:49:39 教案 我要投稿
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二年级语文快乐教学教案

  教学内容:

二年级语文快乐教学教案

  以“快乐”为主题,包括两篇主体课文和一篇自读课文。和识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。

  教学目标:

  1。识字28个,写字15个。熟读《大家都快乐》和《快乐的小公鸡》。理解课文内容。

  2.培养学生积极乐观的的人生态度。

  教学重点:

  识字、写字,理解课文内容。

  教学难点:

  识字、写字,理解快乐的含义。

  学习方式:

  合作、探究。

  教具准备:

  生字卡片、录音机、

  教学时间:7课时。

  第一课时 大家都快乐

  教学目标:1。通过学习儿歌《大家都快乐》,体会“快乐”的含义。

  2.识字15个。流利的朗读课文。

  教学重点:识字,理解课文内容。

  教学难点:对“挺、真、很、最”的理解。

  教具准备:小黑板

  教学过程:

  一.导入新课。

  课间和学生一起做游戏,课上提问:同学们刚才做游戏你的感觉怎样?那么什么是快乐呢?今天我们一起来学习《大家都快乐》。

  二.学习新课。

  1.自读儿歌把不认识的圈出来。

  2.互教互学生字。

  3.出示生字检查自学情况。

  4.给生字找朋友。

  5.组内读课文。

  6.推举读得最好的到前面读。

  7.引导学生观察这首儿歌共有几节。

  8.每节都写什么?

  9.理解“挺、真、很、最”的意思。

  (1)学生说一说这几个词在表达程度上有什么不同?

  (2)填空(出示小黑板)

  a.我挺喜欢( )花,我真喜欢( )花,我很喜欢( )花,我最喜欢( )。

  b.我很喜欢和( )一起玩,我最喜欢和( )一起玩。

  c.( )跳绳条的挺好,( )跳绳跳得很好,( )跳绳跳得最好。

  (3)互相交流一下:你一人在家时干什么?你不快乐是怎么办?

  (4)师小结。

  10.指导朗读。

  11.学生说一说,还有什么时候你感到快乐?你有什么心玩法?

  三.巩固复习

  1.出示生字所带的词指名读。

  2.表演读:(1)一个同学读第一段,由他邀请另一个同学读二段,依次顺延。

  (2)加上舞蹈动作读。

  四.课堂总结。这节课我们学习了《大家都快乐》,你知道了什么是快乐了吗?只要有好心情,怎么都快乐?

  板书设计: 大家都快乐

  一个人玩 挺

  两个人玩 真

  快乐

  三个人玩很

  许多人玩最

  第二课时 大家都快乐

  教学目标:学习写字。

  教具准备:小黑板。

  教学过程:

  一.复习

  1.指名读课文。

  2.出示生词指名读。静悄悄 独自 折纸 踢毽子 听广播 象棋 乒乓球 掰手腕

  丢手绢 比赛

  二.学习写字。

  1.出示要写的字:还 广 些 话 众 跳 丢

  2.齐读生字。

  3.学生分析结构、笔顺。

  4.知道“众”,“众”是品字型结构,引导学生观察三部分排列有什么特点?笔画有什么变化?

  5.学生在田字格里练写。

  6.评比。

  三.课堂总结:这节课我们学习写7个字,同学们写得很认真。

  板书设计: 大家都快乐

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