鼓励的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的鼓励的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鼓励的作文 篇1
鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的面孔,那个鼓励的眼神.顿时一件往事历历在目 他叫张莫函,他总是穿一件夹克衫,一条黑色的长裤,没有什么特别的今年已经年满13岁了,别看他相貌平平,他却有着坚强不屈的毅力,也同时感染了我.
我四年级那年,我和他一同被选入学校篮球的总校队.或许是我们是分校的`,我们却总遭受到他们的排斥,孤立,提起他们的队员,教练总会带着微笑,而对我们,总是会带着不屑.记得有一天,教练安排我们分组对抗,两人一组,我们俩组成一组,心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力.
似乎天空总是那么宁静,因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻,因为大地不会被万物排斥.我们显然没有这样的好心情--最后一个上场,我刚想抱怨,张却递给我一个一个暗示的眼神,告诉我不要着急,,显然,时间如流水,没过多久,我们上场了.
一出场,我便把球传给张,他几乎是踉踉跄跄接过我的传球,他站定,稳住心态,脸上露出了久违了的杀气,他人球分过,一步窜过一个后卫,面对前来补防的队员,他从容的跳起,坚定地眼神感染着我,他将球投了出去,带着他的信念空芯入网,他将拳头如释重负地一甩,留给对手的只有惊讶.它再接再厉抢过对手的一个传球,看见没有人盯防我,他立马传给我,我知道,只要我突破进去便可直接得分,那我们就稳操胜券了,但是我没有,我在三分线处跳起,投球,却没进!对手抢到篮板,立马打了一个反击,成功得手.
鼓励的作文 篇2
世上有一种鼓励，那对我来说就是老师和妈妈的鼓励。因为只有这两种鼓励才能给我自信心！
有一次，康老师在多媒体教室里给我们上《乌鸦喝水》这节课，而且有三百多位老师在听课呢！康老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举的高高的，康老师要我回答，我挺直了腰站了起来，可看到这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻，康老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响点！”我看着康老师的眼睛，胆子放大了，声音也响亮起来，这时，康老师的眼睛又向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的.真好！”
从此，我的胆子由这次的事情而不少，这因该归功于我的老师啊！
鼓励的作文 篇3
鼓励，可以给你自信和力量；鼓励，可以给你知难而进的勇气；鼓励，可以让你在失败中总结经验，获的最终的成功。考试成绩下来了，我那得一百分的幻想顷刻间化为泡沫。那鲜红的分数静静的躺在那，仿佛一张带着嘲笑的脸。我的泪不知不觉的`涌了出来，一滴滴滴落在试卷上，把我陷入了失败的深渊。恍恍惚惚间，已然散了学。我擦拭掉自己脸上的泪痕，目光又落在那张试卷上。我想想考试之前的准备，心酸的泪水又一次涌了出来。这时候，一只手伸了过来，替我擦去泪水，我抬头泪眼朦胧的望了过去，是玲，她学习好，人也很好，每次考试都拿满分。“别哭了。”她安慰我说：“别气馁啊！以后不是还有很多机会吗？你应该总结这次没考好的原因，调节情绪，去充满信心的迎接下一次考试啊！”我依然十分茫然的看着她，她叹了口气，十分认真地对我说:"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望着她，“真的吗？”这次失败极大的打击了我的自信，使它完全崩溃，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去准备，去迎战。灯下多了我忙碌的身影；教室里多了我大声读书的声音；操场上少了我嬉笑怒骂的影子。终于，在考试中我夺得了满分。看着试卷上的分数，我心里对玲感激极了，耳边仿佛又听见了她的声音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓励给了我信心，给了我力量。鼓励，我愿永远与你相伴。
鼓励的作文 篇4
在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的`眼神。
我刚上五年级的时候，还是个性格内向，不爱说话的小女孩，上课从来不举手回答问题，下课也不和同学们嬉戏、说话，但是在那节课中，却彻底改变了现在的我。
记得有一次，在语文课上，老师说着说着，就不知道怎么的，说到了《水浒》。
老师讲了一下这本书的主要内容，突然问道：“同学们，谁能说出《水浒》这本书，‘浪里白条’指的是哪位英雄好汉？”一听这个问题，我心里犯起了嘀咕：我读过《水浒》这本书“浪里白条”应该是指张顺，可好像有不对……不管了，谁能知道老师提问谁啊！
我刚想完，可老师的话却如晴天霹雳，让我一下感到浑身冰凉。老师说：“晓群，你来回答一下这个问题。”
一听这话，我心中猛地一惊。慢吞吞地站起来，头低的不能再低了，脸红红的，蚊子哼似的回答起来。“‘浪里白条’是指张顺。”
老师仿佛看出了我的不自信，便慈祥地说：晓群，自信是一个人成功的源泉，你回答得非常正确，但是你缺乏自信，你自信一点，再回答一次。”
我一抬头，正好看到老师鼓励的目光，一瞬间，身上充满了自信，我高声答道：“‘浪里白条’”是指张顺！”话音刚落，教室里响起一阵雷鸣般的掌声……
啊，老师，是你那鼓励的目光，给予我力量，给予我勇气，在我以后的人生道路上，遇到困难，我会想起你那鼓励的目光，使我战胜困难。
鼓励的作文 篇5
人生中有许多不同的眼神，或许这些眼神皆为生命中的清风，略吹起湖面上的漪沦；又或许犹如大海上的狂风，令海船就此迷航；又或如春日的朝阳，给你无限希望……我不知，因每人的经历与感受各不相同，故希望每个人在一生中，能遇到一位难能可贵的指路人，就如我父亲一般，给予你难忘的眼神。
经历不同，想法就不同。就如诗人仓央嘉措的诗，即蕴有佛理，又带有红尘中朦胧的温情，这与他的经历有关。我父亲因幼年时家里贫困，缕缕的梦想就如清烟，看的着，摸不到。如今，各家各户在当今社会下，丰衣足食，自是无什么担忧，父亲便打小令我学习各项技能。钢琴，便是那与我结缘最深的。因怕遗忘关键的知识点，故每日都需要练习，所以父亲便拿着上课视频放给我回顾。我便一板一眼地学着老师的弹奏模样弹着。窗外阳光似轻纱，织在窗棱上，伴着我的琴声，洒在地面上。日月轮换，不知不觉，阳光的轻纱被剪断，我的.兴趣也被剪断了，雨滴似的洒了一地，窗棱不再是金色的了，变成了灰色，父亲的眼神也从耐心变为气愤与不满。或许是性情一旁作怪，想放弃却不甘，这让我很是为难。
我试想过把钢琴砸了，却又于心不忍，便一直在失落、悲伤、愤怒、埋怨的边缘徘徊，像迷失路途的蝴蝶。阴郁渐渐笼罩了我。父亲察觉到了我的变化，尝试安慰我，便破例允许我一天的休息。夜晚，他进了我的房门，用带有温柔之情的眼神看着我，我从中看见的不是严格，不是威严，而是鼓励。父亲叫起正在写作业的我与我闲聊。在时间的流逝中，他明白了我的难处，屡次的尝试与努力换来的只有失败，任谁都会失落。他对我进行了开导，话语后，我看到了他的用心，他那乌黑的瞳孔后，是鼓励我前进的眼神。
我对生活进行了改观，不再兀兀穷年、颓废、没有作为，我把那鼓励的眼神载入琴声，与我一同远去。
这一个鼓励的眼神，除我之外，无人知晓它对我来说的重要性。它如黑暗中的萤火，用微弱的光点燃了一个人的未来；它如一个路标，指明了迷路人的路途；它又如一湾清泉，洗涤了我的内心。感谢您，那给我鼓励的眼神的人！
鼓励的作文 篇6
时光飞逝，转眼间，小学生活接近尾声。回忆这六年的成长历程，有许许多多的老师给予我们帮助，无私地关怀着我们。其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师赵老师以及她对我的鼓励。
记得刚上一年级时，赵老师布置的第一次家庭作业我很认真的完成。第二天发作业时，我满心欢喜地以为会得到老师的表扬。没想到，当我翻开本子时却发现上面写着一个大大的不及格，旁边还有一行字：下课到办公室来找我。我一下子惊呆了，望着那个鲜红刺眼的'不及格，心中满是沮丧。看着周围的同学都得了优异的成绩，我便越来越觉得自卑。当时我并不懂写汉语拼音的要领，尽管写得认真，但却得了很差的成绩，这件事给了我不小的打击。
下课后，我忐忑不安地来到办公室。本以为赵老师会批评我，没想到赵老师和蔼地给我讲解了写汉语拼音的要领，丝毫没有要批评我的意思。我心中悬着的一块石头这才落了地。但我失落的心情丝毫没有改变。赵老师仿佛看出了我的心思，说道：“别气馁，一次失败说明不了什么。”赵老师拍拍我的肩，用慈祥的目光注视着我，接着说道：“老师知道你是个聪明的孩子，只要努力，你一定会很出色的！”老师的一番话如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失误说明不了什么，只要我继续努力，就一定会成功。
在以后的三年里，赵老师的鼓励一直伴随着我。赵老师的鼓励让我的成绩从不及格变成了优＋，我也从内向羞涩变得活泼开朗。那一句句鼓励，如同蒙蒙的细雨，滋润了我的心田；如同灿烂的阳光，给予我温暖。我不得不认为赵老师的鼓励就像神奇的魔法，彻底改变了我。赵老师已经不教我们了，但他那慈祥的目光还时常浮现在我眼前，她谆谆的教诲和充满信任的鼓励经常在我脑海中回荡，一直激励着我前进。
鼓励的作文 篇7
明天我们要期中考试，心里特别紧张。早上，吃过早饭，我就去上学了。过了四节课，终于挨到放学了。回到了家，坐在床上看书好让明天考个好成绩，让爸爸妈妈高兴一下。我又去电脑上查资料，我查没多久，我妈妈就回来了。
我妈妈去做饭。做完饭，我就去吃，今天的饭真是津津有味，真好吃！哦！我知道妈妈为什么今天做的饭特别好吃，因为她想明天让我充满精神，好好考。
所以，我绝对不会让妈妈的希望烟消云散！到一点五十了，我该走了，然后我到学校，马上打开书背。过了三节课，又到放学了，今天下午我值日，我把地扫得干干净净，扫完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我妈妈回来给我做饭。我对妈妈说：“明天，我一定会好好考的'！”“啊！真的吗？那你可要加油考。”“恩！我知道了！”
吃完饭我就写开这篇日志了，当我写完日志时，我希望明天考试考个好成绩！
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