责任作文集锦八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的责任作文8篇，欢迎阅读与收藏。
责任作文 篇1
正上着课，忽然听见了很大的说话声音，我寻声看去，原来是张欣，一个漂亮活泼的女孩。
近段时间好几次我都现她特别能说话，扰得班级纪律很糟糕。我走到她身边，拍了拍她的肩膀，示意她不能再说话了。
“老师，我没有说话，他问我要笔，他一个劲跟我说。”还没等我张嘴，她就急得涨红了脸跟我说。
我没有再跟她说什么，而是继续这一节课。无意间，我发现了张欣的脸上挂满了泪珠。什么？是因为我批评她吗？这个女孩怎么还这么想不开啊！
不一会儿下课了，同学们都走出了教室，我叫住了张欣，希望能留下来，我有话对她讲。
她很不情愿地走到了我跟前。
“今天课堂上为什么说话？”
“老师，我没有说，是刘息问我借东西，我才说……”她仍然是这样的怨天尤人的态度。
由面前的她，我忽然想到了好几件事情。前些天，两个家长都来找我，要我给他的孩子换个同桌。都说是孩子上课的爱说话，不遵守纪律是同桌的缘故。还有的孩子也亲自给我说他的同桌导致自己违反纪律等。而当时我误以为真的如他们说的那样，结果是调换了位置后，纪律仍没有改观。
由此，我想到这些违反纪律的孩子，果真是别人的缘故吗？俗话说，一个巴掌拍不响，不严格约束自己，却一味地将责任推卸给别人，这样的做法是多么地狭隘啊！任何不从自身查找问题的做法，最终都是无效的。违反纪律的双放都应该是有错误的，如果改变不了自己，也就影响不了别人，当然整个班级纪律就会松散。
我决不能让这样的情况蔓延下去了。
“张欣啊，来，我们先不要说别人的错误，先说说你吧，你今天课堂上有错吗？”我变了口吻。
她好像愣住了，因为没有想到会让她谈到错误。很多优秀学生都有这样的优越感，他们往往以为自己一好胜百好，以为老师一定不会职责到她的。
“是啊，你觉得你有错误吗？你同桌的问题我下午再找他谈。”
这个时候她沉思起来，似乎在寻找着自己做错的地方。“老师，上课的时候，我应该专心听讲，不应该跟他在一起小声说话。”
从她嘴里我听到了最想听到的答案。“是啊，只要自己严格要求，别人怎么捣乱也是无济于事的，你看咱们班的任家英同学，无论和谁同桌，无论坐在哪儿，都是专心听讲，积极回答问题，你说是吗？”
她点了点头。
“所以有了错误，不要指责别人，首先要敢于承认错误，承担责任，这才是一个好学生。”
她的眼泪没有了，有的是更加纯真的微笑，我也如释重负地笑了。
我和孩子一起下到楼梯的时候，阳光正在头顶，春天的太阳真温暖，我脚步轻盈地向家里奔去。
责任作文 篇2
曾有过这样一个故事。白纸对人们在自己身上写画痛心疾首，认为自己变成了废纸。可是当主人收拾东西时，把那些发黄的空纸烧了，而被“玷污”的纸却被小心翼翼地保存起来。
这就说明，当我们承担责任的时候，我们便拥有了一份高贵的价值。
反之，如果对自己所承担的责任不尽到义务，不仅愧对于良心，而且影响了集体的利益。《少了一个马掌钉》就是典型的例子。理查被俘虏以后，人们就说：“少了一个铁钉，丢了一个马掌；少了一个马掌，丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；丢了一场战役，少了一个国家。”所有的损失都是因为少了一个马掌钉。告诉我们小的疏忽会带来大的灾难。
一个同学没能将自己负责的卫生区打扫干净，当组长责备事，往往就是一句：“我没看见。”逃避责任的人似乎是漠视一切的，重要的是他也没看见自己的责任。其实我们可以试着战胜逃避思想，说句“对不起。”再将失误补救一下，结果会好许多。
对于责任的问题，我们应先唤醒人们的潜在意识。自己既然是集体中的一份子，便应该尽自己的力量去维护集体的利益。法国哲学家萨特曾说：“人之为人就在于他是一种必须对自己的行为负责，应对自己的行为行为的存在，是由于真正人性的行为是自由选择的结果。
诺威尔·史密斯说过“义务”用做“责任”的同义词。既然是义务，我们就应该努力去完成它，一个不负责任不尽义务的人会给他人和社会带来伤害，因而是社会所不欢迎的人。所以，我们的生活需要责任，用自己的行动去赢得他人的信任和尊重。
责任作文 篇3
时间过得好快，转眼间我在七一小学的管乐团已经训练快四年了，回首这四年中自己在老师的指导下和伙伴们的陪伴下，一起见证了自己在乐团的成长与进步，同时在这个温暖的大家庭中学习和生活，也给我带来了荣耀和快乐。在这里，我与乐团及团员建立了深厚的感情，也深深懂得了自己责任的重大。想着如果一次不来练习我心里可能就会空落落的。所以，这么多年来乐团活动，我一次也没有落过，因为，我想：我要为集体负责任，不能因为我一个人影响到集体的演奏，所以，每次来排练，哪怕只是练上10分钟，我都会让自己在音乐中感到放松、愉快。
我是三年级开始学习管乐的，很早就进入了学校参与比赛的乐团活动，自然对它更赋予了一种特殊的责任，也给予了一份深厚的感情。这份感情让我更加爱我们的乐团，因为乐团给我们提供了一个非常好的展示自己的机会和舞台。进了乐团后让我们这群热爱音乐的孩子有了一个能在一起交流、一起学习、一起成长的家。每周三周五的训练展示给了我们很好的锻炼自己的机会，这个展示即是演奏技术的展示也是提高同学们自信心的好途径。让同学们彼此更加了解，更加友爱。同学们的演奏技能越来越好，乐团的凝聚力也越来越强。真正做到了我与乐团共成长。同时，也正是因为我的心中始终有着一份对集体的责任感，它时刻提醒着我，让我严格要求自己，努力和大家一起配合好，争取演奏出更加美妙的乐曲，一起享受着乐团这个大家庭带给我们的无限快乐。
乐团就像一缕阳光照亮了每名团员的心灵，我校的宗旨 “ 让每一个生命都精彩” 在我们乐团尤为体现，团员来自不同的年级和班级，但是我们却演奏着同一首乐曲。大家为了给学校争光添彩放弃业余时间来训练。当大家得知乐团获得市一等奖后比自己考试得100分还高兴，大家的努力得到了回报，集体的荣誉高于一切，怎能不露出会心的微笑呢。
每次训练结束后都有主动留下来收拾排练厅的团员，用行动热爱我们集体，当团员有病时无数声问候和关心温暖着一颗颗心灵。乐团就像我们的家一样，乐团的老师就像我们的家长。同学们就像兄弟姐妹亲如一家人。在这个年龄差距与技术差距较大兼备的大家庭中，难免有技术不够娴熟的同学，但他们都非常努力，都在自己的课余时间加班加点的反复练习，从而跟上大家的水平。
一直为我们默默付出的，还有我们的老师。他们为乐团付出了极大的心血，休息日里还陪伴着大家。当演奏好时为我们高兴出现问题时为我们着急，给乐团请来了最好的指挥，组织乐团外出交流，心理惦记着每名团员。他们对我们，就像家长对待孩子一样。
记得有一年比赛前的假期集训，黑管声部有个同学吹不下来比赛曲目，可她非常刻苦地练习，同声部的同学也陪她一起练，直到夜里11点才被老师从排练厅里叫出来。经过紧张的合练加上她的努力，在同学们和老师的支持下，她通过了指挥的检查。
这次比赛中我们获得了北京市一等奖的骄人成绩。这个成绩既见证了我们乐团的实力，也为我们的努力做了一个很有价值的回馈。我们广中的同学就是这么能吃苦，就是这么有志气。为了我们的家大家都在默默努力着、奋斗着，再难的路我们都不怕，因为有我们的家。只要大家心在一起，就没有我们做不成的事。
中学的时光是短暂的，乐团给我们留下了深刻的记忆，也是广中给我们人生留下的宝贵财富。我们每个人都是这个大家庭中的顶梁柱，每个人都能撑起一小片天，每个生命都精彩。大家因在这个大家庭里而感到幸福温馨和快乐！
我爱我们的乐团——我爱我们的家
20xx年6月
责任作文 篇4
责任失踪已经有好些天了，但没有人去找她，也没有人问起她。责任被一些人抛弃在郊外，迷路了。她找不着回去的路，只是苦苦地等，希望有好心人能带她回去……
责任记得自己迷路的第二天，有一辆肯德基的专用送货车经过。责任欣喜若狂，远远地就朝车招手。待车停下来，从车里走出一位驾驶员，“你是谁啊？”他问道，显然对责任“拦车”感到不满。“我是责任啊，我迷路了，你能带我回家吗？”驾驶员忿忿地说：“我不能带上你，有了你啊，我可就丢了工作和生意了。你离我远点！”“砰”的一声，车门一关，驾驶员发动汽车开走了。责任很失落地站着，她担心：鸡翅里含有有害的苏丹红，没有了她，有多少就餐的人要受害阿！
过了几天，有一辆轿车来了。里面坐着是一位看似学识渊博的教授。看见责任招手停车时，责任立刻认出了他的身份：“您是博士生导师吧！”责任见这是一位学者，心中不由燃起了希望，但在这位导师听说了她是责任时，显出的却是嫌弃又带点畏惧的神情。他有些紧张地说：“我……我要去……去另一个城市拿奖呢！有你就坏事了。”说罢便开走了。责任在后面追了很久，车都不肯停，只把她远远地甩在后面。责任想起前些日子他在法庭审判一些导师剽窃博士生论文并且频频发表，为自己谋荣誉的事，心中不由一沉，明白了刚才那位导师不愿送他的原因。他难过：剽窃是可耻的行为啊！
责任又饥又饿，又过了些日子，正在快绝望的时候，看见一个日本兵。责任想：外国人该会好心一点送我回家吧！如果他送我回去，我一定好好地报答他！责任踉踉跄跄跑道日本兵面前，有气无力地向他叙述了自己的遭遇。日本兵很不屑地说：“我们的民族字典里没有‘责任’这两个字。没有了你，我们的一切行为和历史上的战争，都是对的。你休想让我带你回去！等日本兵走了，责任忍不住大哭，悲哀、气愤早已交织在一起。责任忿忿：一个连历史都不敢正视的民族，以后走的是怎样一条兴国的道路啊！
责任一个人蜷缩在草丛堆里，衣衫已经破了，人也瘦了好些，没有人关心他，也没有人愿意送他回家。他不明白人们的做法，只是日日夜夜地念叨：我要回家，我要回家……
亲爱的朋友们，你能带责任回家吗？把责任带回到原本属于他的和谐社会，带回到那个充满爱心，诚信的地方——把责任带回家，带回每个人的心中！
责任作文 篇5
每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题。只有以‘负责’来答复生命。因此,‘能够负责’是人类存在最重要的本质。”
——题记
“今天，你履行自己的责任了吗?”偶然，听到了这句话。责任，这两个字，离我们似乎特别的遥不可及。但其实责任，就在我们的身上。
初谈责任，我只是以为，唯有犯了错误的人，才要负责任，因为做人要敢于担当，要对自己所犯下的过错承担相应的责任。无论是有意还是无意。但是偏偏，我错了。责任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必须要承当的事情。
“春蚕到死丝方尽”春蚕结茧，是它生命结束之时，依然坚持要吐出包裹蚕茧的丝。这仅仅是因为两个字——责任。医生的责任，是尽全力，给病人治病;老师的责任，是把知识传授给孩子……而我呢，我有自己的责任吗?
作为家里的一员，我的责任有很多，作为班级中的一员，我的责任更多。在班级中，是一个英语课代表，英语成绩是不错的，但光要有拿得出手的成绩，也是不够的，还要有一份责任心。下课后，该去拿已经批改好的作业，以方便同学们可以快速的订正，当同学问问题时，不能含糊着就过了，要努力地让自己提供的思路给同学做大的帮助……
作为一个学生，我的责任数不胜数，给予同学他们所需要的帮助……同时，我还要学会管理好自己，努力让自己的成绩给自己的辛苦学习一份交代，给老师的满满期待一个答复，给爸妈一份安慰，让他们知道他们的女儿，早再不是那个只知任性的孩子。这份成绩，还能给同学们带去一份激励，更加努力的去学习。有一份向上冲的力量。
我的'责任是什么?苦苦的思索，几天的冥想，我终于知道了，原来就是做好自己。做好每一件大事小事，不论自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。虽然有时我会为了我有太多的事情，背负了太多的责任而感到烦恼，不禁叹气，但是我依然不会放弃，因为我更享受我当付出了责任之后，我获得的那一份快乐。
责任作文 篇6
如果我是云，你便是那参天大树，当我漫无边际地漂泊天际时，是你让我停止了脚步…… 我盘在空中看着你，直至忘乎所以去吻你，我们的触碰使我带上了你绿色的气息，我也给你留下了小雾滴……
我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可当我靠你越来越近时，我看到你的周围都是水迹，我开始犹豫，因为你并不需要雨滴，可我下沉的身体已无法把高度继续，于是我将自己的一部分割去，让他随太阳飘去……
爱使人不可思议，我这样一次次重复着本不该重复的遭遇，我的身体被一次次割去，我悬在这个进退两难的高度迷离，是啊！如果有清清的河流去滋润你，我又何苦多情地悬在这里哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太阳归去！愿你选择纯净的河流滋润自己，我还会满怀深情望着你！
如果我是风筝，一只断线的风筝在空中漂泊，无意中断线挂在你硕大的枝叶上，我庆幸自己不用再漂泊，不会被风吹折，可你却抓着我的断线摇曳着……靠近时我会被枝条剐伤，远离时又被其他风筝撞破，你这棵大树啊！为什么你身边的风筝那么多，我夹在当中无从选择，因为受伤的会总是我，其实我坚强外表的里面是鲜为人知的脆弱，只是我不喜欢诉说……
不爱我，就请放了我！
让我自生自没！
责任作文 篇7
小草的责任，是给春天带去一线生机；花儿的责任，是在百花园中尽情开放；月亮的责任，是给夜行的人们照亮回家的路。世界因责任而和谐，因爱而温暖。
还记得5·12大地震中那位伟大的谭千秋老师吗？当地震来临时，因为心中有爱，肩上扛着对学生的责任，毅然选择了用自己的身体阻挡了灾难，保护了自己的学生。而她却带着对生活的向往，对人世的留恋，永远地走了。这不就是一种爱的责任吗？
放学回到家，是谁把美味可口的饭菜做好？是妈妈。家里的电器坏了，是谁把他们修好？是爸爸。又是谁把我们从一个个嗷嗷待哺的婴儿，变成今天青春四射的青少年？还是爸爸妈妈。因为他们有对我们浓浓的爱，义无反顾地扛起了肩上的责任。这不就是一种爱的责任吗？
那个星期，不是轮我们班值周吗？因为我们有对学校浓浓的爱。我们竭尽全力扛起肩上的责任，把校园打扫干净。
记得值周的第一天，刚好下完了雪，校园变成了白茫茫的一片。北风呼呼地吹着，地上的白雪坚持在那里“不肯走”。同学们却不怕这些困难，全班同学一起出动，共同拿上铲雪工具，不停地扫呀扫。有些同学因雪块冻得太厚没法扫，干脆戴上手套，直接抱在怀里把雪扔出去。也就因为这一天天的坚持，对学校热爱之情，我们没有被困难压倒，光荣的完成了肩上的责任。这不还是一种爱的责任吗？
解放军叔叔因为有对祖国浓浓的爱，不怕长年的冰天雪地，守卫着祖国的边土，担负这重重的责任。生活因爱的责任而变的更加精彩。
如今，我们已是十四岁的青少年了，是该担负起肩上的责任了。努力学习科学文化。不怕苦，不怕累，主动帮家庭做力所能及的事情。不论在哪里，都要关心弱小，尊敬长辈。用优异的成绩回报社会。
世界因爱而变的美丽，爱因责任而变的完美。让我们担负起肩上的责任，让爱的责任充满人间。
责任作文 篇8
《邮差弗雷德——激情如何成就卓越》一书让我深受启迪和感动。
一、启迪
如果我们的各个客户接触点多拥有像弗雷德一样的员工或拥有一些具备弗雷德精神和工作作风的人，我们的客户服务工作没有不能做好的。想做到不卓越都难!如何做到让客户满意直至忠诚，这篇文章给我太多的启发。
1.文章第2段，作者初次会晤弗雷德，“兴高采烈”、“真诚”、“热情”用于对弗雷德的第一印象感受。发乎内心、外在洋溢的积极情绪正是让客户感观愉悦、敲打客户心灵的凝合剂。
2.文章第三段，作者用“惊讶”、“心中一暖”对弗雷德的开场白作出感受描写。
3.作者在享受弗雷德提供的服务中，分别用了许多词汇来描述感受。文章第八段“太让人吃惊了”，第十段“专家”，第十二段“完美无缺”，第十四段“幸运”，第十七段“震动”，“金光灿灿”，“人性化的贴心服务”。这些词汇充分反映了对普通邮差弗雷德提供服务的高度评价，以及普通邮差弗雷德所提供服务对作者的震撼!日本松下公司服务行为规范之一为“对顾客应视如亲戚，有无感情，决定商品的兴衰”。迪斯尼公司的服务要求是“服务是一种表演，在观众面前创造和保持良好的形象”。服务营销认为，“演员表演分为两类：发自内心的真诚表演和仅仅为完成任务而应付”。显然，邮差弗雷德用自己的行为，演绎着最扣人心弦的真诚表演。
二、感动
掩卷思索，仰天长叹。一个普通邮差，尚能做到始终如一日的饱满的工作激情、视工作如泰山般使命，视顾客如亲人和挚友，天啦，我以及我们，作为一名管理者，有什么理由感到日复一日的单调和倦怠呢?如果邮递员弗雷德能以如此卓越的创新精神和责任心来完成把信放入邮箱这样的工作，那么我和我们也一样可以调整工作态度，重新焕发青春，使自己生机勃勃，我们甚至可能做得更好。我相信，不论我们从事什么工作，在何种行业，也不论我们住在何处，每天早晨醒来，我们都是一个全新的人。我和我们都可以按照自己的选择，来塑造自己的工作和生活。
从自己出色工作中获得满足感，与自己的潜力进行竞争。我们中相当多的人，并没能完全发挥潜力从而做到最好，而是在日复一日的重复工作中不自觉中甘于平凡，沦入平庸。从今天起，以邮差弗雷德的精神，全新工作，享受创造和付出，收获成就和全心工作带来的愉悦。
三、思考
如何让我们广大的一线员工，尤其是各个客户接触点的员工，都能像弗雷德一样快乐和真诚地工作，我想，是我们作为省公司管理者深思的问题。当前，公司深入推进“情系客户，情系员工，加快转变发展方式”的治企理念，对一线员工赋予了相当大的关心和关爱，从薪酬上、休息上、职业发展通道上、工作工具上、培训上等方方面面给予了很大的付出，初步赋予了让他们快乐和便捷工作的条件和基矗下一步，当继续适当在关心关爱的物质方面进一步投入，更重要的，当掀起员工热爱工作的自觉意识和为出色工作而骄傲的荣誉感。我们有理由相信，四川电信广大客户接触点员工，将涌现越来越多的邮差弗雷德式的人物。四川电信客户服务的明天，一定因拥有无数弗雷德式人物而卓越和辉煌!
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