2017关于教师个人读书计划范文
教师个人读书计划【一】
苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光在读书。学校也给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，特制定了2012年度个人的读书计划：
一、我的读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、我的读书口号：让读书成为习惯 书活人生
三、我的读书内容
1.《给教师的一百条建议》;《孩子们，你们好》《儿童的人格》《孩子们，一路平安》《过一种完整幸福的教育生活》《教育新理念》《教育新理念》《小学教学设计》《赏识你的孩子》《做最好的老师》《班主任》。
2、每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文教师》《小学语文研究》《小学教学设计》
四、读书的具体措施安排：
1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。
3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、积极参加学校组织的各项读书活动。使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。
5、充分发挥网上资源共享的优势，经常学习，了解各种读书信息。
6、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径.
教师个人读书计划【二】
教师的一个重要特征就是爱读书，善于从中外经典著作中吸取营养很难想象，一个不读书的教师，能成为一个有人文精神、有良好品德的教师?从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱阅读，不爱读书的.人要大的多，因为他具有与生俱来的内生式的教师素质，这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播或交流人类创造的智慧，并具有巨大的热情和兴趣，即具有读书人格。因此，在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。
一、我的读书目标
1. 知识提高：让自己成为更富内涵的教师
2. 思想提高：在读书中提高自己的思想境界
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路
1. 基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典型与时代性的统
一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯
2. 弘扬科学精神和人文精神，在重视科学的基础上，彰显人文性
3. 在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考，内化为自己的经典，放眼世界，增进国际了解，尊重各国，各族文化，以继承传统和光大中华民族为主流
三、开展读书活动的主要措施
1.积极参加学校组织的各项读书活动
教书读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”将教师个人化的教育想法成为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素质，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师
2.以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录
3. 主动与同事交流，讨论读书体会心得
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