五年级数学下册《图形王国》教案
一、知识梳理
1.关于圆,你了解了哪些知识?
(学生同桌互相说说,再指名说说0
2.画一个直径6厘米的圆,并标注圆各部分的名称。
学生独立画圆,教师巡视。
1. 你会求出自己刚才画得那个圆的周长和面积吗?
学生独立练习,2人板演,讲评。
(教师根据学会的回答,整理板书)
二、巩固练习
1.(1)书本117页20题中的1
学生独立画圆,教师巡视检查。
(2)书本117页20题中的2
学生读题理解题意,动手操作,教师巡视。
交流时说说数对是什么意义?
(3)计算圆的周长和面积。
2.书本117页第21题
(1)学生独立填表,再和同桌说说你是怎么得到的?
(2)全班交流,教师板书公式。
3.书本117页22题
(1)学生读题理解,说说要求钢丝的长,必须先求什么?
(2)学生独立完成。
(3)集体讲评
4.书本117页23 题
(1)学生读题后问:“什么是废料?”
(2)那么要求剩下的废料该如何计算呢?
(3)交流时明确:用正方形的面积-圆的面积
(4)图2中的圆面积该怎么求?图3呢?
(5)学生独立计算,教师辅导。
(6)集体讲评
引导学生发现:由于正方形中圆的'面积和是相等的,所以每张铁皮剩下的废料也是相等的。
思考:你能像这样在正方形中剪下一些同样大小的圆,并能使剩下的面积相同吗?
学生尝试练习。
三、全课总结
四、作业布置
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