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《神鸟变树》教案模板
一、教学目标
知识与技能:
1、复习巩固色彩知识,提高自主运用水平。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
过程与方法:
故事导入——欣赏感受——交流讨论——获取新知——发现转换——发展创造——评价提高
情感态度价值观:
培养学生的审美能力,激发学生表现的个性。
二、教学重难点
1、培养学生敏锐的观察能力,提高其运用色彩的水平。
2、创设想象的空间,培养学生丰富的想象能力。
三、学法指导
1、在欣赏中体会图案之美,从观察中了解构图特点。
2、通过讨论交流获取新知,组织学生开展奇思妙想活动。
四、教学准备
CAI课件;神鸟故事,神鸟图片。
五、教学课时:一课时
六、教学过程
(一)故事导入
听故事:《神鸟》
(二)欣赏感受
1、课件出示:《神之鸟》(介绍作品背景)
2、观察后谈感受。(画面有什么特点?美在哪里?)
①构图:饱满,立体突出。
②造型:平面几何图形,具有装饰风格。
③色彩:背景为蓝色,神鸟身上的花纹以红色为主,与其他的对比色在一起对比强烈,色调浓郁鲜艳,富有非洲民族特色。
(三)转换变化
1、课件将《神鸟》倒过来,变成了什么?
①鸟头变成了什么?
②鸟颈变成了什么?
③鸟羽变成了什么?
2、小组讨论后全班交流。
(四)拓展想象
1、学生自由展开想象。
①这是一棵什么树?
②在这棵大树上还有什么?
③在树下和四周还会有什么?
2、欣赏儿童优秀作品。
(五)描绘表现
1、学生大胆地进行绘画表现,画出心中的神鸟变成的神奇的大树。
2、教师适时点拨。
(六)展评总结
1、展示学生作品。
2、师生共同点评。
3、教师总结提高。
(七)当堂作业
设计绘画心目中的神鸟变成的神树。
(八)板书设计
设计并且绘画出心目中的神鸟变树的神奇。
(九)教学反思
异想天开是小学生的天性。因此,借助名画风格激发学生兴趣,引发学生思维,指导学生大胆地想象,从欣赏角度了解《神之鸟》的美在于构图饱满,造型别致,具有装饰风格。背景深蓝色,衬托红色花纹的大鸟羽毛,通过转换角度变化形状,展开丰富联想,使得学生获得鸟头成树根,鸟颈成树干,鸟羽成树叶。神鸟变成神奇的大树。
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