鼓励的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的鼓励的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励的作文 篇1
在平凡的世界里，我们都是一朵朴素的花儿，沐浴着和煦的春光雨露。然而有时也会遇到狂风大雨，我们在其中不断经历，不断成长。我要感谢身边的家人和朋友，在他们的鼓励中，我才能不断重拾勇气，长风破浪，茁壮成长。
记得在刚进中学的那一次校运会中，我参加了800米的跑步比赛。比赛之前，我非常的紧张。因为我知道这不是我一个人的比赛，这也是班集体的使命与荣誉。每天我都会早早来到学校操场，像比赛一样在操场上跑几圈。我希望自己能够取得一个好的成绩，要是能为班级争光将会是多么美好的一件事呀
盼望着，盼望着，校运会的脚步近了，我的心情有些兴奋，还有些许忐忑。当听到“请参加800米的选手到这里集合”的声音时，我感受到了从发间冒出的豆大的汗珠，一点点的滑落，我的`腿有些发抖，全身止不住的战栗。我感觉自己快要退缩了。
就在这时，我的耳边传来了几位同学的声音，他们说:“熊善敏，加油勇敢迈出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。听了这几位同学的话语，我顿时感觉全身充满了力量，悄无声息的抚平了我所有的害怕。是的，我应该相信自己，我要对得起自己每天的锻炼。
我站在了赛道上，等待着裁判员的话语，心里咚咚的响。“请参加800米选手，准备，预备，跑”只听裁判员一声令下，我如脱缰之马不停的往前跑。我的耳边时不时传来同学们的鼓励声。在最后一圈中，我感觉自己腿很软，我开始用嘴巴大口大口的呼气，那时特别想扑倒在草坪上。可是同学们的鼓励与相信还在耳畔，我不能放弃。我卯了卯劲，攒着一股气，坚持跑完了全程。可最后只拿了第6名。
不甘与惭愧慢慢爬满了我的心头，我感觉自己浸润在负疚感的大缸里，一个没控制住，眼泪止不住的流了下来。谢谢我可爱的同学们这个时候依然宽慰鼓励我说：“我们都知道你已经尽力了，你就是我们心中的第一名”这时老师走了过来说:“你的努力老师看在眼里，不要因这一次比赛而失去信心，老师觉得你很棒，你已经战胜了自己”老师的话像一股暖流涌入了我的心头。拂去了我所有的疲惫与清冷。仿佛间，我看见太阳对我笑了。
通过这一次我感受到了，鼓励可以激起人的希望，催人奋进。人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个人都渴望自己被人欣赏。多一些赞扬，少一些批评;多一分和蔼，少一分严厉;多一些关心，少一些冷淡。我相信，这样才会更加催人奋进。
鼓励的作文 篇2
母爱是春天的细雨，滋润着我的心田；母爱是冬日的阳光，温暖着我的心灵；母爱是迷航的灯塔，指引着我前进的方向。妈妈给我的爱数也数不清。她是一个温柔体贴、却稍带了一丝严厉的妈妈。她总是在平时的生活中潜移默化地教会了我一些道理。
记得那是一年级的暑假，刚放假那天，妈妈跟我说：“这个暑假你去学游泳吧。”我一听，心里立马紧张起来，因为我知道自己很怕水，我皱起眉头说：“可以不学吗？”妈妈微笑着却又坚决地说：“不行！”第二天，我们来到家附近的会议中心酒店报了名。上课的时候，妈妈一直在旁边观看着，她看到我很紧张，走过来不时地鼓励我。晚上，我和妈妈说不想去学了，妈妈听了，鼓励我说：“当我们遇到困难的时候，不是直接放弃，而是该积极地面对，相信自己，勇敢地坚持下去，你一定能学会游泳的。你要是连最可怕的游泳都学会了，以后没什么能难倒你了。”妈妈的话给了我极大的鼓励。接下来的好几天，虽然一直在下雨，泳池的`水有些凉，但我们还是风雨无阻地每天来学。上课时我认真地听教练教导，看教练的示范，我慢慢地不紧张了。每天回家后，妈妈先让我看当天她拍的我游泳的视频，并指出我的问题，然后又让我用水桶装水来练习憋气，并计时。过了十几天，我终于学会了蛙泳，这是我那个暑假最自豪的一件事。
是妈妈的爱让我学会坚持。母爱虽然平凡，却又多么伟大啊！我爱我的妈妈！
鼓励的作文 篇3
小时候，每次我受了委屈，妈妈总是第一个过来安慰我、鼓励我，让我有了许多勇气和自信。
记得有一次，老师举行了一个小测试，我回家后认真复习，领试卷时，我信心满满。当我看到分数后，我惊了一下，分数旁还醒目的写着倒数二字，另外加一个感叹号。回到家，妈妈问我考得怎么样，我支支吾吾地说出了分数。妈妈听后，先是一惊，接着脸上又露出了笑容。我以为是暴风雨来临前的警告，没想到妈妈说：“不要紧，我对你的要求不高，你才刚上一年级。你不是认真复习了吗？给我看看试卷。”听了妈妈的话，我先是一愣，接着赶紧拿出席卷。妈妈看后，耐心地讲给我听，“揪”出我的`错误。
妈妈，我真对您说声谢谢，是你鼓励了我，让我增添了信心。
还有一次，我在和小伙伴玩耍时，不小心误伤了她，妈妈看见我后，对我说：“没事，只是误伤了而已，不要担心，妈妈会帮你的。”听了妈妈的话，我稍微安静了下来，回来后，妈妈说只是皮擦破了而已，不要紧。
妈妈，您没有骂我，一直在鼓励我，帮助我，谢谢您！
妈妈，您是多么的伟大，您为我承担下了一切，自己再苦再累，也不让我受一点点委屈。我多想大声对您说：“谢谢你，妈妈！”
鼓励的作文 篇4
掌声，是神奇的，它能使身处逆境的人鼓起前进的风帆；掌声，是美妙的，它能让生命放射出夺目光辉，让成功之花遍地开放。
真正感受到掌声的力量，是在多天前的一次中队委竞选时。
吃完早饭，竞选拉开了帷幕。想要竞选的人需脱稿演讲。令全班同学吃惊的是，第一个举手上台演讲的，竟然是默默无闻的吴云涛。当他走上台时，不知是在谁的`带动下，骤然间，响起了一阵热烈、持久的掌声。在掌声的鼓励和支持下，吴云涛开始了他四年来第一次演讲。虽然吴云涛的演讲断断续续。但每当他停下时，班里就会响起此起彼伏的掌声。这掌声里包含着同学们对吴云涛的鼓励和支持。吴云涛在大家经久不息的掌声中走下了讲台。
后面每当同学上来演讲时，班里就会响起掌声。不知不觉中就轮到我了。当我还在犹豫时，耳边响起了热烈的掌声。这是同学们对我的相信和认可！我立刻充满了信心，加快脚步走上讲台。可当我面对全班同学时，不知是由于紧张还是压力，脑子霎时一片空白。我开始有些手忙脚乱，汗水像调皮的孩子从我握紧的手中一点一点冒了出来。就在这时。我耳边又响起一阵掌声。我抬起头，一双双眼睛正注视着自己。好像在说：高戴宇童，加油啊！可我的脑子还在短路。我转过头去，刘老师正看着我，厚厚的镜片下流露出对我的鼓励。我的脑子又恢复了正常。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。”
虽然我的演讲结结巴巴，就像电影的慢镜头而且又卡带。但在结束时，同学们还是为我送上了热烈的掌声。
我回到座位上，陷入了无限遐思：我要感谢这次掌声，是它给了我鼓励。
是啊！人在身处困境时，需要掌声的鼓励，在灰心丧气时，需要掌声的支持。珍惜别人的掌声，同时，也别忘记把自己的掌声献给别人。
鼓励的作文 篇5
一读到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”我就会想起去年登泰山的事情。
那一年，我随着爸妈一起去登泰山。经过了多个小时的行程，我们才终于来到泰山脚下，望着远处连绵起伏的群山，我的心似乎舒畅到极点，暗暗的下了决心：不登泰山非好汉，泰山，我一定要征服你。
不料，天不作美，下起了绵绵细雨，看来我的“登山计划”又要取消了，我难过的想着。没想到导游对我说：“这么快就泄气了？告诉你，现在山顶可是艳阳高照呢？”我疑惑地说：“真的假的？”随即爬上登山的汽车，向半山腰进发。
一路上，我们看到了许多美丽的`景色，瀑布、绿水……我又注意到一些看似民工的人扛着一些巨大笨重的袋子向前走。“咦，他们是干什么的”我暗暗在想。到了中天门，我们下了车，呼吸了一下新鲜的空气，随即我去路边买了一瓶矿泉水，这水怎么那么贵？原来这山上，水是从山脚运到山腰来的，要花一大笔本钱，不贵才怪呢！
我小跑着向前进发，把爸妈他们远远地甩在身后。渐渐地，到了南天门，我向上望去，晴空万里，再向右看去，云雾缭绕，云海把泰山一分为二，难怪会有这样的奇景呢！可望着上面连续不断的阶梯，我心里发愣了：老天！这是人爬得吗？我还是等爸爸来了座索道上去吧。想着想着，就在路边石阶上休息了起来。
仰头喝一口水，无意间看到了那有一群山腰见到的人，我的心顿时深深的被震撼了！他们扛着钢材、木块、水箱，一步步的向前走，他们身上青筋暴突，肌肉突起，口喊号子，向着山顶进发。我顿时觉得无地自容，他们扛着那么重的东西能勇敢向前金发，这不正是无言的鼓励我要向前进吗？
我站了起来，坚定不移的向着山顶进发，不管山多险峻，台阶多高。终于，我登上了顶峰。站在那里，清风拂过，我想：感谢山工们的鼓励，让我登上了顶峰成为了强者。
鼓励的作文 篇6
生活中有许多我们需要的东西。我们需要阳光雨露，我们需要互相帮助，我们需要健康幸福……但是，我觉得我们最需要的，是鼓励！
每个人都有灰心的时候，那时它会让你没有勇气面对学习，面对生活中的一切。你可曾想过在别人灰心的时候你给他鼓励，他可能会信心勇气大增，创造出让人吃惊的成功。
我们班有一个唱歌很好听的同学，可是她很害羞，没什么胆量。有一次，我们学校举行儿童歌唱比赛每个班派两个代表去参赛。在大家的'率选下选出了我和她。
评委在初赛对她的评价是A－，评委对我的评价是A。因此她的心情很失落。在离总赛开始的10分钟中我不停的鼓励她，讲了几个从失败得到鼓励而成功的故事，可能是这样，她在总决赛挑战603班的选手顺利成功，我挑战402班的选手也大大成功。就这样我们班获得第一名。
通过这次的比赛，我明白了在生活中我们在灰心的时候需要他人的鼓励，但是在他人失去信心的时候，我们也要积极的鼓励他人。
鼓励的作文 篇7
夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的`同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
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