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奋斗目标初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的奋斗目标初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奋斗目标初三作文1
刚来转到这个陌生的学校时，陈老师给了我很大的启发，她用一个故事教会了我们“目标+动力=成功”。
第一次上课，老师并不是为我们制订班规，而是出了一道耐人寻味的题目。她先在黑板上画出了一个圆，几十双好奇的眼睛看着她，等待接下来的讲解。“同学们，在这条环形路上有一块价值连城的黄金，谁先到达谁就是它的主人，你想得到它吗？”老师笑着问。“想！”大家的声音整齐，有力，似乎在向其他人宣告我已是这块黄金的主人。“但中途一定会遇到一些困难，你会坚持吗？”老师接着问。这次大家没有盲目回答，我也陷入了沉思，做到坚持一词太难了。
老师用粉笔在圆形上分别划出了两个节点，并告诉我们要取一个黄金，其实并不难，这就像我们的人生一样，如果你心中确立一个目标，每天走0。5公里，只要天天向前走，让执行力支持你的'梦想前行，你离目的地就会更近了一步，这样的人生才更有意义。倘若你心中没有目标，那么就会像一个无头苍蝇一样乱撞，更没有前进的动力。老师看着我们，并没有做更深入地讲解。
第一次月考我的数学竞没有及格，这个打击是致命的，让我一蹶不振。“不及格”不就是“差生”了吗？不就是无药可救了吗？上课时，老师将手中的成绩单扬了扬：“这次考试有的同学成绩不理想，还记得我入班时给你们讲得那个故事吗？你的目标在哪儿？下一次你要考多少分？到达班级多少名？为了这个成绩，你打算付出什么努力？”老师一连串的问题，犹如在黑暗中点亮的一盏盏明灯。
从那以后，我开始制定专属于自己的计划。老师讲的每一个知识点，我都在脑海中重复的问自己听懂了吗？克服一道难题，一次听不明白，再练一次。次又一次的审问自己，努力时的是否朝目标又靠近了一步？迎接晨光读书，在朗朗书声中加强自己的记忆；上课紧跟老师的步伐，课下时专注的练习。我最喜欢夜晚的宁静，学一天的知识后，捧一本心爱书去读。临睡前将目标重温一遍……我又迎接了第二次的考试。这一回，班级第16名的成绩较之以前已是一个进步，公布成绩的那一刻，我握紧了手中的笔。
班级的表彰大会上，陈老师为班级前20名同学发了一张表格，由自己制定下一次目标，但要切合实际。这一次数学考了96，我郑重地在目标格中填上了：99，这是我的目标，也是我前进的动力。
“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”我终于明白陈老师的话的含义，目标+执行力=成功。只有有了目标，人生才会更加有意义！
奋斗目标初三作文2
人生，一边是长路漫漫。虎啸蛇油，一边是笔直的大道，聊语花香，一边是荆棘密布，险象环生一边是青山，叠翠，月白风清，一边是孤寂前行，无人结拜，一边是欢声笑语，还有相依……面对比直线与弯路，你如何选择？如果我们给自己一个目标，并把方向正放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗，前进，相信我们一定会有一种成就感的！
记得一次半期考试，我信心十足地走进考场，悠闲的坐在凳子上等待监考老师的到来。过了一会儿见，他老师来到了教室，并对我们说要上厕所的快去上厕所，等下通知来了，你们务必不能去。我有点儿想上厕所望了下四周，有很多的同学都在抱着课本复习，只有几名去上厕所，而且都是成绩好的。我慢悠悠的去上厕所。回到教室后，我还看见许多同学还在复习，我闲得无聊，一次拿起笔来开始画画。画着画着就睡着了。
突然，一道清脆的广播通知响起来“请老师们注意班发试卷考试，写好名字……等考试要求。”我被往过吵醒后就升了个懒腰，等待老师把卷子发来。
老师发完试卷后，并提醒到：“同学们检查好自己的笔，如果不。不够找同学借借一支考试可不能少了笔。”我仿佛没听见似的`，自顾自地写着。四周的同学都在互相检查着笔，就我一个人在盯着试卷。
我正沉浸在兴奋上完全把老师的话当成了耳边风。我拿起笔刷刷刷的写着。写着写着就发现笔墨越来越若隐若现。还好吧？阅读做完了。我把b通卸下来发现笔墨没有了，我才发现只带了一只我哦老把老师的话当作耳边风，看着同学们沙沙的写着，我只能静静观看。
在考试结束的不久，成绩下来了。我盯着那刺眼的更差。十分懊恼当时没有听老师的话。看着，听着同学们的欢声笑语，让我内心感到十分的悲哀。
于是我下定决心，也算是给自己定了一个目标。要把每一堂考试都认认真真的完成，不敢掉以轻心。还有认真复习，和听老师的嘱咐。
在后来的每一堂考试我都不敢掉以轻心，每次都能考出理想的成绩，真好！
春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色。如果你没有目标，那么春天一定会遥远；如果你懂得付出，那么总有一天你会拥有花开满园。
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