鼓励的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的鼓励的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
鼓励的作文 篇1
是你的鼓励，让我战胜了那些火龙，让我知道世界上没有无可战胜的事，只有鼓足勇气，勇往直前，就能战胜一切，谢谢你对我的鼓励。 记得小升初时的那个暑假，我和几个朋友来到济南训练。 第一天晚上六点，我们被召集到总部的楼底下军训，老师让我们站军姿三十分钟，同学们啊！的'一声，老师发威了，把那个喊声最大的同学叫了出去，给大家当反面教材。
这时，同学们静了下来，大气都不敢喘。 老师在几百人中穿梭，有时趁老师不注意，蹲下来休息一下，当老师来到我们这边时，就猛地站起来。但是这个环节为下面几个环节做了铺垫。 这时，身后一阵热气流，呼的一下扑过来，大家都忍不住回头看，原来是燃起了一把熊熊大火，教练们正在往里面添加木柴，火势越来越旺了，大家都以为是要开party，其实则不然。后来听老师说是要光着脚在火上走。 天哪！着哪是普通人干的事啊！这时木柴已经烧成木渣，星星之火附着在上面。
另外一边是一条路，上面就放着这些小木渣。 刚开始，是五米，每一个同学都要挑战，嘴里必须要嘟囔着冰凉，冰凉，并且眼要往前看。我鼓足了勇气，小步往前走居然成功了。接下来是十米，我的心里有点发憷，我跑到老师身旁，说：老师，这个我能不挑战了吗？我怕我不行！老师说：你要相信自己，别人都能走过去，你肯定也可以，一会儿，我在旁边陪着你一起喊冰凉冰凉，好吗！我带着老师的鼓励同意了。 到我了，老师说：别害怕，相信自己，我们与你同在！我下定了决心，走了过去。耶，我成功了，我战胜它了。 谢谢你的鼓励，让我战胜了它！
鼓励的作文 篇2
期中考试终于结束了，成绩也很快地出来了。当儿子满脸笑意地走到我身边，让我猜他考的怎么样时，我的心中却是如此的平静。
“妈妈，我这次的成绩比月考的成绩进步了不少，年级名次又提前了好几名，我进前十五了！”
“那很好啊，我就说一份努力就有一份收获，你真的很棒啊！”
“妈，你知道吗，历史老师把我的卷子批错了一道题，我让老师把多加的分又扣去了，我很诚实吧！”
“哎呀儿子，你真是比有些人做的`太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德为此增多了好多分啊！”我不由地大大夸奖了儿子一番。
“闲话少说，让我看看你的考试卷子吧。”
儿子一听，脸上露出了一丝犹豫，但还是很快把卷子拿给我看。儿子主科中数学、英语成绩一直很好，这次考的也很不错，别的科目考的也还行，就是我所最担心他的语文和政治还是没有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道儿子这两门没考好他心里也不好受，他肯定也想把成绩提上去，此时此刻我没有去指责他为什么没有考好，而是让他自己分析一下没考好的原因所在。
我的心态如此的好，缘于我经常看校信通家庭教育彩信，还有博客里很多优秀老师和优秀家长们的博文，是他们让我懂得怎样和上初中的孩子相处，是他们给我及时的提醒和方法，让我面对儿子的成绩不再有情绪，而是用宽容的心态鼓励孩子。
没有不关心自己孩子考试分数的家长，但是我们要正确对待孩子的分数，考试只是检验孩子学习情况的一种手段，分数也只能反映孩子近期学习的一些状况。我们的眼光不要光盯着分数看，要看到孩子的努力与进步，要给孩子足够的信心和鼓励！
我想对儿子说，儿子，考试已经过去了，无论考的好与坏，都是过去的事了，接下来你还要一如既往地学习，好的习惯继续保持，坏的习惯赶快改正，把自己的不足好好的总结一下，为迎接下一次的月考做好充分的准备！
鼓励的作文 篇3
老师鼓励我
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的'疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？?不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说?我能行！?”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
鼓励的作文 篇4
爸爸虽然永远地离开了我，但他那鼓励的话语却早已烙印在了我的心上，给我无穷无尽的力量。
记得到西安旅游的那年，我们一家人来到了一座山下，准备爬山，那是一座很矮的平缓的山，虽说坡度很小，都对于有恐高症的我也是一次挑战，记得当时有一处很险峻的.地方，坡度很陡，我在那停了下来，因为我没有胆量与勇气向上爬，我心里想：这可怎么办啊？我不敢向上爬，也不敢向下瞧，处于进退两难的境地。当时我急得快要哭出来了，紧张得身上不停地往下流汗。爸爸突然觉得有些不大对劲，就往下看，爸爸也很担心我的处境，于是不停地鼓励我，对我说：“男子汉，勇敢些，坚强些，不要往下看，向上爬，爸爸在这等你。”一瞬间，我似乎有了力量，有了勇气，我终于克服了这一难关，爬了过去。
还记得有一件事，是爸爸在学习上对我的鼓励，我的学习成绩其实在很大程度上都有赖于爸爸的功劳，我爸在生活上很疼我爱我，但是在学习上却从不客气，特别严厉，我每次都有不会的题去问他时，他从来不会告诉我怎样却做或者用冷漠的眼神看着我，对我完全置之不理，当我实在不会做时，我才会耐心地给我讲解，虽然说他有时会对我置之不理，但父亲的这种教育方式却在鼓励着我去进行独立思考，培养了我独立思考的能力，所以现在我每次做作业都是自己独立思考。
这些鼓励中无处不透露着父亲对我的爱，正是这些鼓励，这些爱给了我最大的力量，让我勇敢地面对以后的人生。 虽然爸爸走了，但我不会有遗憾，因为爸爸的鼓励，爸爸的爱，爸爸的精神却永远地陪伴着我一起成长，我知道其实他就一直陪在我的身边。
鼓励的作文 篇5
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题。”
第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题。”
第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了，田老师告诉我们，今年教我们数学的是一位性格开朗，活泼可爱的`老师。
叮铃铃，这节是数学课，门开了，新老师迈着轻而快的脚步走上讲台，说：“我来介绍一下，我今年四十五岁，姓张，名晔”。说完，老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说，新老师很活泼，常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低，时快时慢，讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神，听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃，下课了，新老师没拖堂，只是说：“下节课再讲。”布置完作业后，新老师说：“作业不多，但希望同学们写好，认真对待每一个题，第二天，课堂练习发下来了，也就是昨天的作业，我翻开一看，一个大大的一百后面用红笔写道：“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子，坚持下去!”我呆住了，心里非常激动，又有说不出的喜悦，真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后，再反复读那句让人兴奋的话，我终于读出了老师对我的信任和期望。
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