《练习九》苏教数学三下优秀教案
教学目标：
1、在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要 并进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数
2、进一步体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。
教学重点：
在运用平均数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。
教学资源：
投影
教学过程：
一、做P95页1
1、学生读题并判断是否正确。
2、反馈交流并说理由。
二、做P95页2
1、学生独立判断。
2、反馈交流并说明理由。
三、做P95页3
1、投影出示题目，让学生理解题意。
2、根据题意回答下列问题：
（1）哪位同学捐的图书本数最多？
（2）平均每位同学捐的多少本图书？
3、根据所给的信息你还想到了什么？与同学说一说。
4、交流反馈。
四、做P96页4
1、学生看图读题，了解题中提供了哪些信息。
2、学生回答问题：
（1）你能算出三年级平均每组植树的棵数吗？
（2）哪些组植树棵数比平均棵数多，哪些组植树棵数比平均棵数少？
3、你还能怎样说明三年级的棵数情况？同桌交流。
4、交流反馈。
五、做P96页6、
1、学生读题并回答下列问题。
（1）最高的同学身高是多少厘米？最矮的.呢？
（2）估计一下，他们的平均身高大约是多少厘米？
2、算出他们的平均身高，看看你估计得怎么样？
3、同桌交流还能说出这个小组同学身高的哪些情况？
4、交流反馈。
六、做P97页7
1、根据所给信学生独立思考。
（1）上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度？最高气温呢？
（2从上面的记录表中你还能发现什么？
2、反馈交流。
七、全课总结
八、课外作业：做P96-97页5、8
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