鼓励作文6篇(热门)
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的鼓励作文6篇，欢迎阅读与收藏。
鼓励作文 篇1
我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来——
五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。”这句话至今仍深深地印在我的脑海里。刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。
有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。“我……我……”我支支吾吾地半天也没吐出一个字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励……我的脸涨得通红，恨不得能找个地缝钻进去。我抬起头，发现老师的眼神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你要相信自己，鼓足勇气说下去。”我深深地吸了一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。“很好，坐下。”老师笑着说。我一听乐了，毕竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的表扬。此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有一种从未有过的.自豪感。
就是因为这个“好”字，让我重拾信心。它就像无穷的马达，时刻在鞭策着我，激励着我，让我学会如何在别人面前展示自己，也让我在人生道路上扬起了希望的风帆……
谢谢您！我的老师，我会永远记住您说的那句话！
鼓励作文 篇2
从小到大，父母不止一次的鼓励我，让我最难忘的便是8岁那年的事了。
那年我8岁，不管对待什么都有些半途而废。但是在那年的秋季，一件事改变了我。秋季的一天，妈妈突然对我说，要带我去参加一个亲子>运动会。我犹豫了，因为我害怕我会在运动会上，会因不能坚持下来，而洋相百出。后来我还是答应了，我也想锻炼一下自己。那一天很快就来到了，我要参加一个赛跑比赛。在比赛之前，我给自己充分的>勇气和信心。随着一声枪响，大家都向前冲去。可是我在半途却摔倒了，我看见一个与我同龄的小女孩也摔倒了。她的妈妈赶忙跑过去，把孩子从地上拉起，拉着她向前跑去。而>我的妈妈呢，她一个手势也没有做，一句话也没有说，只是默默地用鼓励的`眼神望着我。我顿时觉得有一股动力促使我前进，终于我到达了终点。
父母的鼓励给了我勇气，给了我信心，使我将半途而废的缺点从我的生命中抹去。也许，我们并不需要会助长惰性的手，我们只需要一个眼神，一个鼓励的眼神就足以让我们鼓起勇气，迈向成功。
鼓励作文 篇3
青春的道路是坎坷的，是布满荆棘的；在困难迷惘时，就仿佛置身于看不到光亮的黑暗中，而她的鼓励，便是这黑暗中的一束光，将我带出这青春的荆棘丛。
升入中学后，我的体育成绩便一落千丈，尤其是在长跑成绩上，这让原本对体育信心满满的我感到无助，渐渐的开始排斥体育，老师布置的跑圈的任务我是能不跑就不跑，能跑时也要少跑个一两圈，而就在我无助受挫时，是她给予我的鼓励帮我度过难关。
又是一节体育课，老师布置了十二圈的任务，我正准备乘老师不注意时溜出队伍，却被一个人拽住了，我回头便看到了她那张严肃的脸，那时我们本没有太多交际，对于她伸手拽住我让我很是诧异，她低下声音对我说：“小芊，别老是逃避跑步，长跑并没有你想象的那么困难，你要相信自己。”我对她这种没由来的鼓励嗤之以鼻，冷哼一声：“你说的容易，像你这种体育特长生当然不觉得长跑困难！”她摇了摇头，便不再说话，但也没有松开拽着我袖子的手，就这样，我被她生拉硬拽的跑完了十二圈。
后来，她每天放学都要拉着我进行长跑练习，每次都跟在我身边为我打油打气，最终在学期末的长跑测试中从4分多的`成绩提高到了3分40秒，这都要归功于她的鼓励，而我的青春也因她的鼓励而不同。而从那次之后，我们便成为了形影不离的好闺蜜。
她的鼓励，不仅仅在体育中使我有了自信，在学习上也对我有着深远的影响。
对于数学，我向来是没有自信的，而她的强项正巧是数学，每每我在与数学题作斗争时，她都会来到我身边，为我讲解，末了还会在加一句：“数学其实最关键的是在于逻辑思维，相信自己，你能行的！”于是，在那段时期，“相信自己”便成了我最常听到的话语。而也正因为她，我总在70来分徘徊的成绩提高到了80来分，每当考完试发下成绩时，她总会给我一个拥抱并对我说：“看吧！我就说你能行的！”我的青春因她的鼓励而不同。
她的鼓励让我不在惧怕长跑；她的鼓励让我不在讨厌数学，她的鼓励让我不在恐惧登台演出，她的鼓励让我的青春不同。
鼓励作文 篇4
你曾经鼓励过别人吗?你尝过被人鼓励的滋味吗?鼓励对于人的影响真的是巨大的。
鼓励使人进步。曾有心理学家做过一次这样的实验：一位心理学家在某所小学选取了三个班的学生进行心理测试实验。他首先随机抽取了一份学生名单，然后将这份名单以“有潜力的学生”的名义交给了老师，拿到名单的老师坚信这些学生十分优秀，给予了这些学生更多的鼓励。8个月后，心理学家对实验进行追踪调查，发现名单上的学生成绩普遍提高，表现更好了。这何尝不是鼓励在无形中起的作用，给人带来的进步呢?
鼓励使人自信。在美国的励志短片《永不放弃》中，教练告诉布洛克想看看他“死亡爬行”的真实实力。布洛克反问教练：“你是想让我爬三十码吗?”教练摇头说到：“不是五十码”在场所有的`球员包括他自己都笑了。教练问：“怎么，你不相信?”布洛克最终还是尝试了。这整个过程中，他想过放弃，但是他的教练告诉他不要放弃。教练为他喊了17次“对了，就是这样”，“加油”喊了15次，“别放弃”喊了23次，“尽全力”喊了9次，48次“继续继续”是这样的鼓励让布洛克突破自我，背着一个72公斤的人爬完了全场。也让布洛克相信了自己的潜能是无限的。这怎么不是鼓励给予了人的力量与自信呢?
鼓励使人成功。有这样一个人，从不学无术的少年成了纽约州的第五十三任州长。儿时的他生活纽约市哈林区的贫民窟里。他所在的学校的学生整日不学无术、打架斗殴。校长为了鼓励他们，想出了一个办法。那就是，给他们“看手相”。有一个孩子走上讲台，当他伸出手时，校长说：“一看你的手相就知道你以后一定会成为一个州长”。他听了以后大吃一惊。因为它是班里成绩最差最调皮的学生，但是他依然选择相信。从那一天起，他像变了一个人似的，像是以一个州长的身份要求自己。最终，他51岁那年，他成为了纽约州的五十三任州长，也是第一任黑人州长。他就是罗杰·罗尔斯。或许在我们看来，校长的话是如此荒唐可笑，但这番话语的确也鼓励着这个孩子，使这个孩子走向成功。这难道不是鼓励在潜移默化中让人走向的成功吗?
如果你是伯乐，就别吝啬自己的鼓励;如果你是千里马，就感谢那些曾经鼓励过你的人吧。鼓励能使人进步，使人自信，更是成功的催化剂。
鼓励作文 篇5
早上我起床时，外面还下着大雨，我发现我的喉咙很痛，一直赖床，不肯穿衣服，然后被奶奶骂了，只能不情愿的`起床了。
起床之后我的喉咙一直很痛，很难受，我觉得我的喉咙发炎了，忍着痛刷好牙洗好脸，就开始吃早饭，吞东西的时候更痛了，那时一直哭个不停，直到爸爸来接我，我和爸爸上了车，爸爸看我满脸泪痕，就亲切的问我：“儿子你怎么了？”我边哭边说：“我喉咙痛，不想去上学！”爸爸摸了摸我的头，微笑地说：“男子汉大丈夫一点伤痛都忍受不了吗？等一会儿爸爸给
鼓励作文 篇6
鼓励，如同春天里的一株小芽，绽放希望的花朵；鼓励，就像夏天里的一捧清甜的泉水，让人在迷途中清醒而又感到凉爽；鼓励，仿佛冬天里的一抹暖阳，给人带来温暖……受到他人的鼓励，是一件令人感到温暖、幸福的事。
有一次，我参加了一个校内的.“校园吉尼斯纪录”的小挑战，名额十分宝贵。准备了好几个晚上，终于迎来了比赛的那天，我的心中既激动又兴奋。大课间时，我早早地来到了器械区等候，后来才发现搞错了，又灰溜溜地跑到班级队伍未尾。这时，庄老师看见我又回来了，就走上前询问，我把大概的流程说了一遍，她点了点头，握住我的手，说：“不要紧张，没有关系的，这只是一个比赛而已。要放松心态，尽力发挥就好。”我听了庄老师的话，刚开始有些疑惑，但是后来，我又想了想，好像明白了一点什么道理。是呀！这只是一个比赛，只是一个小小的挑战而已。我都准备了那么久了，有什么可紧张的？总不能做一只胆小的缩头乌龟吧？如果我以后一遇到困难就打退堂鼓，每次都绕道走，那以后总不能每次都这样吧？总得挑战一下自己吧！这样想着，我好像没那么紧张了，慢慢地放松下来了，在美术老师念到我名字时，我从容地走上去，应对挑战。
操场上响起了欢快的音乐，大屏幕上出现了一些画和雕塑的图片。我不紧不慢地填着答题卡，心中想着庄老师鼓励的话语，一点儿也不紧张了。最后，因为回答全对，我还获得了一张奖状。
庄老师的鼓励让我紧张的心态得到缓解，也让我明白了一个“大胆去尝试”的道理。我也要努力填补自己的不足，改掉怯场的毛病，拼尽全力去尝试，珍惜每一个机会！
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