《Point to her nose》的教案
教学目标:
1、Pupils are able to learn the new words:eyes、ears、nose、mouth
2、Pupils are able to describe the parts of the body:Point to...
3、the difference between his and her
教学重点:
The parts of the body.
教学难点:
the difference between his and her.
教学准备:
Card .Pictures .tapes . radio
板书设计:
Module10 Unit2 Point to her nose.
Point to his/her/my_______
教学过程:
Step1 Greeting
Step2 Warm-up
歌曲《Hello!Hello!》
Step3 Lead-in
出示一男一女两张图片(脸部暂时不贴五官)
看嘴型,猜单词,猜对的身体部位词贴在黑板上,最后成一男孩人型,出示女孩图,让学生明白her 和 his 的意思并进行教学。
Step4 Prensentation
(一)脸部五官
1.贴五官进行教学(eye, nose, mouth, ear)
全班读——小组读——个人读
要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的`复数形式。
2.单词操练
幻灯出示:游戏What’s missing?
3.单词游戏:贴五官
句型This is her/his…的操练。
幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部,让学生进行句型This is her/his…的操练。
(二) 句型教学(在本册第三模块学生已经学过)
生唱歌曲《Please stand up.》,导出point to…句型。(唱首歌放松)
播放CD-ROM,学习课文。
播放CD-ROM,学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官?分别是什么?
师播放CD-ROM,学生跟读
Step5 Consolidation
1.游戏:Listen and do
同桌(一男一女)为单位,听老师的指令Point to her/his eye/nose/mouth…,并做出相应的动作。
2.改编歌曲《Please stand up.》
Step6 Homework
1.听录音熟读课文。
2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。
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