鼓励的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的鼓励的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励的作文 篇1
一次鼓励，牵动我的情思，鼓励就是一种激励，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平稳而不骄傲。
小时候，很不喜欢英语，所以英语成绩很差，每次发到卷子，我都会很失落。我很迷茫，不知怎样才可学好英语。
那天放学，刚想和朋友们去玩，忽然听见有人叫我，回头一看原来是英语教师。他把我叫到教室，原来这是对英语不好的同学的辅导。满教室都是不认识小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。教师走过来，看我还没开始读，便把我叫起来，这时我更害怕了，竟流出了眼泪，他们也纷纷议论起来。教师见此情景，似乎也有些无奈，便让大家一同对我说：“你最棒！你最棒！”
顿时我感受到了温暖，不再那样害怕，而是敞开心扉和朋友们一同交流，一起读英语，学英语。
从此，我每天坚持留下来补习英语，每天，教师总是和同学们鼓励我：“你最棒！你最棒！”逐渐的，英语成绩稳步提升。
一个学期过去了，补习结束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳边回荡着。之后，每当我因前方路的`艰难而失去信心时，常常会默念这句话，鼓励自己，于是便有了勇气、信心去面对困难挫折。
鼓励的作文 篇2
我一直在学一样乐器——古筝。从幼儿园到小学五年级，都是一位名叫“吴淑君”的老师教我的。今年暑假，展现吴老师教学成果的时候终于到了！
暑假里，我参加了一个叫“格力杯”的比赛。经过一番“特训”，七月二十二日清早那一天，我们来到了比赛现场。这里的选手们有的'弹的如大海澎湃，有的弹的如星空稀朗。看着看着，，我竟然有些紧张，手脚冰凉，悲伤冒冷汗。吴老师察觉到了什么，悄悄走过来，拍拍我的肩，温柔的对我说：“呵呵，安彤呀，没什么好紧张的，这些日子里你训练的不是很好嘛？你一定能够可以超越她们，拿到冠军的！”吴老师信心十足地看了我一眼，轻轻地抚摸了一下我的头，便走了，。
我一去弹完，分不是很高，很沮丧。吴老师见我出来了，赶忙上前来问：“谈的怎么样？”我看了我老是一眼，垂下头低声说：“八…八点九五分……”我老是笑着看着我：“没关系，下次努力吧！”
谁也没想到，，我进入了决赛，还拿到了不错的成绩。上古筝课时，我兴高彩烈的向吴老师汇报。她眼睛完成了一条缝：“哈哈，吴老师说的没错吧，你一定可以超越她们的！困难是一座山，很高很高，耸入云霄的山。你克服了困难，就像爬上了这座山的山峰，可以俯视一切事物！”
吴老师只是一位普通的乐器教师，却能说出那么有道理的话，怪不得他桃李满天下呢！
我敬佩吴老师！！！
鼓励的作文 篇3
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午，红彤彤的太阳肆无忌惮的炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的.比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙，我点头答应了老师。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了，随着体育老师的一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。
鼓励的作文 篇4
陆贾学习成绩倒数，各项课程都不好。这全都是因为陆贾脸上有一快大疤，很难看、很吓人，同学们都离陆贾远远的，见了他就像见了吓人的妖魔鬼怪。陆贾每天都戴着面具，可还是没一个人愿意与他做朋友。
过了几天，班上来了位新同学，名叫何婷。她小小年纪竟知书达理，琴棋书画样样精通，只不过，脸上有一道长长的刀疤，可她却很乐观，很活泼。时间久了，爸爸妈妈认为自己女儿是个完美无缺的孩子，何婷也认为自己与其他人没什么两样。
何婷见陆贾不爱说话，好像很自卑，于是便主动与陆贾交谈。
……
“陆贾，我能看看你的'伤疤吗？”
“这……”
“别不好意思，你看我，一个女孩子都能鼓足勇气面对一切，你是男子汉，难道连一个女孩子都比不上吗？”
“那……那好。”
陆贾拿下面具，何婷大吃一惊。陆贾说：“我就知道会这样。”
何婷听了说：“陆贾，其实你的疤不吓人。你要学会面对，要乐观。只要你勇敢面对，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虚伪的，你要用真实的你去生活，如果你觉得难看，羞于见人，就想想我，想想还有一个跟你一样的人。”
经过何婷的劝导，从此以后，陆贾从未带过面具，当有异样的目光投向他时，他就会想起何婷说过的话。陆贾终于可以勇敢面对一切，他感觉到处都充满了阳光。
鼓励的作文 篇5
期中考试终于结束了，成绩也很快地出来了。当儿子满脸笑意地走到我身边，让我猜他考的怎么样时，我的心中却是如此的平静。
“妈妈，我这次的成绩比月考的成绩进步了不少，年级名次又提前了好几名，我进前十五了！”
“那很好啊，我就说一份努力就有一份收获，你真的很棒啊！”
“妈，你知道吗，历史老师把我的卷子批错了一道题，我让老师把多加的分又扣去了，我很诚实吧！”
“哎呀儿子，你真是比有些人做的太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德为此增多了好多分啊！”我不由地大大夸奖了儿子一番。
“闲话少说，让我看看你的考试卷子吧。”
儿子一听，脸上露出了一丝犹豫，但还是很快把卷子拿给我看。儿子主科中数学、英语成绩一直很好，这次考的也很不错，别的科目考的也还行，就是我所最担心他的'语文和政治还是没有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道儿子这两门没考好他心里也不好受，他肯定也想把成绩提上去，此时此刻我没有去指责他为什么没有考好，而是让他自己分析一下没考好的原因所在。
我的心态如此的好，缘于我经常看校信通家庭教育彩信，还有博客里很多优秀老师和优秀家长们的博文，是他们让我懂得怎样和上初中的孩子相处，是他们给我及时的提醒和方法，让我面对儿子的成绩不再有情绪，而是用宽容的心态鼓励孩子。
没有不关心自己孩子考试分数的家长，但是我们要正确对待孩子的分数，考试只是检验孩子学习情况的一种手段，分数也只能反映孩子近期学习的一些状况。我们的眼光不要光盯着分数看，要看到孩子的努力与进步，要给孩子足够的信心和鼓励！
我想对儿子说，儿子，考试已经过去了，无论考的好与坏，都是过去的事了，接下来你还要一如既往地学习，好的习惯继续保持，坏的习惯赶快改正，把自己的不足好好的总结一下，为迎接下一次的月考做好充分的准备！
鼓励的作文 篇6
犹记得开学时在语文上从没有过那么力不从心。伴随着一次又一次的失望，希望也顿时堕入了谷底。但在那时，一个鼓励的眼神期待着我，让我加油。
小学时，总觉得语文是一门很好学的课程，于是平常的测验上取得高分也不是什么难事。但是，自从学习渐渐深入开始，就有一种深不可测的感觉。中国的文化博大精深，不得不感叹自己的渺小。不知不觉升入初中，发现自己的语文成绩直线下滑，一直徘徊在八十几分。任谁都不愿看到这样的成绩，因为那绝对不是令人心满意足。“为什么？到底哪里出错了？以前在语文上向来不是如鱼得水吗？”我在心底一遍又一遍地询问自己，希望能够找出准确的.答案，弥补自己的过错。事
实上，这是一种不小的过错。学习不容马虎，哪怕一刻，也不允许。但是，偶然间我发现我错了，语文成绩一直是令人一筹莫展，甚至始终逃不出八十几分的“虎口”。绝望一次又一次的向我袭来，我觉得自己好似掉进了一个无底洞，恐惧、担心，弥漫全身……当时身为语文课代表的我，被语文老师叫到办公室谈话在所难免。我以为自己就此无法逃避一场批评。我甚至想好了老师会用怎样的语言责备我，说对我怎样怎样的失望，多么希望这只是一场噩梦，但却如此的真实。脚步刚踏进办公室，强烈的寒冷向我袭来，但更多的是紧张与不安。拘谨的走到老师面前，却没看见我“期待已久”严肃的脸，而是如此的和善，使我此刻紧张的心情顿时平复了下来。我无法开口，因为我怕听到我不想听到的话，人们的自尊心总是在此刻显得疲惫不堪。“这段时间怎么回事，是不是太紧张了？”这是老师说的第一句话，也是打破了刚才的沉寂。其实我也不知道自己怎么回事，于是只好向老师一一倾诉，像对待一个良师益友一样，心底真实的想法。
谈话的内容我已经记得不是很清楚了，但我记得最深刻的那句话“我相信你有这个能力，加油！”还有那一个鼓励的眼神。打开了我的心结，使我刚才的落寞此刻荡然无存。现在想来，当时还为自己的语文成绩差点失去信心。但是现在，老师的雪中送炭无疑改变了我。虽然这次的期末语文成绩依然不够理想，但是我已经能摆脱这些阴影了。我想，没有什么比在伤心的时候得到一个鼓励的眼神更重要了……
鼓励的作文 篇7
朋友是什么？是给你一份陪伴，一份安慰，亦或是一份理解。在我眼里，朋友，给我了真挚的鼓励，像一根魔杖，引领着我走向胜利。
黑板上那张写着“朗诵比赛”的海报引起了我们的注意，我两心意相通，一起牵着手去报名，那一次，我在报名表上签上了两个名字，我的和她的。我两总是一起在放学后练习朗诵，在落日余晖下，你一句我一句，时不时还会笑场，两个女孩的笑声与蝉鸣交织在一起，显得那样和谐。当学校通知有第一次初赛时，我们俩又期待又忐忑，更加努力的练习。我总担心自己会发挥得不好，她就一次又一次地安慰我，鼓励我，教室里，微风吹动她的发梢，拂过她微笑着的的脸庞。她一直担心着我，晚上回家后还会给我发消息打气，看着聊天记录里的一条条话语，我备受鼓舞。
终于，初赛的.那一天到了，我们一起来到比赛的教室。先是我上场，上台前，她拍了拍我的肩膀，轻声说：“加油，我们俩一定都能胜出！”我点点头，带着她的鼓励走上了台。我开始朗诵，我并没有关心着评委老师的表情，而是看着她，她期待着望着我，帮我对着稿。她发现了我，冲我比划着加油的动作，台上的灯光照到她眼里，仿佛有星星在闪烁。我朗诵完了，她使劲鼓着掌，我走回去时，她笑着对我说：“太棒了！没问题了！”我出了比赛的教室，不久后，她也出来了，阴沉着脸说：“我不行，没能上。”我一时间不知该说什么，只是生硬的安慰她，刚才的喜悦早已忘记。她红着眼眶，抹去一滴泪水，说：“没事的，你还有机会。”我抱住她，百感交集，眼眶热热的。
以后的训练，她仍然陪着我，教室里，她帮我对稿，操场上，她帮我练习台上的自信，放学后，我们依旧坐在一起，吹着晚风，听着蝉鸣。
正式决赛的那一天，她坐在台下，像那天一样。我发挥得很好，她跑来后台祝贺我，我只觉得，没有她，我不会有今天。我从心里感谢她。
后来，我得了第二名，她跑来祝贺我，一把抱住我，好像比我还激动。老师来让我们填获奖名单，她帮我写，那一次，她写下了我的名字。我说：“下次比赛咱们一定要一起参加，一起赢！”她说笑着答应了。初秋凉爽的的风吹过树叶沙沙的响，朋友的鼓励却像春日的和风，温暖着我。
朋友对我的鼓励就是一根魔杖，给我陪伴、安慰、理解，让我有了信心，把握机会，取得好成绩。
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