励志作文

写鼓励的作文

时间:2023-03-02 17:46:45 励志作文 我要投稿

有关写鼓励的作文9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的写鼓励的作文9篇,希望对大家有所帮助。

有关写鼓励的作文9篇

写鼓励的作文 篇1

  成长需要鼓励,每个家长都要在孩子失去信心的时候鼓励孩子。

  我看过几个故事,初三有一名学生次次考试考不好,回到家也不敢把试卷给家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一学期考过的试卷给爸爸看,谁知她爸爸一气之下,给了她一个耳光,还一直责备她。她承受不了这样的责备,走出客厅,从5楼跳了下去。还有一个故事,一个学校有一名学生,她的成绩不是太好,但她每一次都有进步,一次,她考好六十多分,回到家把试卷给爸爸看,对爸爸说:“我已经尽力了。”出人意料的是,她爸爸却说:“没关系,你已经尽力了。希望下一次你能取得更好的成绩。加油!”果然,她有了爸爸的鼓励,更加努力学习,考到了八十多分。

  这两个故事都是我在初中生家庭教育这本书中看到的。难道这两个故事不是成了鲜明的对比吗?

  家长如果不鼓励自己的孩子,而是用打骂孩子做发泄,是不对的。这只会让孩子失去信心,让孩子的内心受到严重的打击。然而当孩子失败时,没有信心时,当朋友遇到困难时,都有用心去鼓励他们,这种鼓励,会让人把信心找回来,哪怕只是一句小小的.鼓励。

  鼓励你身边的每一个人,让他不再沉浸在受到打击的漩涡中。

写鼓励的作文 篇2

  一个小男孩独自在洒满月光的后院玩耍,不知道为什么,她总是一次一次纵身跳向那一轮又大又圆的月亮,妈妈觉得很奇怪,边大声问:“爱的,你在干什么?”子认真的回答:“妈,我想跳到月球上去.”年轻的妈妈没有像其他父母嘲讽或者责怪孩子的异想天开,而是微笑地说:“好啊,记得要回来哦,否则妈妈会想你的!”

  这句话不经意鼓励了小男孩的'信心,他将此作为自己的理想,在接下来的日子为之而努力,奋斗........若干年后,这个男孩真的“跳”上月球了,他就是人类第一个登上月球的人----美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。

  还有,一天,晨晨的妈妈带着孩子在散步,和另外的两个妈妈不约而同走在一起,他们讨论着孩子的事情,这三个妈妈都说着自己的孩子这不好那不好,感叹着........三个妈妈谈论孩子,三个孩子在前面跑,组成多么温情的画面啊!但妈妈却不会注意到----他们的言行对孩子的影响。

  孩子眼里的世界是丰富多彩的,他们每时每刻都在试图用自己的方式揭开世界上无数的谜,父母应该给孩子宽容的微笑和温暖的鼓励,保护好孩子那双高飞的翅膀。

写鼓励的作文 篇3

  她是我们的语文老师。一位年轻又漂亮的新老师,深受同学们的敬佩与爱戴。

  她讲课生动有趣,节奏很快。同学们都深深地被吸引住了,然而一开始我却有点漫不经心。经过半个学期的学习,我的语文成绩仍不尽人意。窗外之景扰乱了我的思绪。突然,一个甜美的声音打破了我的胡思乱想:同学,你来回答一下这个问题吧。我回过神,惊慌地朝四周望了望,无数目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼题目,慢吞吞地轻声说出了不确定的答案。同学,你在说什么?老师侧着身子,仿佛在努力听清我说的答案。我紧张地擦了一擦手心的汗,重复了一遍答案。什么?能再大点声吗?老师的语气有些严厉,可却似乎又夹杂些其他的东西。我偷偷地抬起了头,老师的眼里满是鼓励和肯定,并用语言慢慢引导着我。我又整理一下思路,鼓起勇气,重新大声说出了答案。这时,一阵掌声响起,我居然回答正确。老师脸上渐渐露出微笑,示意我坐下。

  这次之后,我再也没在语文课上走过神,并对语文充满了热爱,继续认真努力地学习语文。遇到问题时,我总会第一时间想到带给我鼓励和学习热情的语文老师。面对我的各种疑惑,她总是细致又生动地进行讲解,而我的语文成绩也越来越好。一次考试,我有了巨大的进步,考到了班级前几名的`好成绩。老师又露出了欣慰的微笑,我对老师的敬爱之情更深了。

  时光飞逝,几年的相处很快就结束。我们纷纷表达了对老师的不舍之情。而平凡学生之一的我,一边表达对老师的感激,一边默默地擦掉了眼泪。老师慈祥地安慰着我们,含泪对我们说了新学期寄语。经过几年的相处,我们已和老师成了好朋友。我们最后向老师鞠了一躬,希望成为永恒的朋友。

写鼓励的作文 篇4

  鼓励一词我们大家并不陌生,人一生受到了许多次鼓励。小时候,我学会了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓励我爬起来,继续慢慢地走。

  记得有一次,我十分喜爱滑板,但自己又不会玩,我只好眼巴巴地看着别人玩,看着别人飞驰而过,心里特别不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便带我上街买了一个。我开始学了,我兴高采烈地上去了,一上去便一个倒插葱地找倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下来,我还是信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,这下我可生气了,我还蹬了滑板一脚,把它丢在一边,我自己却去看电视去了。爸爸看见了这种情况忙走过来,一边抚摸着我的头,一边说:儿子,滑板像一匹野马,它生性暴躁,只有拥有智慧与勇气的

  战士才能拥有它,一旦你放弃它,它便会放肆下去,你再也无法征服它。我听了这番话觉得我又充满自信了,我又上去了,我这次慢慢地扶着墙来,我感到越来越简单,最后又来到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑着,越滑越好。我在下午三点终于征服了这匹野马,让它乖乖地听我话了!我终于也可以驰滑板飞驰了。啊!这就是我爸爸给我的鼓励,鼓励化成了力量,促使我完成了一个目标。

  同学们,这就是我印象中最深刻的一次来源于爸爸的鼓励。同学们,你们有过这样的鼓励吗?其实鼓励无处不在,如:儿子快跑,加油!、女儿,我相信你,你能行!、你一定要尽力而为呀!、你是我们一家人的骄傲!。这就是源自于我们身边的.鼓励。

  同学们,让我为爸爸、妈妈他们的鼓励而加油吧!让他们的鼓励没有白费,化压力为动力。

写鼓励的作文 篇5

  大课间时,我们最喜欢跳长绳。

  可是,我长绳跳得不好,所以较少和同学们一起跳。

  今天,看着同学们在跳,我有点心痒痒的',想和同学们一起跳,可是她们说:“你跳得不好,会影响我们的。你还是先去跳短绳吧。”听了这话,我好伤心,只好耷拉着头,垂头丧气地走到一边去跳短绳。我一边看着她们跳,一边在心里默默地念叨:我好想跳长绳,你们为什么不让我加入?

  看着她们一群人在跳,我好失落。“欣钿,你怎么在这儿跳短绳呢?”这声音吓了我一跳,我回头一看,原来是陈凡。“没······没什么。”我吞吞吐吐地说。“欣钿,你是不是想跳长绳?”陈凡说。 我看着她,不好意思地点点头。“可我不太会跳。”“走,我和你一起去那儿跳。”陈凡说。说着,陈凡拉着我到另一边,又叫上其它几个同学,陪我练习跳长绳。我边跳边学,陈凡还不断地帮我纠正动作,我也慢慢有了跳长绳的感觉。上课铃响了,陈凡说:“下次,我们再来练习。”几天后,我在陈凡的帮助、鼓励下,终于学会了跳长绳。

  现在,大课间时,我都能和同学们一起跳长绳了。我很感谢她——陈凡,是她给了我勇气。

写鼓励的作文 篇6

  鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的面孔,那个鼓励的`眼神.顿时一件往事历历在目 他叫张莫函,他总是穿一件夹克衫,一条黑色的长裤,没有什么特别的今年已经年满13岁了,别看他相貌平平,他却有着坚强不屈的毅力,也同时感染了我.

  我四年级那年,我和他一同被选入学校篮球的总校队.或许是我们是分校的,我们却总遭受到他们的排斥,孤立,提起他们的队员,教练总会带着微笑,而对我们,总是会带着不屑.记得有一天,教练安排我们分组对抗,两人一组,我们俩组成一组,心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力.

  似乎天空总是那么宁静,因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻,因为大地不会被万物排斥.我们显然没有这样的好心情--最后一个上场,我刚想抱怨,张却递给我一个一个暗示的眼神,告诉我不要着急,,显然,时间如流水,没过多久,我们上场了.

  一出场,我便把球传给张,他几乎是踉踉跄跄接过我的传球,他站定,稳住心态,脸上露出了久违了的杀气,他人球分过,一步窜过一个后卫,面对前来补防的队员,他从容的跳起,坚定地眼神感染着我,他将球投了出去,带着他的信念空芯入网,他将拳头如释重负地一甩,留给对手的只有惊讶.它再接再厉抢过对手的一个传球,看见没有人盯防我,他立马传给我,我知道,只要我突破进去便可直接得分,那我们就稳操胜券了,但是我没有,我在三分线处跳起,投球,却没进!对手抢到篮板,立马打了一个反击,成功得手.

写鼓励的作文 篇7

  生活中,鼓励像一滴雨露,滋润着我的心,鼓励像一座桥,帮助我跨越失去信心的河流,鼓励像一支笔,给我绘制成功的路线,鼓励是有无穷魅力的。

  以前,我的作文写得很不好,错字连篇,语句也都不太通顺。每次妈妈看我的作文都眉头紧皱,眉间都挤出一个“川”字。但自从我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老师的鼓励。每次拿到作文本,翻开一看,都是“A"只要我有一点点进步,老师都给”A",而且下面还有鲜红的评语:写的不错,老师觉得你还可以写得更好!“于是,我经常读课外书,看优秀的作文选,最终,我再不怕写作文了,妈妈的眉头也舒展开了,总是对着我的作文本欣慰地笑。

  四年级时,我不爱做作业,每次都要父母唠叨着才心不在焉地写完。一天下午,我在看电视,爸爸凑过来,说:”悦悦,如果你能主动地,认认真真地做完今天的作业,我就给你一个神秘的礼物哦!“我一听,顿时来了兴趣,立刻来到书桌前,开始做作业。第二天老师突然搞了测试,由于作业做的认真,我没费力就考了满分,现在没有了爸爸的物质鼓励,我也能认真做作业了。

  同学之间相互帮助,相互鼓励让我有了信心。一次运动会上的赛跑,我很紧张,我的好朋友鼓励我说:“别紧张,跑第几都无所谓,重在参与,重在挑战自己,我给你加油,你一定行!”我紧张的.心情得到了放松,要跑了,我看见她在对我竖起了大拇指,枪响了,我拼尽全力奔跑着,我得到了好的名次,领了一个大笔记本,我把本给了她,因为是她的鼓励,我才能成功。

  成长路上,每一句鼓励都犹如生命之水,让我即将干枯的理想的种子得到水分,开始发芽、开花、结果。鼓励有无穷的魅力。

写鼓励的作文 篇8

  时光飞逝,转眼间,小学生活接近尾声。回忆这六年的成长历程,有许许多多的老师给予我们帮助,无私地关怀着我们。其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师赵老师以及她对我的鼓励。

  记得刚上一年级时,赵老师布置的第一次家庭作业我很认真的完成。第二天发作业时,我满心欢喜地以为会得到老师的表扬。没想到,当我翻开本子时却发现上面写着一个大大的不及格,旁边还有一行字:下课到办公室来找我。我一下子惊呆了,望着那个鲜红刺眼的不及格,心中满是沮丧。看着周围的同学都得了优异的成绩,我便越来越觉得自卑。当时我并不懂写汉语拼音的要领,尽管写得认真,但却得了很差的.成绩,这件事给了我不小的打击。

  下课后,我忐忑不安地来到办公室。本以为赵老师会批评我,没想到赵老师和蔼地给我讲解了写汉语拼音的要领,丝毫没有要批评我的意思。我心中悬着的一块石头这才落了地。但我失落的心情丝毫没有改变。赵老师仿佛看出了我的心思,说道:“别气馁,一次失败说明不了什么。”赵老师拍拍我的肩,用慈祥的目光注视着我,接着说道:“老师知道你是个聪明的孩子,只要努力,你一定会很出色的!”老师的一番话如同希望的火花,照亮了我的心扉。是啊一次小失误说明不了什么,只要我继续努力,就一定会成功。

  在以后的三年里,赵老师的鼓励一直伴随着我。赵老师的鼓励让我的成绩从不及格变成了优+,我也从内向羞涩变得活泼开朗。那一句句鼓励,如同蒙蒙的细雨,滋润了我的心田;如同灿烂的阳光,给予我温暖。我不得不认为赵老师的鼓励就像神奇的魔法,彻底改变了我。赵老师已经不教我们了,但他那慈祥的目光还时常浮现在我眼前,她谆谆的教诲和充满信任的鼓励经常在我脑海中回荡,一直激励着我前进。

写鼓励的作文 篇9

  鼓励带给我们一种伟大的力量,让我们信心满满地前行,让我们在感到恐惧,遇到困难时勇敢面对。

  还记得小时候的一张相片。一个小女孩梳着两个羊角辫,衣服很脏,脸上却带着灿烂的笑容。张着双臂,艰难的迈着步子,一直望着前方,那个地方是妈妈。“是你在学走路呢!”妈妈笑着说,“摔倒了很多次,但每次听到我鼓励的话语就一下子爬起来,笑着努力走过来。”那时的我,听到妈妈用心的鼓励会自信满满的吧?会继续勇敢的前进。

  小学毕业考试前夕,校长来班级做动员,用了严厉的措辞无数。我很惶恐很茫然地闭上了眼睛,低下了头。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睁开眼,与班主任鼓励的目光对视。那眼神好像在说:“田伊!加油吧!一定行的!”我“读懂”了她的眼神,坚定地点了点头。老师目光的鼓励,给了我力量,在我恐惧时依然勇敢地面对。

  一张红叉满篇的卷子飘落到桌面,看着刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,泪水大滴地落下,很沉重的。身边顿时出现了许多鼓励的面孔,回荡了许多鼓励的'话。“田伊,下次再努力嘛!”“田伊,这才是第一次考试呢!”“田伊,加油!”在那天,还近乎陌生人的同学们,在我遇到困难时,给了我热心的鼓励,给了我最伟大的力量,让我有了战胜困难的决心和勇气。

  鼓励真是一种最伟大也是最强大的力量。身边有太多的鼓励,来自父母,老师,同学……这都是爱的鼓励、伟大的力量。有了这鼓励,让我们有力量前行,有勇气面对。鼓励——伟大的力量!

【写鼓励的作文】相关文章:

写鼓励的作文08-12

写鼓励的作文7篇05-05

写鼓励的作文10篇05-06

写鼓励的作文9篇02-08

写鼓励的作文(9篇)02-08

写鼓励的作文四篇07-26

精选写鼓励的作文3篇07-21

写鼓励的作文6篇07-21

写鼓励的作文八篇07-17

写鼓励的作文8篇07-17