小学语文爬山虎的脚优秀教学教案

时间：2022-10-08 13:50:19 教案我要投稿

小学语文爬山虎的脚优秀教学教案

　　教学要求：

小学语文爬山虎的脚优秀教学教案

　　1、认识本课生字5个，积累有关的词组，用换近义词的方法理解有关字词。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、继续复习巩固良好的阅读习惯。

　　4、知道爬山虎的脚的样子的作用。初步了解叶圣陶其人。

　　教学课时：一课时

　　教学重点、难点：弄清爬山虎是怎样“一脚一脚”往上爬的。

　　教学过程：

　　一、检查预习，导入新课。

　　1、今天，我们一起认识一位名家，这就是他写的文章。齐读课题《爬山虎的脚》。课前大家预习了课文，知道这是谁写的？你知道叶圣陶吗？

　　2、这就是叶圣陶。（多媒体演示）

　　二、新授。

　　1、你们见过爬山虎吗？在哪里见过？你注意过它的脚吗？

　　2、看多媒体认识爬山虎的脚。

　　3、你能介绍一下爬山虎的脚吗？交流。

　　4、自读课文找到描写爬山虎的脚的段落。

　　5、分组读，找到描写爬山虎脚的句子。

　　6、爬山虎的脚长什么样子？（多媒体演示）联系第三节交流。

　　板书：茎上长叶柄的地方枝状细丝嫩红

　　师：作者把爬山虎的脚的形状和样子写清楚了。我们通过找一找、读一读有关句子。在观察的基础上，对爬山虎的脚有了初步的了解。

　　7、那它是怎么爬的？叶圣陶先生用了“触、巴、拉、贴”这几个字把爬山虎的攀爬写

　　得活灵活现，尤其是这个“巴”字。

　　8、谁能做一做“巴”这个动作吗？（学生演示）你体会到了什么？

　　9、难怪课文最后描写到（引读）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上……要是……

　　怎样读好这句话呢？生自由读。

　　出示：爬山虎的脚触着墙的时候……使它紧贴在墙上。

　　10、爬山虎的就是这样一脚一脚地往上爬。自己读读这句话，注意读出力度来！

　　11、爬山虎的脚真奇妙。那么它的叶子又是怎样的呢？（多媒体感受）你觉得这些叶子怎样？请看第二节。

　　12、爬山虎的叶子长得绿绿的、密密的，真美。谁能读好第二节？找一找你喜欢的句子背一背。

　　三、课堂拓展。

　　叶圣陶先生还写了很多好文章。在我们的《十年后的礼物》这本书中有叶圣陶先生的《三棵银杏树》，请大家在课余去阅读它。

【小学语文爬山虎的脚优秀教学教案】相关文章：