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鼓励作文

时间:2023-04-11 12:53:14 励志作文 我要投稿

【实用】鼓励作文汇总十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的鼓励作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】鼓励作文汇总十篇

鼓励作文 篇1

  我今年已经十岁了,听过无数句话,有的使我开心,有的使我难过,可是有一句话使我难忘。 那是在我上小学二年级的时候,有一天,我怀里揣着一颗忐忑不安的心来到学校。当老师念完我的成绩后,我大吃一惊。不对呀!我考得挺认真的呀!怎么可能语文90分?数学95分?我心里想着。这是我头一次失败,心里乱七八糟的,有些疑问,也有些气氛。心烦意乱的我垂头丧气地回到家,把这“不幸”的事告诉了家人。我还以为他们会生气,但却我的'意料,爸爸摸着我的头和颜悦色地说:“没关系,从哪儿跌倒,从那爬起。”我听后,眼泪像断了线的珠子似地往下落,心里暗暗下决心一定要刻苦学习。从此以后,那句话时常回响在我的耳边,我开始发奋读书,渐渐地,学习追了上来。期末考试时,我一下子甩掉了曾经遥遥领先的许多人。

  新学期开始了,“从那跌倒,从那爬起。”这句话鼓励着我不断地努力、进取,并且将陪伴我终生。

鼓励作文 篇2

  暑假到了,爸爸拉着我的手,和蔼地说:“去学学游泳吧,练练自己地胆量,也多学会一门本领。”我害怕地望着爸爸,不住地摇头。爸爸拍了拍我的肩膀说:“你肯定可以的,要相信自己哟!”看着爸爸慈爱的笑容,听着他鼓励的话语,我使劲地点了点头。

  我们一家人来到游泳馆,人真多啊!看着同龄的'人们在水中像鱼一样灵活地游着,看着他们欢快地嬉戏,我也想加入他们的队伍。但是望着淡蓝色的池水,我胆怯了。这时,姐姐紧紧地握住我那颤抖不已的手,仿佛要把她全身的力量传送到我体内,她为我打气道:“加油哟,我陪你一起学。谁最后学会可是有惩罚的呢!”“比就比!”我决定和她一较高下。

  教练走过来,对我们说:“你们是新学员,先学蛙泳。现在我教你们基本动作。”教练说完,就跳进了水里,给我们示范起来,随后给了我一块救生板让我下水。

  我害怕极了,身体不由得向后退。妈妈笑眯眯地说:“不怕,没事的,老妈在旁边给你助威呢!”妈妈还夸张地做了个大力水手的招牌动作,逗得我笑了起来,前进的动力又回来啦!

  下水之后,我按照教练指导的方法,抬腿,绷脚,向两侧划圆,蹬腿……我刚把头伸进水里,就被呛到了,不停地咳嗽。“你游得不错。再注意配合上换气!”教练喊。原以为格外严肃的教练会骂我笨,没想到他竟然向我竖起了大拇指,夸我动作完成得好。得到教练的鼓励,让本来想放弃的我重拾动力。

  经过一星期的学习,我终于学会了游泳。如果没有爸爸的鼓励,我根本不会想到来学游泳;如果没有姐姐的鼓励,到现在我仍然会对水有一种恐惧的感觉;如果没有妈妈和教练的鼓励,我早已经半途而废了……是他们的鼓励让我有了学会游泳的动力。

鼓励作文 篇3

  初二的下班学期,令我记忆犹新的两件事。

  一次精心的准备,可以改变一个人的内心,让他重拾信心。

  学校开展了DV大赛,给定主题,让各班拍摄视频。负责拍摄的同学经过几个星期的努力,完成了拍摄。在上交前期,班主任现在全班进行展览。负责拍摄的“编剧”先风趣地说:“这个视频讲的是一个学渣浪子回头的故事。”

  视频的开始了,先是讲了一位同学,学习成绩并不好,朋友也不多,他的生日快到了,本来他也想像别人过生日一样,开个生日派对。于是他开始写生日邀请函,可是刚写下这五个字,就停下了笔,将这页撕下后揉成团扔掉了。谁会想去参加一个差生的生日派对呢。结果是到了他生日的那天,他一进班就看见了黑板上的“祝你生日快乐”,同学们一起给他送出了祝福。经过这次意外的惊喜后,他才觉得有很多同学还是关心他的,他便重拾信心,好好学习,奋发向上。

  那一次谈话,给我带来了莫大的帮助。

  之前,有了学习上的疑问,我要不然是问同学,要不然是在网上搜索,却很少去问老师。原因就是我对老师有有一种莫名的害怕的感觉。尽管老师一再强调,有不会的问题一定要问,我也明白这个道理,可是就是无法克制心里的`想法。

  月考过后,物理老师让我们几个考的不是很好的同学第二天拿着试卷去找她。当我来到老师面前时,内心的害怕又涌上心头,甚至腿还有点瑟瑟发抖。老师看完我的试卷后仔细向我分析我所存在的问题,并向我提出了一些建议。最后,老师还是不忘微笑着向我说:“没有听懂的问题,一定要及时来找老师,把问题吃透,不要害怕老师。你一定能学好。”

  出了办公室,才发现原来和老师挺好沟通的,慢慢地,我也就有了变化。刚开心,看见有别的同学去问题,我才跟着他们一起去问。到了后来,我几乎每节物理课后都向老师请教。就如老师所言,我最后的成绩真的有所提高。

  鼓励,可以让人受益匪浅。

鼓励作文 篇4

  音乐家,需要鼓励才会唱出美妙的歌曲;钢琴家,需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱;商人,需要鼓励才会收获最大的利益;而我们也需要给自己一些鼓励,不要一味的鼓励别人,其实自己也是需要鼓励的。

  六年级开始,一次偶然的机会,我接触了网球,从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候,并不是很顺利,有很多困难,比如说接不到球,不会打反手,反应有些慢,不能够迅速的掌握球的位置。但是后来,我尽力的'克服困难,终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。

  那是一个寒冷的冬天,由于天冷,我们在室内打球,那天只有我和馨馨去了,到那时候我还不是打球很好,仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步,单独练时我还很是高兴,因为我练的很快,老师也表扬了我,可是真正打球的时候,我却跟不上发球的速度,一头雾水,老师和馨馨一直的在为我加油,鼓励我,可是我对自己一点信心都没有,所以连打了五六个球,结果都不是很理想,我有些要放弃了,这时换了馨馨打,她打的就很好,我就想,她可以,我为什么不可以?于是又轮到我打了,我给自己加足了劲,深信自己一定会成功,一直在鼓励自己,终于,在球落地的那一刻,我瞄准了球,准备,垫步,上前,挥拍,一切动作忽然变得如此简单,等球落地那一刹那,我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓励下成功的,那一刻,让我明白了,别人的鼓励与支持都是次要的,只有自己对自己充满信心,才是最重要的。这一节网球课,不仅让我学会了打球的一些要领,还让我感悟到了人生的真谛。

  给自己一些鼓励,让自己做的更好。人最大的敌人就是自己,只要克服了自己,鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。

鼓励作文 篇5

  “谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是深沉的,伟大的,哪怕是一件极小的事,哪怕是一个极平凡的动作,那背后蘊藏的爱都足以感人肺腑,催人泪下。妈妈总是在我最困难的时候鼓励我;最需要倾诉的时候倾听我的心声。

  在小学三年级的时候,我还不会写作文,就妈妈说一句,我写一句,每每在写完的时候,她总会说:“记住了吗?以后可要自己写哦!”我总是听话地点点头。

  不知是什么原因,后来,我竟喜欢上了写作,常常写一些小花儿、小草儿还有小动物什么的,妈妈看完,总是夸奖我写得真好!

  我受到鼓励之后,又满怀信心地开始写第二篇,那时候,妈妈的赞叹声一直激励着我,让我那么有信心,我觉得我一定能够成为作家。

  记得小学四年级的时候,老师鼓励我们去投稿。我想:好歹我在班里的作文也写得不赖,何不去试试呢?回到家,我便迫不及待地放下书包,准备了起来。我把自己写的那些作文全都翻了出来,一篇一篇地选,修改,连饭都忘了吃。修改完后,贴上邮票,寄了出去。在那几天里,我每天都充满期待,认为自己的作文一定能被选上。

  这一天终于到来了,我收到了一封信,回到家,打开一看,却是退稿信,我一下子瘫在椅子上。脸上洋溢的幸福笑容,一下子就被这封信给击退了。我发疯似的.将桌子上所有的东西扔了下来,还狠狠地踢了桌子一脚。妈妈闻声赶来,看到了我的泪水,再望望地上,一片狼藉,似乎明白了。她并没有骂我,而是捡起那封信,将我的作文拿了出来,仔仔细细地看了一遍,再拿纸巾帮我拭干了眼泪,对我说:“别灰心!你写的精彩极了,只不过有些地方还写得不够恰当,这只是你的一个起步,人生还有很多路要走,你不能因为这个障碍就失去了信心……!”

  我听着妈妈对我鼓励的话语,信心也渐渐恢复了过来,想想投稿时,我那种得意,自豪的心情,仿佛我是赢定了一样。我当时真是太骄傲自满了。唉!如果我当时能谦虚一点,平心静气一点,也许就不会落得这样的下场了。

  我按照妈妈给我的意见进行修改,一次次地进行修改,到最后,我的作文终于登上了报纸。我兴奋地和妈妈拥抱在了一起。那一刻,我的眼泪夺眶而出,我真的不知该说什么了,只是感到无比的感动和兴奋。此时,我才发现这萧瑟的秋天一样很美丽,晨曦照在身上是那么的温暖,风轻轻吹拂在脸上是那么的舒服,是妈妈,对,就是妈妈鼓励我,告诉我不要灰心,所以我才能获得今天的成就。这深沉的母爱,这无私的母爱,这真挚的母爱,让我懂得了遇到什么事都不要自暴自弃,要微笑着面对困难!

  是妈妈您让我懂得这个道理!谢谢您,妈妈!

鼓励作文 篇6

  妈妈的鼓励是冬日里的阳光,温暖着我冰冷的心灵;妈妈的鼓励是苦口的良药,治疗了我受伤的心灵;妈妈的鼓励是涓涓的溪流,从我的心里流淌过去……

  “叮铃铃”放学了,我把90分的试卷放进书包里,脸上愁眉苦脸的,像乌黑的云朵,心里沉闷得不得了。走出校门,看到了妈妈那熟悉的身影,我坐上了妈妈的电瓶车,道路拥堵,我在车后座摇摇晃晃,脑袋里却不停地浮现出那张试卷的分数……

  终于到家了,我推开门,闻到厨房里那香香的味道,我深吸一口气,饿了,这时,爸爸从厨房里探出头来,脸上满是欢喜,幸好我还没有把分数告诉爸爸,不然的话,我就要死定了,还是到时候吃饭时再告诉他吧!要是试卷不用签名,我早就不把试卷带回来了。

  “大家快点洗衣手吃饭了!”爸爸在那说道。

  我怀着忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下,爸爸果然不出我所料,问道:“这次数学考得怎么样呀?”我的眼睛不敢向爸爸,心里紧张得不得了,心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。“90分!”我战战兢兢地说道。

  “什么,才90分,不是说好要考95分以上吗?”爸爸的话就像一块寒冰浸透在千年玄铁,冷得我打了一个哆嗦。

  “你别说女儿了,她也很努力的,这次考试老师说了试卷有点难度,人家考90分已经很好了,你就别责怪她了,人家下次也会继续加油的,也许下次也能考100分!”妈妈鼓励我的话像一缕缕春风,拂过我的脸庞,温暖着我的身体,也温暖着我的心,在我心中久久荡漾……

  爸爸无奈极了,放下筷子,望了望妈妈的`脸,又望了望我那失落的脸,唉了一声,用无声无力的语气对我说道:“这次的试卷错题你要好好订正,争取下次再考得更好一点吧!”

  我望了望窗外,夕阳西下,我们开始吃饭了,餐桌上恢复了往日的。今天,妈妈的这鼓励,像一股股溪流流淌进我的心里,安抚着我这一颗受伤的心。

  屋外北风呼呼地吹着,屋子里却温暖无比,我的心也无比温暖,今天,我读懂了鼓励……

鼓励作文 篇7

  人生像是一次漫长的旅途,伴随我们不断前进的少不了一次次鼓励……

  大考的失利无疑是一次沉重的打击,捧起清凉的,毫无温度的清水打在有些红肿的眼眶上,望向镜子中狼狈的自己,简直糟糕透了。显得有些刺耳的手机铃声响起,原来她想与我出去散步。尽管毫无心情,却又不忍心让她失望,只得飞奔下楼。阵阵冷风打在脸上,耳畔回响起了此起彼伏的嘲笑声,脑海中不停地放映着那些鲜红的数字。

  冬日的公园里不免有些寂寥,冷风时作,将原本就所剩无几干涸的树叶拍打下来。原本绿油油的草地也变成了光秃秃枯黄的地面,小径上漫步着熙熙攘攘的人,只有几个无忧无虑的孩童跑来跑去。坐在湖边的小亭子里,她对我讲述着大大小小的事情,我却无心聆听,只是望着远处一个正在吹泡泡的小孩,在阳光的照耀下,泡沫变成了五颜六色的,但又转瞬即逝,无影无踪,原本放松的心情又沉了下来。

  她察觉到了我的不对劲,对于我的状况她也心知肚明,她也望向了那个小孩。孩子又再次尝试着去吹,由于力气太大,毫无收获,但他不气馁再次尝试。接连的失败让孩子放声大哭,一旁孩子的'妈妈急忙跑过来,细心安抚着他,耐心交给他技巧,紧接着一连串的泡泡又飞向了空中。“所以啊,光用蛮力是不可以的,只要找到准确的技巧和方法,一定会成功的!”

  我会心地点了点头,电光火石间突然想到了自己的学习,不能光拼时间啊,还一定要找准方法技巧,发现自己的问题所在。我们相视一笑,“那么,我们一起加油吧,下次一定要突破自己哦!”她高高举起手掌向我示意,我伸出手掌与她击掌。“一定的,谢谢你!”

  失败后重振旗鼓,带着鼓励出发!

鼓励作文 篇8

  一天我放学回来,走进家门,我就躺在沙发上,打开电视机就看电视,过了一会儿,我爸爸就让我穿上衣服去公园玩,我高兴极了,一蹦三尺高,急忙关了电视去换衣服。

  换好了衣服,我们就去达活泉了,到了达活泉,我们存放好了自行车,就走见大活泉公园,直奔游乐园,捞到游乐园我便在一个儿童游乐场玩了,交了钱,我就迫不及待的开始玩了,这里有很多的人,我玩什么呢?嗯,我玩跳跳床吧。

  我在上了跳跳床,再跳床上一蹦一蹦的,我蹦得很高,眼看手指就够到顶了,一下子又下来了,连续好几次,我也没有够到顶,我就躺着蹦,在蹦的时候换了各种姿势,实在太好玩了,之后,我看旁边有一个游戏,几乎没有人玩,我下了跳跳床向那里走去,看了看才知道原来是走钢丝,我很好奇,走钢丝有这么可怕吗?离地面才五十里掉下去又不能怎样,有什么好怕的',而且旁边还有把手,我大胆的上了去,在叛变的爸爸看到了急忙把我抱下来说,玩这个多危险啊,不能玩,爸爸听我我在三祈求,才让我玩,我上去了,两个手紧握住把手,然后一步一个脚印的走,不一会摔倒了,我很伤心就不玩了,爸爸就给我说,你一定能过去的加油,我就从新试了一遍,摔了一会有一回,然人没有什么大伤,但还是有些疼痛,我摔了一次又一次,爸爸鼓励了有鼓励,最终我还是走过了这个钢丝,我很高兴,便高高兴地玩别的去了。

  我把爸爸的鼓励当成自己的动力,终于,我克服了走钢丝的困难。

鼓励作文 篇9

  风拂过岁花般的流年,带走了万千事物,却带不走那份鼓励。

  教室里人声鼎沸,大家脸上都洋溢着激动与喜悦。唯独我独自伤神。下一堂课要表演英语课本上的情景剧,可从小胆小的我却始终开不了口。贾瑞馨发现了我的异样,转过头看着我的眼睛说道:“没关系,加油吧!”说着,脸上洋溢着春风拂面般温暖的微笑。

  或许正是这恰似春风化雨般的微笑,吹散了我内心的不安。我亦回之以微笑,淡淡地答了句:“嗯。”

  英语课上,同学们一个接着一个走上讲台,再挨个淡然地走下来。轮到我了,手不停颤抖着,一步比一步僵硬。站在讲台上的我几乎要瘫软下来。

  一瞬间面对下面所有同学关注的目光,紧张、压抑、不安、恐惧……统统涌上心头,仿佛凝成胶水堵在嗓子口。让我一个字也发不出声,我的目光不知所措地游离在人群中,那一刻,仿佛立足悬崖之上,再也找不到出路。

  突然,我的目光瞥见了那一抹绚烂得如一束阳光般的微笑,是贾瑞馨!就是那一缕阳光,穿透了我无措的心,穿透了那重重阴霾,找回了失去的自信心。那一刻,我的紧张似乎全部化为虚无,弥漫在暖暖的微笑中。讲台上一阵清脆的声音响起……声音终止,掌声阵阵。我飞奔下台,抱住了那抹微笑的`主人,开心地笑了。

  岁月在一点一点的流逝,但那抹微笑带给我的鼓励,萦绕在我的脑海中。它使我自信,使我成功,让我享受到无穷的快乐!

鼓励作文 篇10

  一篇充满创意和童趣的作文,因为缺乏“中心思想”,与优秀无缘,最后,只拿了个“合格”。在杭州一小学近日的一次座谈会上,语文老师石剑萍提出了自己的困惑:面对学生作文,究竟该鼓励创新还是墨守成规?鼓励创新,她怕孩子在考试中吃亏;可如果墨守成规,是否有可能扼杀一个未来的作家。

  没有表现出“团结”不能给“优秀”

  这是一次三年级期末考试的作文题:小蚂蚁在回家路上看到了一块面包,它会怎么办?续写一个童话故事。

  大多数孩子都描写了一个千篇一律的故事:小蚂蚁找来它的同伴们一起努力,大家团结合作把面包搬回了家,一起分享。

  可有一个孩子的故事却与众不同——

  小蚂蚁躺在面包上吃了睡,睡了吃,特别惬意……有一天,一只小狗出现了,它一瞧见面包,就一口把它吞了下去,这不,小蚂蚁也跟着进了狗肚子。怎么办呢?聪明的小蚂蚁想出了一个办法,给狗喉咙挠痒,结果,小狗忍不住打了一个喷嚏,小蚂蚁成功逃生。

  但结果却让班主任石剑萍无法接受,这篇作文只拿了一个“合格”,石老师去和整个阅卷组协商:如此创意的文章应该给“优秀”。

  但阅卷组的老师们并不同意。“作文没有表现出团结的中心思想。”

  孩子的创造力正在丢失

  “作文贵在创新,只要能自圆其说,合情合理,就该给高分。”石剑萍说,因为考试的指挥棒在控制思维,导致现在孩子的作文千篇一律。而不少老师的思想也同时被禁锢,会让孩子们去背范文,抄优秀作文,创造性的东西都丢失掉了。

  无独有偶,省教研室附小弘文大学堂第三讲开课,一百多位语文老师济济一堂,探讨的恰恰也是作文这个话题,语文老师都有这样的感觉:大多数孩子的作文千篇一律,喜欢唱高调,缺乏真情实感。

  表现在作文上就是:经常会搬出“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成一个虚构的故事。

  孩子们的创造力正在丢失,可老师们却不敢“轻举妄动”:“这实在是个冒险的举动,万一鼓励创新,却在考试中失分,甚至中考、高考中吃亏,怎么办?”

  该如何保护孩子的创新

  孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格,孩子的家长是怎么想的`?

  妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻:“女儿很少和我交流作文,可那一次一放学就跟我说,妈妈,我觉得我今天这篇作文写得很好。”妈妈问她为什么,小姑娘的回答让她很惊喜:“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬面包,再一想,肯定大多数同学都会这么写,我就要写得特别点。”

  可当石老师把实情告诉了她,曹女士感到有点无奈。这位从事出版工作的家长,清楚地知道“创新”是多么的重要。

  但身边的朋友提醒她:“你这么教女儿,以后二本都考不上。”

  曹女士不得不让步,她告诉女儿:“平时的作文你可以大胆地发挥,但到考试的时候,还是按着常规的思路写。”

  新课改对作文提出了开放性的要求

  语文特级教师王红首先肯定了孩子的这篇作文:“有创意,只要语言流畅,就是篇好作文。如果孩子们的作文都按照一个标准去衡量,就扼杀了他们的创造力,韩寒也就没有了。”

  但她同时也认为,考试和平时的创作是有区别的。“这主要是一个评价机制的问题,很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准,再拿这个标准去套孩子的作文。”

  王红说:“放到高考去写更是件冒险的事情,除非特别有创意,一般还是在遵循条条框框的前提下,再有创意,才能得到高分。不过,新课改对作文提出了开放性的要求。”

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