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时间囊活动计划书（精选5篇）
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的时间囊活动计划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时间囊活动计划书 1
对于支教，我们根据我们将要根据支教地点（贵州省遵义市湄潭县复兴镇七里坝村七里坝完小）的具体情况具体制订。对于七里坝村，地处大山之中，土地贫瘠，当地百姓生活极其贫困，交通闭塞，孩子们很少能了解外部的世界。其中有相当一部分单亲家庭，大部分也是留守儿童，孩子们从小缺乏关爱，教育缺失，应养成坏习惯，做事也没有目标性，我们据此制定了我们的支教计划。
本次支教，铭记对项目的定位：以支教为载体，以“时间囊”活动为特色，大力开展时间展“时间囊”活动。
（一） 支教具体事宜：
致力于“给他们一个梦想和逐梦的勇气”这一目的，队员们会做充分细致的准备。教授课程将会丰富多彩，同时，我们也会通过课堂的互动，极力保证课堂效率，在最后支教结束时，将要求学生利用我们教授的东西排练丰富多彩的文艺节目，与全体老师同台演出，为村民呈现了一台精彩的文艺演出。
1.家访方面：
从学生、学校、家庭三方面开展调研，通过与学生聊天、与家长进行深入交流、与当地教师开了座谈会，进行问卷调查，进行对当地学生的思想道德现状和家庭经济结构以及收入的了解。
1） 家访目的：
① 与小朋友一对一交流，走进小朋友内心世界，深入了解小朋友学习生活状况和家庭的变化情况。
② 与小朋友父母深入交流，增进学生父母对我们的了解，了解家庭生产收入的变化情况。
③ 通过家访，收集贫困生的相关资料，将家访得到的信息记录在学籍卡上（回头整理成电子版），在学籍卡上登记小朋友的基本信息，如姓名、性别，出生年月等。其次，在学籍卡上记录孩子们的相关情况，如孩子们的性格、兴趣爱好，家长方面的信息，通过该学籍卡的制作，更好地地了解孩子们的情况，便于对小朋友的跟进工作。回校后，为他们进行募捐，寻找一帮一结对帮助的爱心人士。
2） .时间安排：
① 提前一天确定家访学生，通知该学生并大致了解家访路线
② 每天下午3:20放学后同学生一起回家，晚7：00之前必须返回学校
3） .家访分组：
① 将学生平均分成6组，每两名队员负责一组，与该组小朋友进行重点交流并逐家进行家访
2.发放捐助资金方面：
我们将会按照我们对捐赠者许下的承诺严格发放，并且会派人进行监督，给捐助者打电话或者写信作信息反馈，形成良性循环。进行相关的调查，明确资金的用途。
3爱心义诊方面：
我们会提前做好沟通，为学生和老师心义诊，同时给出良好的健康习惯的建议，在现场拉横幅“益暖中华爱心义诊”，分发宣传资料若干（杂志、健康资料），三折页。
4. 课程安排方面：
1） 上课时间出发前制定课程表，准备好相关材料。
2） 上课内容：
课外知识拓展：名校名城介绍，英语，急救求生知识，自然灾害求生，意外事故急救。
励志课：名人传记介绍，美德教育。
课外补习:语文语句发音强化，写作技巧指导，唐诗宋词背诵与赏析，名著导读，记叙文写作方法，优秀作文点评。
文体课:篮球、足球、健美操等体育项目的学习，美术课，音乐课侧重英文。
3） 授课方式：
① 一名队员主讲，两名队员在教室后排维持纪律
② 采用互动方式，鼓励学生发言
③ 出发前做好PPT，使授课内容形象生动
5. 时间囊活动：
这是本次支教的特色所在，主要归纳为两点;习惯和目标。
具体内容为：
1） 最开始的课程完成对要求孩子们养成良好习惯与设立目标的引导。具体方法为：
①励志故事启发教育。
②习惯和目标对人生的重要意义。
③养成习惯和实现目标的方法。
2） 启动短期时间囊计划——设立短期（两周）目标——希望自己这两周能坚持的习惯或者能完成小的目标。如：坚持来上课，坚持练字，坚持每天微笑。
3） 平时的教学的教学活动和课外活动中，完成两大任务：
① 制定适合于当地情况的行为习惯规范准则并倡导孩子们养成良好的习惯。主要包括：
学习习惯：学会倾听的习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯，与人合作的习惯，自主读书的习惯，认真书写的习惯，自评互评的习惯，动手操作的习惯，按时完成作业的习惯等。
生活习惯：举止文明的习惯，诚实守信的习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯，懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯，讲究卫生的习惯等。
通过“认知指导-细化要求-强化训练-营造氛围-情感沟通-榜样示范-反思自律-合力攻坚-评价引领”的路线以养成良好习惯。
重新修订了优秀集体和优秀个人的评价标准，开展“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”活动。评选出优秀个人，在总结大会予以表彰。
② 教授对于目标的自主设立与完成的科学方法。但是同时应注意一个人设定目标时，最重要的并非“如何”实现这个目标，而是“为何”要设定这些目标，“为何”比“如何”更重要 。
然后通过以下路线实施：列下实现目标理由-设下时限-列下实现目标所需的条件-自问假如要实现目标话，我自己必须变成什么样的人？”并在纸上列下来-列下目前不能实现目标的所有原因，从难到易排列其困难度--自问“现在马上用什么办法来解决那些问题”，-下定承诺，直到实现目标为止，否则绝不放弃-设下时间表，从实现目标的最终期限倒推至现在-马上采取行动-衡量每天的进度，每天检查成果。
4） 在支教结束前，开启时间囊容器，评价大家的目标完成情况，表彰优秀的学生。同时带领孩子们设立中长期（一年）的目标，开展长期的时间囊活动。
5） 孩子们进行演讲描绘自己的'梦想，用笔记录自己的梦想。我们会保存孩子为自己写下的梦想。
（二） 、预期目的
1. 完成支教任务。
1）通过趣味运动会加深支教队员与小学生之间的交流，丰富课外生活，增强支教团队与小学班级凝聚力。
2）通过教师座谈会与当地教师展开深入交流，了解当地学生学习、思想现状，听取老师意见，改进支教活动的不足之处。
3）通过文艺汇演表演节目，汇报支教成果，支教队员回校前与当地小学生告别仪式，互留联系方式。
4）通过爱心义诊，让孩子们了解：儿童常见疾病识别和正确处理方式（麻疹、红眼病），正确止血，伤口的杀菌消毒方式，良好健康习惯。
5）通过“时间囊”活动，让孩子有养成良好习惯的意识，坚持以达目标的态度，对来年支教的期待，对既定目标的执着，对未来生活的希望。
6）完成关于当地农村教育的调查报告。
2. 完成对时间囊项目的评估，进行经验总结，对项目就行修正和完善。
（三） 、注意事项
1.捐赠活动方面。举行捐赠仪式，尊重当地习惯，与受赠学校一起商议仪式程序；仪式不得铺张浪费，厉行节俭；对捐赠之物加以适当介绍，提高物品的使用率。
2.家访和调研方面。确保每名学生都接受过家访，注意拍照和笔录。不在居民家吃饭、过夜，不在路上逗留，按时返回学校。熟悉访谈提纲和内容，灵活运用前期培训掌握的技巧，对教师和家长进行访谈；适当讲解调查问卷的填写要求，保证问卷有效性。
3.记录方面。不得影响其正常教学和生活，尊重隐私；自由拍摄时征得学校同意，不得干扰学校正常程序；所有拍摄资料需在获得当事人允许之后方可公开发布。
4.教师生存状态宣传活动方面。选择具有代表性的宣传内容，团队成员要仔细总结，热情地向大学生和社会各界还原一个真实的教师形象。
5.其他方面。对活动全过程进行文字（笔记等）、声音（录音笔等）和图像（照相机等）的记录，以保证信息的完整性；每个具体的活动开展前需指定详细计划及预案；各组定期管理更新项目博客，及时发布活动信息。
时间囊活动计划书 2
一、活动背景
在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了时间的宝贵与记忆的重量。为了鼓励大家珍惜当下，同时为未来留下美好的回忆与期许，我们计划举办一场“时间囊”活动。通过封存个人或集体的物品、信件、照片等，让参与者在未来的某一天重新开启，回顾过去，感受时间的流转与个人的成长。
二、活动目的
增进情感交流：鼓励参与者通过书写信件、分享照片等方式，表达对家人、朋友或自己的情感与期望。
培养时间观念：通过封存与开启时间囊的过程，增强参与者对时间流逝的感知，学会珍惜当下。
记录时代印记：收集反映当前社会、文化、科技等方面的物品或信息，为后人留下时代的见证。
三、活动时间
封存时间：xx，上午9:00-12:00
开启时间：设定为5年后或10年后的同一天，具体根据参与者意愿决定。
四、活动地点
xxx
五、活动内容
宣传与报名：通过社交媒体、社区公告、学校通知等方式进行宣传，接受个人或团队报名。
物品准备：参与者准备想要封存的`物品（如信件、照片、小物件等），并附上简短的说明或故事。
封存仪式：
主持人开场，介绍活动背景与目的。
参与者轮流上台，分享自己封存物品的故事与意义。
将物品放入特制的时间囊中，进行密封。
全体参与者合影留念，记录这一时刻。
保管与维护：时间囊将由主办方妥善保管，定期检查确保安全。
开启预告：在开启时间前，通过邮件、短信等方式通知参与者，邀请他们共同见证这一时刻。
六、预算规划
时间囊制作费用：
宣传材料费用：
场地租赁与布置费用：
其他杂费（如摄影、纪念品等）：
总预算：
七、注意事项
确保所有封存物品符合法律法规，不包含违禁品。
提前与参与者沟通，明确封存与开启的时间、地点及流程。
做好时间囊的保管工作，确保安全无损。
开启仪式时，注意现场秩序与安全。
时间囊活动计划书 3
一、活动概述
“时光信箱——时间囊计划”旨在通过封存与未来的对话，激发人们对生活的热爱与对未来的.憧憬。活动将邀请参与者写下给未来自己或他人的信件，连同具有纪念意义的物品一起封存，约定在未来某个特定时间开启，共同回味过去，展望未来。
二、活动目标
促进自我反思：通过书写信件，引导参与者回顾过去，思考成长与变化。
增强社区凝聚力：通过集体活动，增进邻里、同事或同学间的情感联系。
创造文化记忆：为社区或学校留下独特的文化记忆，成为传承与教育的载体。
三、活动时间表
筹备阶段：xxx，包括宣传、报名、物资准备等。
封存仪式：xx，上午10:00-13:00，地点xx。
保管阶段：从封存之日起至开启之日，由主办方负责保管。
开启仪式：设定为xxx，提前一个月通知参与者。
四、活动流程
报名与准备：
开放线上报名渠道，收集参与者信息。
提供信纸、信封及封存指南，鼓励参与者准备个性化物品。
封存仪式：
开场致辞，介绍活动意义。
参与者轮流上台，朗读信件片段（可选），然后将信件与物品放入时间囊。
集体宣誓，承诺在开启之日重聚。
封存时间囊，举行简短的庆祝仪式。
后续跟进：
定期通过社交媒体分享时间囊的保管情况，增强参与者的期待感。
开启前一个月，发送提醒邮件或短信，确认参与意向。
时间囊活动计划书 4
一、活动背景
在快节奏的现代生活中，人们往往忙于前行，忽略了回顾与展望。为了促进社区成员之间的情感交流，增强社区凝聚力，同时鼓励大家珍惜当下、展望未来，我们计划举办一场“时间囊”活动。通过封存当下的记忆、愿望与期待，为未来的自己或社区留下一份珍贵的礼物。
二、活动目的
增进社区成员间的了解与联系：通过分享个人故事、愿望，增进邻里间的情感交流。
培养珍惜当下的意识：鼓励参与者反思当前的生活状态，珍惜每一刻。
激发对未来的憧憬与规划：引导参与者思考并写下对未来的期望与目标。
创造社区共同记忆：将所有参与者的.时间囊集中封存，成为社区文化的一部分。
三、活动时间与地点
时间：20XX年XX月XX日（周六）上午9:00-12:00
地点：社区中心广场
四、活动流程
开场致辞（9:00-9:15）
主持人介绍活动背景、目的及流程。
社区领导发表简短讲话，鼓励大家积极参与。
个人分享与书写（9:15-10:30）
参与者领取时间囊信封、纸张及笔。
自由书写或绘画，记录当前的生活状态、个人成就、难忘瞬间、对未来的愿望或目标等。
鼓励创意表达，不限形式。
时间囊封存仪式（10:30-11:00）
每位参与者依次上台，简短分享自己的时间囊内容（可选）。
将时间囊投入特制的封存箱中，由社区代表进行封存。
合影留念与自由交流（11:00-11:30）
全体参与者合影留念。
自由交流，分享活动感受。
未来开启计划（11:30-12:00）
宣布时间囊的开启时间（如5年后），并讨论可能的开启仪式。
鼓励参与者记录下今天的日期，以便日后回忆。
五、宣传与准备
宣传：通过社区公告、社交媒体、微信群等方式提前宣传，吸引更多居民参与。
准备：准备足够的时间囊信封、纸张、笔、封存箱、音响设备等。
六、后续跟进
记录活动照片与视频，制作成纪念册或视频集，供社区成员回顾。
在社区公告栏或社交媒体上分享活动亮点，增强社区影响力。
定期提醒社区成员关于时间囊开启的时间，保持期待感。
时间囊活动计划书 5
一、活动概述
“时间囊”活动旨在通过封存当下的记忆与梦想，为未来的自己或后代提供一个跨越时间的对话窗口。本活动将邀请全校师生共同参与，通过书写、绘画等形式，记录个人成长、校园生活、对未来的'憧憬等，共同创造一份属于学校的宝贵记忆。
二、活动目标
促进师生情感交流：通过分享个人故事，增进师生间的相互理解和尊重。
记录校园生活：捕捉校园生活的精彩瞬间，为学校历史留下生动记录。
激发创新思维：鼓励参与者以创意方式表达，培养创新思维和艺术表达能力。
传承校园文化：将时间囊作为校园文化的一部分，传承给未来的师生。
三、活动时间与地点
时间：20XX年XX月XX日（周五）下午2:00-5:00
地点：学校图书馆前广场
四、活动内容
启动仪式（2:00-2:15）
校领导致辞，介绍活动意义。
宣布活动开始，邀请师生代表共同开启时间囊封存仪式。
创作与分享（2:15-3:45）
师生领取时间囊材料，自由创作。
设立分享区，鼓励师生自愿分享自己的创作内容。
时间囊封存（3:45-4:15）
师生将创作好的时间囊投入特制的封存容器中。
由校领导及学生代表共同封存，并标记封存日期。
未来展望与合影（4:15-4:45）
邀请师生代表发言，表达对未来的期待。
全体师生合影留念。
活动总结与预告（4:45-5:00）
主持人总结活动亮点，感谢参与。
预告时间囊的开启时间，鼓励师生持续关注。
五、宣传与组织
宣传：通过校园广播、海报、班级群等方式广泛宣传，确保师生知晓。
组织：成立活动筹备小组，负责物资准备、场地布置、人员协调等工作。
六、后续工作
整理活动照片与视频，制作成校园纪念册或视频，供师生观看。
在学校官网或社交媒体上发布活动报道，扩大影响力。
定期更新时间囊的保管情况，确保安全无损。
在预定的开启时间，组织师生共同开启时间囊，分享跨越时间的记忆与梦想。
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