鼓励的作文9篇(优秀)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的鼓励的作文9篇，欢迎大家分享。
鼓励的作文 篇1
在我的记忆里，爸爸妈妈总是有意无意地培养我的自立能力。尤其是爸爸，总是默默地鼓励我，一个表情、一个动作、甚至一句简短的话语都能让我受到无限的启发，助我成长。
记得那一次，爸爸给我买了一辆折叠自行车。刚刚买回家时，我就迫不及待地想学会骑车，禁不住我的`一再央求，爸爸说：“这里胡同这么窄，怎么能练好呢？我们还是去森林公园吧！”话刚说完，我就高兴地蹦了起来，并且连声说：“好啊！好啊！我举双手赞成！”
很快，我们一家人便来到了森林公园。到了公园里面，爸爸对我说：“这儿路平，人还少，先骑上试试，找找感觉。”同时，爸爸攥紧着拳头，让我加油。我便快速地上了车子，妈妈在后面要帮我扶着车子，爸爸说：“孩子都这么大了，我们家雨箫还用大人扶着？！”我骑着车子晃晃悠悠地往前走，刹那间，我一害怕，啪地一下子便摔了个跟头。妈妈想把我扶起来，可爸爸不但不让，还说：“不管遇到什么困难，都要自己去面对。再说这算什么困难呀？摔个跟头还不自己起来？”
听到这里时我很生气，豆大的泪珠不争气地从眼睛里落了下来。当时我心想：“居然不让妈妈过来扶我，如果换作你，摔了个大跟头，你不疼吗？你不想有人扶一把吗？”我自己站起来后，把车子扶起来，又继续学骑车子。结果我竟然掌握了平衡，能骑一段路了，爸爸微笑着看着我，我更来劲了越骑越爱骑，没用半天功夫，我就学会了骑自行车。
在回家的路上，我看了看爸爸，很显然，爸爸平时严厉的脸上露出了一丝丝笑意，我也感到特别开心。
现在想起来，爸爸是在暗暗地为我加油，给我鼓励，爸爸这样做是为我好，让我从小养成自立、自强的好习惯。爸爸，我好想对您说一声：“谢谢您！”
鼓励的作文 篇2
幸福是什么？幸福是一次拥抱，幸福是夏天甜蜜的冰淇淋，幸福是冬天热腾腾的水饺，但我的幸福却是一次鼓励的目光。在这目光里我感受到了幸福。
那是暑假的一天，老师让我们每一个同学动手制作一个科技小发明。我和妈妈已经提前分好了工，我负责制作与选材，妈妈负责采购。我在商店里提前看好了一个电动摩天轮，买回来后就迫不及待打开包装，动手做了起来。我心想：就这一个这么简单的手工，我20分钟可定可以做完。一切并不是那么顺利，在我做到第二步时候，发现少了一个重要的零件，我急得像热锅上的蚂蚁，豆大粒的汗珠从我红扑扑的脸颊上滚落，已经打湿了我乌黑的头发，我东找西找还是没有找到。我的信心渐渐的消失，我跑过去寻求妈妈的帮助，妈妈只是朝我微微一笑，眼神里露出了坚定与鼓励，我看着妈妈，似乎明白了妈妈的意思，好像在说：“孩子，相信自己，你是最棒的。”我也朝妈妈点了点头。回到书房继续组装，经过我的仔细寻找，发现那个零件就在我的口袋里。找到后，我就快速的组装好了。
这是一件微不足道的`小事，却能反映妈妈对我的爱，妈妈对我的爱不是给我一个礼物，是一个受益匪浅的道理。幸福是就是这么突然，一个目光让我感受到了甜蜜。
鼓励的作文 篇3
每当我想起小的时候，我的内心都是非常的激动的，因为在我小的时候，若不是因为老师的那一句鼓励，我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候，我的学习都是班级里面比较好的，能在班级里面前几名是没问题的，但是因为有一次的考试，因为那次的考试是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考试的时候，我一直无法集中精力去思考每一道题，脑子里面一直都感觉特别的难受，考完试后，我感觉特别的糟糕，这是我最糟糕的一次考试了，从考试到出成绩的这段时间，我的内心都是特别的失落，但是没有办法，成绩出来的时候我还是要去面对的，但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的，老师一开始看到我的卷子的时候，都是特别的惊讶，可是老师看到我也是非常难受的时候，就开始开导我，老师那一次真的没有训我，老师一直在鼓励我，也一直在给我讲解每一到题的解法，当所有的东西都讲完后，我的内心是特别的轻松的`，老师的鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起，还是特别的感谢当时老师对我的鼓励，老师对你的严格只是希望你以后少走弯路，现在的我也会去看望我的老师，我们一起讲讲我上学时的事情。
鼓励的作文 篇4
鼓励是一个很平凡的字眼，仿佛谁都能做到。但是，我却想说：它并非你想的那么简单，说起来容易，做起来真难。这个平凡的“鼓励”字眼让我有了一次美好的人生经历。
有一次学校举行月末考试，信心满满胸有成竹的我却被出来的考试成绩打击的“蓬头垢面”，拿着这样的成绩回家，爸爸妈妈不得把我切成“肉丝”，我心里想不如不回家。
回家将面对父母的批评，在学校又怕面对同学的嘲笑。犹豫不决的我在家门口踱来踱去，最后还是硬着头皮鼓起勇气走进家门，恍惚间还差点摔倒。
进了家，妈妈并没有询问我成绩的事情，更别说“严刑逼问”了，她满脸微笑就给了我一个大大的拥抱，我在妈妈的温柔怀抱里松口气，以为妈妈不知道考试这件事情，吃过饭，连我都快忘了糟糕的考试成绩时，妈妈却向我提起。
我当时都蒙了，瞬间想起学校和家长都有手机信息反馈学生在学校的表现，同时感觉到从内到外如同被冷冻似的，我不敢抬头和说话。
沉默片刻，妈妈用安慰的语气温柔的对我说：“没事，别害怕也别伤心，这次的考试可能是个小意外，平时多努力，考试时候要认真，养成好的学习习惯，一切都会好的。”
听到这些话我就惊奇平时严厉的妈妈今天竟然如此的宽容和释怀。
我不知道当时妈妈的心里在想什么，我就觉得自己对不起爸爸妈妈平时对我的疼爱和关心。对于这次妈妈的鼓励，使我的信心增加，自己告诉自己：一定要努力加油。
有的`同学说：每逢考试成绩不理想回到家，父母就会一味的责怪和说“风凉话”。其实父母根本不懂我们的心，我们也想好好学习，可是我们毕竟是小孩子，我们需要的不只是天天在耳边喊着“学习”类似的语言，我们也需要理解、宽容和鼓励，哪怕一个简单的拥抱，它也会推动着我们进步。
自信也会在不经意中产生。
我的成绩没有那么优秀，但是通过那次考试使我收获的比成绩更多。
生活和学习需要鼓励，鼓励使我一次次相信自己，也自信满满，即使鼓励隐藏在记忆深处，它仍然像一双大手将我从黑暗中托起，又像一盏灯，指引着我未来的道路。
鼓励的作文 篇5
周日上午,树童英语的教室里又传出了我们朗朗的读书声.每当我流利地读出这些烂熟于心的词句时,总不忘一年前我刚来这里学英语的日子.
在班上我的英语还不错,所以我信心满满地走进了试听教室。但我很快就失望了：老师大部分时间采用英文讲课，所以我几乎听不懂。老师又进行了听写，其他同学奋笔疾书，而我却瞪着两眼看天花，脑子里一团浆糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了谁？
正当我沮丧的时候，常展图走了过来，他是我的同班同学，刚好也在这个英语班上，他的英语在班上算得上数一数二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不开心？”他轻快地问我。
我先吓了一跳，嘴里吐出几个字儿来：“啊，没什么，我很好。”
“还装呢！一定是新来不习惯吧。”他说到，“对了，我还要问你个题。”
看来常展图早就知道了情况，但他问我的.那道题很简单呀，我都会了。不管了，一定是他上课走神了。我暗暗自喜，“学霸”也来问我问题，使我增添了一些自信心。问完题，他又说：
“不过别灰心嘛，我刚来时也不是这样？这样功夫深，铁杵磨成针……你有不会的也可以问我呀！”
常展图一番诚恳的话语打动了我，让我又恢复了动力。接着他又打开书本，详细、耐心地告诉我课上一些单词的读音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么坚定友善，话语也十分平静、耐心。在他的鼓励下，我又有了信心。忽然发现，学习英语其实很有趣。
在后面的课程中，常展图也一直耐心地帮助我，哪里单词不懂，句子不理解，他会一一指教；在做题过程中我有不会的，他也会给我讲解……
正如常展图所说，只要功夫深，铁杵磨成针。现在我的英语比以前有了很大的进步，但我总不忘记刚开始来学的那段日子。
鼓励的作文 篇6
王老师写的红笔字就像汹涌澎湃的大海，时常在我脑海里翻腾。“孩子，你很优秀但要大胆，积极发言！”这是老师对我的鼓励和学习的肯定，也是老师给我指出的缺点。
老师的红笔字就像大海里的航标灯，给我指明了学习的方向，让我认识到了自己在学习上应该勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
老师的红笔字就像辽阔的'大草原，使我心胸开阔，让我走出发言时内心的紧张和胆怯。
记得有一次，王老师叫我上讲台朗读自己的作文。当时我的心咯嘣一声，紧张极了，我缓缓地站了起来走向讲台。我浑身直冒冷汗，就怕读错了。在朗读时，声音小得连自己都听不见。王老师把麦克风递给我，瞬间我看到了王老师充满鼓励的眼神，仿佛在说：“孩子别紧张，对自己要有自信心。”我的心慢慢地平静下来。
还记得有一次上语文课，王老师问了一个问题。我想了想，但我不能确定答案，我恐惧说错了同学们笑我，没有举手。可是老师随便点名却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，腿都发抖了。我在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”。我鼓足了勇气，结结巴巴地说了答案，之后我吐吐舌头，赶紧坐下。我万万没有想到，老师竟然响亮地说：“你答的真好……”我愣住了，一缕阳光温暖地流进心底。我抬起头，与老师温柔的目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？要勇于举手发言哦，老师相信你！”从此，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师的一句话，使我克服了内心的恐惧。
老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
老师您像明媚的阳光，带走我心中的阴影，使我变得自信、坚强；老师您就是美丽的花儿，向四周传播花的芳香。假如您是海洋，我就是贝壳，是您赋予我色彩斑斓。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，我敬爱的王老师！
鼓励的作文 篇7
赵老师是我们的游泳老师，他的鼓励，让我充满了自信。
那年我学游泳，刚到游泳馆，老师就让我们逐个下水，在水中适应适应。一些高年级的`大哥哥就像一只只鸭子，扑通扑通，纷纷跳下了水。只有我们这些低年级的小朋友迟迟不敢下水。
我望着游泳池里的清水，不禁浑身颤抖了一下：池子里的水这么深，我沉下去怎么办？
赵老师见我们怕下水，就温柔地对我们说：“没事，你们先坐在池边，双腿放入水中，适应一会儿后再下水！”
轮到我时，我尤其紧张。脸绷得紧紧的，感觉自己的身体冻住了一般，僵硬无比。赵老师冲我笑一笑，幽默地鼓励我：“嘿，小男子汉可不要怕水！”
我一听便乐了，僵硬的身体一下子被软化了，扑通一下跳入池中，所有的害怕转瞬间化作了丝丝清凉，水花四处飞溅，竟蹦到了赵老师身上。赵老师冲我一笑，为我竖起大拇指：“不错！”我也跟着开心一笑。
学完一期要游泳考核，我心中默念道：“一定要赢，老师说过我游得很好的！”开始游了，耳边忽又响起赵老师的鼓励：“加油，男子汉，你行的！”我一下子连续猛划水，超过了陆家乐，得了第一名！我兴奋地拍打着水面，透过水花，我看见赵老师在用力地冲着我点头。
感谢赵老师一次次的鼓励，让我充满了自信，取得了成功。
鼓励的作文 篇8
今天放学回家，妈妈问我：“你想不想吃雪糕？”我毫不犹豫地说：“想！”
妈妈就带我到“好邻居超市”去买雪糕，妈妈让我自己选。我挑来挑去就是挑不中，后来终于挑中了柠檬加可乐的雪糕。
付完钱，我把纸撕开一舔，啊！真好吃呀！我这里舔舔那里舔舔，妈妈说：“你真像一只小狗！”我听了妈妈的话就学着小狗叫：“汪，汪！”妈妈听了哈哈大笑起来，我也笑了。
回到家我还在吃，因为我吃雪糕的速度特别慢，因此我到家还没有吃完。进家门后我赶快来到垃圾桶旁，不一会儿雪糕从棍子上滑了下来溜到我的.嘴里，冰冰的，我用舌头搅来搅去最后终于搅成了水。
吃完了我问妈妈你怎么突然问我想不想吃雪糕呀？妈妈说：“因为你昨天吃饭乖呀！有进步，不会向以前那样只吃一点点，因此鼓励你”。我笑了，妈妈也笑了。
鼓励的作文 篇9
记得小时候下了一场大雪，而那场大雪中发生的一件事，让我明白了——不要羞怯。
那是我上小学的第一天，暗灰色的天空中飘起了鹅毛般的大雪。我独自一人坐在教室里，用手擦了擦窗户上凝结的冰霜，望着窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在欢声笑语的玩耍。周围安静的连根针掉在地上，也能听得一清二楚。咚…咚…咚…急促的脚步声打破了教室原本的安静。“同学，你怎么不出去打雪仗？”原来是一位同学。“算…算…算了，我还是不出去了。”我既紧张又结巴。
这时，他拿出了一个洁白的小雪人说：“你好，我叫张健骅，一起出去玩儿吧。”他用鼓励的眼神看着我，双眼带着耀眼的光芒，还不忘礼貌地冲我微笑。
我害怕的心理被这鼓励的眼神融化了，喜悦的'泪水在眼眶里打转。我小心翼翼的抚摸着那个可爱的小雪人，他一把拉住我的手，然后我们一蹦一跳的走到操场上去。
大家纷纷用雪球打在我的身上，可我的心却滚烫无比——那激励的眼神让我不再羞怯，勇敢地融入集体中去。
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