一年级数学《学看钟表》教案
教学目标：
1、结合学生的生活经验学会看钟表；会读整时和半时。
2、结合学生日常生活的作息时间，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
3、培养学生的观察能力和应用能力。
教学重点：会读整时和半时，感受时间在人们生活中的应用，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
难点：培养学生的观察能力和应用能力。
教学时间：2课时
第一课时
11.21
目标：
1、结合学生的生活经验学会看钟表；会读整时和半时。
2、结合学生日常生活的作息时间，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
重点：
会读整时和半时，感受时间在人们生活中的应用，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
难点：
培养学生的观察能力和应用能力。
过程：
一、导入
每天你们多要背着书包上学，那么你认识钟表吗？今天我没就来学习看钟表。
二、新授
1、认识钟面
（1）、认识表盘，说一说自己带的表盘是什么形状的？
（2）、认识时针和分针（短的是时针长的是分针）
2、学看整时
（1）、你每天早上吃饭？（7时）
（2）、师：当时针指向7，分针指向12，这是就是7时。
（3）、师生共同在表盘上拨出7时，看着说一说。
3、学看半时
（1）、吃完饭该背上书包上学了，这时是几时？在钟面上拨出7时半。
（2）、学生认读
（3）说一说7时半时针和分针的位置
4、练习
（1）、到学校几时开始跑操？拨出8时让学生认读
（2）、拨出10时，问：现在几时？该上第三节课了。
（3）、下午几时上课？你能在你的钟表上拨出吗？
（4）、该上下午第三节课了，你能读出几时吗？下第三节课几时？
（5）、放学几时？
5、扩展练习
昨天我听见两个小朋友的对话，一个说：我昨天9时睡得觉，另一个说：我昨天9时正在上课。这是怎么回事呀？
板书：学看钟表
7时7时半8时8时半
7：007：308：008：30
第二课时
11.22
目标：
复习整时和半时
重点：
感受时间在人们生活中的应用，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
过程：
一、导入
谜语：兄弟两个比赛跑，弟弟跑了一大圈，个个才跑一小格。
二、复习
1、拿出学具，师说整时，生在学具上拨出。
2、师说半时，生拨。
3、同桌互考
4、扩展练习
除了可以用钟表表示时间，你好知道用什么判断时间？
介绍：立竿见影、日晷、滴漏。
5、练习
数学书P101T2、3
板书：8时8时半
8：008：30
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