鼓励的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的鼓励的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
鼓励的作文 篇1
小时候，我的家人曾不断的提醒我：脸上要时刻保持微笑。这样，不仅是自己心情较好，还会让人觉得和蔼可亲。微笑的价值是用多少钱都买不来的，但是不花一分钱，却能受到别人的欢迎。
我本来不相信微笑有这么大的魔力，但事实却正是了这一点。
隔壁新转来了邻居，一家三口。小红和她爸爸妈妈。我刚跟她接触的.时候，发现她有点内向，无法适应新环境，天天绷着个脸，因此，别的小朋友都不愿和她玩。妈妈说让我多跟她接触接触。我就找她去玩了，我问她喜欢吃什么，玩什么？她害羞的脸红红的，过了好一会，他才吞吞吐吐地说：“我喜欢吃桃子，因为它很甜。我喜欢玩捉迷藏。”我说：“我们找别的小朋友去玩吧。”她说：“我不想去”我笑着说：“没事的，她们一定会和你玩的。”我带她去找了小方和小丽。。小芳说：“她是你认识的新朋友吗？”我说：“嗯，她叫小红。”于是我们三个玩起了捉迷藏。我们玩得可高兴了，每个人脸上都露出了笑容和汗水。从这天起我和小红成了人最要好的朋友。而她受到我的影响，性格变得活泼开朗，逐渐成为一个人缘很好的人。
经过这件事，我明白了“微笑”是人与人之间友谊的桥梁，我们应该多展露笑容。
鼓励的作文 篇2
一个微笑，能带给人自信;一个微笑，能激励一个人的斗志;一个微笑，能带来生活的希望。
六月的夏天，太阳无情地炙烤着大地，树叶低垂着头，蝉儿无力地叫着。窗外，依然是骄阳似火;室内，我急得满头大汗。小学毕业考试正在紧张进行，满卷难题，尽收眼中。当时，我正处于学习的低谷，成绩滑坡、老师批评、父母责骂，心中的压力越来越大，偏偏在这个时候，毕业考试悄然来临了。望着这薄薄的试卷，我总算是体验到欲哭无泪的感受了。
正当我无奈之际，一个如雷般的声音喝道：“还有三十分钟!”正可谓是“当头一棒”，我心中凉了大半截。试卷上大块大块的空白，在我看来，是如此的刺眼!我不由得浮想联翩：看来回去又要挨打了，如果考试不及格，该会是怎样的情景。我越想越可怕，越想思路越短路。唉，这可憎的试卷!
我迟迟不肯下笔的怪异行为被监考老师发现了。监考老师是一个年约三十的女老师，一头飘逸的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，使她富有一些学者的气质。她轻轻地走到我身边，看见我试卷上的大片空白，并没有责怪，而是轻轻地说：“加油，老师相信你一定能行。”然后朝我微微一笑。在我眼中，这个微笑就如行走沙漠的人眼中的`甘泉，饥饿者手中的食物。我的心中亮起一丝光亮，照亮了我的整个心灵，给了我继续考试的勇气和希望。我看到，这个微笑中富含着鼓励，富含着肯定，富含着老师的慈祥。一时间内，我的思路如泉水般涌出，我向老师回报了一个微笑，看着轻快的笔尖在纸上欢快地跳跃着，我找到了希望和信心!
毕业考试，我考得很成功。可我知道，这一切很大程度归功于那位老师。一天，我偶然在书包里发现了一张纸条：一个微笑，点亮心中的灯。刹那间，我明白了许多。
当别人有困难时，我给他一个鼓励的微笑;当别人获得成功时，我给他一个赞许的微笑。我知道，一个微笑，可以点亮心中的那盏明灯。
鼓励的作文 篇3
在人世间，总会发生那么一些开心的、难过的事。这都不重要，重要的是有人能在那个时候，给你带来温暖、鼓励和安慰。
就像我，在我高兴的时候，有人给予我鼓励;在我“寒冷”的时候，给予我温暖;在我忧伤的时候，总会有人给予我最真挚的安慰。那个人，便是父母。
我在上个寒假的时候，由于刚考完试，同学急于找我玩。那时下着鹅毛大雪，同学们一步一滑地来到我家，我打开门，发现外面站的人正是我的同学。他们有些人被冻得面色发紫，有些人脸冻得红扑扑的`。这时候，不知是谁提议道：“外面雪大，不然我们去打雪仗吧。”其他同学异口同声道：“好啊，我们走吧!”我无法拒绝同学们的热情，只好和他们一起去。就在临走的时候，妈妈总不忘叮嘱到：“先穿一件衣服再走吧!”
我不以为然，头也不回地说了一句：“知道了，你先回去吧。”
妈妈又说：“外面雪大，小心点，别摔跤了……”
来到广场上，我捧起一些雪，搓成一团，向同学扔去。危险，就在高兴中悄然无息的来了。“啊——同学们应声而来”，原来，我撞到了石头上，因为我穿的少，裤子磨破了，留了许多血。地上白花花的雪瞬间染成了血淋淋的一片……同学们都沮丧地回到家中，我也慢慢地回到家。妈妈见我这样，赶紧走过来，扶我到床上，给我擦药，“唉，这孩子，说了小心点。”我不禁留下了一滴滴眼泪……
原来，人世间的爱，不是都会在大难的时候提出来，而是在平时的小事中。
鼓励的作文 篇4
“大家都抬起头来，自信一点，目视前方……”耳畔又传来老师一声声鼓励。
班中举行励志歌会，6人一个小组来演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同学愿意和我一组，并推选我为组长。
我自幼五音不全，又不会唱歌，听到这个消息，我涨红了脸，连连摆手：“我…我不行，你们再换个人吧！”同学们都笑了：“班长都不行，那还有谁行啊，加油！我们相信你！”
听到了同学们的鼓励，我咬了咬牙：同学们都那么信任我，可不能让他们失望啊！“好，我一定行！”
我们准备了五月天的《倔强》，而且请来了音乐老师作指导。“当我和世界不一样……”刚唱两句，我的手心就已经被汗水所覆盖，过于紧张的我站的笔直，两只手紧贴裤缝，就像一名即将出征的士兵。
我的目光炯炯有神地盯着地板，想着真正演唱时大家都会盯着我看，“扑通扑通”我的心跳得更加剧烈，此时的我更愿意向地板一展歌喉。
这是老师走了过来，拍了拍我的肩膀，“这么紧张干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么关系，这是励志歌会，要唱出自信，你作为组长，更应该起良好的带头作用，要相信自己，加油！”
老师的话鼓励了我，我心想：是啊，作为组长，我应该起到带头作用！
“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降……”此时的我慢慢抬起头来，原本紧攥着的手渐渐松开，自然了许多，我要唱出自己的'自信！
“对，就这样，很好，大家的脸上再挂一些微笑，好的，你们真棒，再来一遍好吗？”
听到了老师的鼓励，大家相视而笑，我的心里也明白，这是大家共同的努力，是大家的鼓励让我获得一份可贵的在面对困难时的勇气。
最后的比赛中，我们获得了第二名的好成绩，大家都很高兴，我更是受益匪浅，老师和同学们给予我的是最好的鼓励。
鼓励的作文 篇5
1) 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2) 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3) 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
4) 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
5) 形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若
6) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈
7) 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
8) 自信，是迈向成功的第一步。
9) 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的'胜利。
10) 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
11) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
12) 聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚
13) 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
14) 小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
15) 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
16) 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
17) 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲!
18) 你知道关心父母，这让我很开心。
19) 你自己解决这个问题吧。
20) 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
鼓励的作文 篇6
父母的关爱与鼓励，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随我成长，激励着我不断前进。
假期的一天，我们一家人去白云湖钩鱼。一路上我兴奋不已，一到湖边，我就“嗖”地“飞驰”出去，在一个斜坡上“连翻带滚”地摔了个“狗啃泥”，差一点就掉进湖里喂鱼了，真是“出师未捷身先死”呀！等我清洗完，他们早已开始钓鱼了，我也迫不及待地拿起一支鱼杆，套上鱼饵，把鱼漂远远地甩了出去。
时间如白驹过隙，转眼一个小时过去了。眼看一只只鱼被大家钓走了，而我却一只“鱼干”都没钓着。想到这儿，我便垂头丧气，把鱼杆收起来，一声不吭。爸爸见状，走到我身边不紧不慢地说:“这钓鱼嘛！最重要的就是耐心，急“鱼”求成可是吃不到热‘馍馍’的。”听了这番话，我低头沉思了一会儿，抬头看看爸爸那一本正经的脸，一丝笑意与较真的劲儿涌了上来，我再次甩下鱼漂。
时间再不断流逝着，突然，我的鱼杆猛的动了起来。我连忙抓住了鱼杆使劲地拉呀、拉呀！可这鱼儿就是不听话，我一往右边拉，它就往左边游。过了一会儿，我似乎找到了决窍:它游哪边我就往哪边拉。这样就可以借力打力，从而实现毫不费力。过了好几个回合后，它的体力似乎所剩无几。我刚想抬起起鱼杆，它却不知怎么松开了嘴，逃之夭夭了。
这下我可难过了，唉……白费了功夫，真是“竹篮打水一场空”。见此情景，爸爸语重心长地说:“失败乃成功之‘妈妈’，所以只要坚持不懈总能钓到大鱼……”我再次被爸爸的'话打动,重新甩下鱼漂。
时间如飞箭，转眼间太阳渐渐西沉，我正打算收拾东西回家。突然鱼杆“嗖”地往水里“钻”，这回我眼疾手快，一把抓拄鱼杆。哇！这只鱼的力气好大，我迅速稳住脚步，用借力的方法，与鱼儿僵持了好一会儿，突然一使劲，这鱼便“飞”了起来。站在我旁边的爸爸嘴巴张成了“O”形，不由得为我竖起了大拇指。
在爸爸温暖的鼓励下，我终于成功了。我激动不已，暗暗地想：功夫不负有心人。只要不轻言放弃，坚持到底就一定有所收获的吧！
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