《一定能摸到黄球吗?》 教案范文
一、学习目标：
通过实验，经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。
二、重点：
经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。
三、难点：
体验确定事件及不确定事件的区别。
四、学前准备：
1、 每一讨论小组准备5个黄乒乓球，5个白乒乓球；
2、每一讨论小组准备一个骰子。
3、每一讨论小组准备一只黑方便袋。
五、预习疑难：
通过对书本的预习你还有那些不明白的，请记录下来。
六、探究活动：
（一）独立思考解决问题。
1、看图回答问题：
2、感受下列事件，谈谈会出现什么现象：
（1）事件结果的可能性。
第一种：
①玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎。
②苹果被风吹离枝头后，会向下落。
第二种：
①太阳每天从西边升起
②篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎
（2）想一想：
① 你能总结出上表中类似1的事件的特点吗？
（3）结论：
运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件，我们称其为
②请总结出上表中类似2的事件特点。
③你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗？
（二）师生探究合作交流。
1、做一做：（以学习小组为单位）
（1）将黄乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答问题：
① 在黑袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？
② 在白袋中会摸到白球吗？会摸到黄球吗？
③ 请举一些生活中的确定事件。（最好是讲学稿上没有的）
说明：此处由老师掷骰子决定哪一学习小组发言。
结论：有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为 。
（2）将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中（黑袋中黄球不动，注意观察老师是如何做的）回答老师的问题：老师摸到的球是什么颜色的？
2、思考：足球比赛前，裁判员掷一枚硬币的方法决定双方的比赛场地，裁判员掷硬币时要注意什么？
① 记录员先记录成员可能摸到球的颜色，再记录成员实际摸到球的颜色。
组员：猜一猜结果
组长：黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）
记录员：（组长同桌）黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）
监督员：（组长对面）黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）
记录员对面成员：黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）
成员：黄（ ） 白（ ）黄（ ） 白（ ）
（在上表括号中打即可）由组长负责交流汇报。
② 举出一些生活中的不确定事件。
说明：此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一张决定哪一学习小组发言。
3、随堂练习：
（1）下列事件中那些是确定的？那些是不确定的？说明理由。
① 掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上；
② 任意选择电视的某一频道，它正在播动画片；
③ 南京市每年都会下雨。
（2）一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同。摸到红球甲胜，摸到白球乙胜。为了使游戏对甲乙公平，摸球以前是否要将盒子里的球摇匀？
（三）随堂检测：
1、下列现象中 是必然发生的； 是不可能发生的； 是不确定的。（填序号）
（1）打开电视机，它正在播广告；
（2）农历十五的月亮就象一个弯弯的细钩；
（3）黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把，用它打开了大门；
（4）气温低于—10℃，水会结冰；
（5）明天有人走路；
（6）随意问一个人，他的血型是A型；
（7）小明去溧水摸奖，会中一辆汽车；
（8）袋中有10个黄球，能摸到红球；
（9）明天是晴天；
（10）小明的弟弟比他小；
（11）抛出的.球会下落；
（12）掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上；
（13）任意买一张电影票，座位号是偶数。
2、下列事件中是不可能事件的是（ ）
A、农历十五的月亮像圆盘。
B、掷一枚骰子朝上的点数是8。
C、向上抛掷一枚图钉，尖端朝上 。
D、从一副扑克牌中任选一张是黑桃。
3、下列事件：
① 农民伯伯如果买到伪劣粮种，他家粮食将会减产。
②班上某次数学考试中肯定有班级第一名。
③任意踢出的足球一定射入球门。
④随意翻日历，翻到的号数是奇数。
其中是必然事件的是（ ）
A、①②
B、①③
C、 ②③
D、 ①④
（四）学习小结：
1、本节课学了哪些内容，课堂上你解决了哪些预习时没弄懂的问题？
2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识？同学应该如何学习？
3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件？
（五）思维拓展：
1、用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏。（注意：组长掷骰子，记录员记录共掷了 次骰子才画成了小虫，其他组员都按要求画小虫，比比谁画的漂亮）。
（1）要求：
①必须先掷出6点，才可以画出身体（画出身体后，才可以按照任意的顺序接着画以下部位）：
②掷出5点画头；
③掷出5点以后，可以按照任意的顺序画眼睛和触须，（千万注意：如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的）
④掷出2点画眼睛；
⑤掷出1点画触须；（一次画一根，共两根）
⑥掷出7点画嘴；
⑦掷出4点画尾巴；
⑧掷出3点画脚（一次画一只，共4 只）；
⑨先画成整只小虫的获胜举手。
（2）回答问题：你先画出的是什么？最后画出的是什么？毛毛虫的哪个部位不能画出来？它们分别列属于哪个事件？
2、课外活动：
到图书馆查找有关科学家成功发明创造与实验次数多少一类书籍，举两例。
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