(精品)青春的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的青春的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
青春是一张白纸，将它填上色是一件简单的小事，而能否成为五彩斑斓的有价值图画，则需要自己细致着色。
——题记
像雏菊的粉红，快乐又活力；如牵牛的蓝紫，忧郁又虚幻；似梨花的雪白，纯洁又天真。青春的花季，它是绚烂的，好比调色盘上的色彩，通过调色，缤纷的色彩呈现眼前。
红、橙、黄，暖色调，就像青春的激情，活力，希望。年轻的我们，为一个梦想执着，在夕阳下和朋友约定，在绿茵场上嬉笑玩闹。运动场上，运动员们蓄势待发、严阵以待，等待着裁判下令。随着“砰”的一声枪响，他们像离弦的箭一般冲出去。“加油、加油……”站台上，有劲的呐喊声，助威声。短短的百米，运动员们与时间争分夺秒。当一个压线动作结束比赛，他们完美的.诠释了青春。笔直的跑道上，留下了他们的活力和激情。
青、蓝、紫，冷色调，正如青春的忧郁，悲伤，幻想。曾经为小说的悲惨结局而掉过泪，抱怨老天太不公平，造化弄人；曾经趴在窗口痴想，如果自己是童话故事中的公主，拥有梦幻又幸福的生活那该多好；也曾经烦恼过父母的唠叨，赌气将自己关在房间里，悲伤自己怎么有这样的爸爸妈妈。不知何时起，忧伤成了习惯。喜欢用那淡淡的伤感理清自己的思路。夜深人静，耳边回荡着感伤的音乐，望着寂静的星空，尽情的思量一切，随手拿起笔，在笔记本上倾泻下在心中堆积已久的沉淀。或是自己最近的苦恼，或是幻想的凄美的小说故事，亦或是对青春花季的感叹……慢慢地，淡淡感伤漫入心头，浅浅忧伤填进心间，多愁善感占据了青春的一部分。
白，分不清它的色调，但它就像是青春时那一颗颗单纯，直白的心灵。承接着童年和成年，青春不含杂质，青春的我们，拥有最单纯的友谊。“终于上完体育课了，真累啊！”上完体育课总会抱怨，尤其是酷热的夏天，在操场上体能训练，累得虚脱。伸手摸书包，却空空的，又没带水。看着别人享受甘露，更是难熬。“喏，给你！”闻声望去，死党正拿着一瓶矿泉水递给我。像发现新大陆一样，心里不尽的感动。接过瓶子，顾不得喝水，就双手抱住了她，“你真好……”。我们都笑了，笑的那么的真挚、那么的单纯。
青春，无数种颜色组成，而每种颜色的背后又由无数的小插曲编织而成。画板上，凝聚的成长的瞬间，定格在青春的花季。青春这件小事，我要用画笔描绘出一道绚丽的色彩！
青春的作文 篇2
朋友啊，你可曾记得那过去的日子，或欢笑，或流泪，或奋进，或迷惘的那如歌的日子？回眸青春，回眸成长之路，点点滴滴，恍如昨日。
脑海中又浮现了那个小女孩的身影，面庞有些许模糊，怯怯地跟在大人身后，怯怯地走向老师，怯怯地说着：“老师好。”看着父母远去的身影，眼眶里溢出温热的泪。那是第一天上学的自己，内向而懦弱。而如今的自己呢？面对陌生人，也可以十分从容地微笑、寒暄；面对完全陌生的环境也可以自信地昂着头阔步向前走。成长？那是个什么样的过程。我想那大概就是从一个模样变成另一个模样的过程，不知不觉间，变成了自己想要的、更好的`模样。
雨打芭蕉，不停萧萧，樱桃红艳，染亮过往，流光啊，为何这样容易将人抛？最初的样子，是嬉戏打闹着的，一个、两个，身边的朋友总是很多，他们陪着自己，彼此都不孤单。时光荏苒，不知不觉中，回眸一望，一起携手的伙伴竟变得这样少了。觉着难过，又觉着欣慰。走了许多人，似过客，或似穿堂风，但仍有不离不弃的，那是真的朋友，值得相交一生。成长？那是个什么样的过程？我想那大概就是懂得玩伴与朋友概念的过程，并且学会如何以真诚待人，在受伤与伤害之间不停转换，最终找到相濡以沫的朋友。
青春，多么美丽的字眼，他象征着活力，他象征着朝阳，他象征着勇敢，在这里，我们成长，我们蜕变，回眸成长之路，感慨颇多，青春即将散场，即使青春最终会逝去，也不要将刻在额上的皱纹刻在心上。我们还在成长，我们还将回眸成长之路，操作不会停止，直至死去。
致我们终将逝去的青春，致我们永不停止的成长！
青春的作文 篇3
初三了，快毕业了，蓦然回首，和同窗好友一起洒出的那些青春汗水以及那不可回头的青春时光，它们像风一样刮得越来越远了。想起这些时，我百感交集，心潮澎湃……
忘不了每每初春开学时，个个久别重逢的面孔，以及那久违的热闹气氛和温暖的问候语，忘不了夏日炎炎的课堂上弥漫着风油精的.味道，忘不了秋季运动会上个个为班级荣誉而拼搏的身影，忘不了的还有那冰天雪地里拍着雪球展开的急仗。
忘不了三年生活里与老师之间的“叛逆”，正因为有了他们，我才能够成长，才能让心智变得更成熟。忘不了昔日与同学因某一事物的观点不同而就地展开激烈的辩论，那场面甚至达到了菜市场讨价还价的氛围。可正因为有了这些，才让我更加珍惜这来之不易的友谊，让我知道这世界上除了亲情，师生情，还有友谊的存在。同样忘不了的还有课堂上埋头苦干的紧张气氛，是他们让我有了学下去的动力！
忘不了和朋友集体逃课而被老师罚站一下午，但在这一下午的时间里却让我知道了生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。更忘不了曾几何时因考试没考好而埋头痛哭的那傻样，但每哭过一次的背后，是坚定加倍努力的决心．
流光溢彩之间，时光将从轻快的笔尖中溜掉三年，如同风一样的过去，彻底地走远，就不再回来了。而我现在站在初中的尾巴上，悄悄地将那些流年往事想念，终于能够明白了，原来，我们的青春竟长着风的模样……
青春的作文 篇4
在所有独一无二的光影里，所有伤害无需原谅也已成殇，我的年少，终有一天该说再见！
--题记
突来的一场暴雨带走了往日的浮躁，送来一袭沁凉，很喜欢这种感觉，天边乌云卷积向四周扩散，覆盖平日的喧嚣。凉风过后，寒流入境，清新的空气漂浮着淡淡花香，心暖无处不在，执一支素笔，叙一份安然，遥寄天堂，为尘世寻一处桃源；盈一抹馨香，怀一份欣喜，看人生聚散无常，淡然岁月蹉跎。
昨日，看一档主题为“我的青春不毕业”音乐节目，很有感触，蓦然想到自己的学生时代，不禁有些愧疚和遗憾，没有尽力去挽回，没有做自己想做的事，没有实现自己的诺言，如今都化作一缕尘烟随风逝去。
撩青丝，微回首，仿佛电影倒带一帧一阵倒退，一一浮现于脑海，上学以来理科就不怎么好，文科还不错，可能是因为自制力不高，再加上一些其他的因素，导致现在的极度偏科，考试呈天堂地狱式，惨不忍睹。
那时语文老师很老又古板但数学老师既年轻又温柔，记得有次我不会默写生字被语文老师罚站还揪我耳朵，当时真的好气愤，在心里面骂她“死老太婆，凭什么这么对我，又不是我妈。”反之，数学老师就不同了，就算我把作者做错了她都不说我什么，还对我笑实，实在是太善解人意了，我当时这么想。
不过如今想来当真是好笑，如果不是她为我打下基础，我如今又怎么会爱上文字呢，更不能以笔写心，这一切还得感谢她呢，真心的祝福她在教师以及人生这条路上俞走俞顺，即便她现在已经退休了。
到了初中以后一切又都不一样了，这里没有游戏没有欢声笑语，有的只是竞争的压力和求知的渴望，不过幸好有一位知心的朋友陪在身边，一起走过风雨趟过河流，在我伤心失意的时候能够对我说“怕什么，还有我呢。”一缕温柔在心间缓缓流过，很温暖！
尽管有过彷徨有过犹豫有过无奈，但是最后走出来了，一直很感谢有她的相伴，真的衷心感谢。只是好景并不长，升高中以后她就离开了，往后的日子因没了她而感到孤寂无趣，连吃饭都索然无味，面对陌生的人陌生的环境，一切重头开始真的很不习惯，压力超越了从前。
不知是因为随着年龄的增长烦恼就会愈来愈多，还是什么别的原因，总觉得好累身心俱疲，不过不管怎么样都要坚持下去，要为心中的信仰勇敢的走下去。你有你的选择我也有我的路要走，我们都有自己的责任要承担，没有谁可以陪谁一直走到时间的尽头。
再重的承诺都有无法兑现的一天，因为现实太残酷；再深的`情总有烟消云散的时候，因为时间会冲淡一切；再难过的砍都要想方设法迈过去，因为阳光总在风雨后！
如若能做到遇人不娇，遇事不燥，诸恶莫作，众善奉行，那么才会在行走的旅途中坐拥身前柳暗花明身后云淡风轻。人这一辈子，父母也好，儿女也好，友情也罢，只能陪你走过一段生命的旅程，而你一生避不开躲不掉，时时刻刻相伴的唯有心情。
都道是“青春不毕业”但是我说：“你们已经走完了自己应走的时光，是时候离开了，独立了。”不论在求学期间有过多少荣辱多少悲喜，在你们踏出校园的瞬间便烟消云散，一切过往随风而逝，无论好与不好的时光走在这一刻得到升华。
时间还很长，往后的一山一水一朝一夕，终要一个人去走完，没有悲伤只有满满的勇气和力量，面对未来也许会有迷茫，也要努力找到正确的方向，假如不慎在旅途中迷了路，也要记得有一条河流叫“重生”。不要为一朵花儿停留太久，那都是青春路上的风景，不要被一时的失意而颓废，那都是时间对你的考验；努力从失败的教训中走出来，一切从头再来，转过身微笑面对过往，祭奠曾经的风景。
在所有独一无二的光影里，所有伤害无需原谅也已成殇，我的年少，终有一天该说再见！再见了，十七岁的天空！
青春的作文 篇5
青春期的我们有过放纵、有过任性、有对世界的不公而抗争的念头。
14岁~16岁，我们最好的年华，我们曾任性伤害过我们身边最亲的人。
上初中时，我是走读生，每天早上6时就要起床，但每天晚上要做作业到11时多。所以，每天的早晨都会从厨房传来“儿子，该起床了，今天炒了饭，你吃点。”我未动。“儿子，该起来了。”我还是未动。“儿子……”“唉呀，烦死了，起来了，起来了。”我以迅雷不及掩耳之势迅速地洗漱完毕。我背上书包，前脚未出，后面就传来“儿子，你不吃了？外面天气凉，你多穿点。”我“嗯”了一声，随手关门而出。你是否听过强劲而有力的心跳声？你是否听过充满伤痕又快支离破碎的心跳声？还有那慢慢变的缓慢有序无力的心跳声？
八年级那年，我们在上生物课，生物老师是六十多岁的老头。一次，当他让我们自习时，后面传来“咚……咚”的声音，回头看去，是一个人在用板凳腿敲打桌子，生物老师过去说了几句，用手摸了摸他的头，就像爷爷对孙子一样，慈爱关怀，谁能预料，那位同学出言不逊，还打了生物老师。当班主任来批评他时，他却理直气壮。
当然，我对老师也有过忤逆之心，他们总觉得自己是对的，不顾我们的观点，对我们不公平。所以对老师说的话左耳进右耳出。
不知道你是否听过春雨的声音，他们滋润万物，他们无私奉献着，他们滋养的过程中，伴随着霹雳、狂风，使我们变得强大。当春雨落到地面的那一刻，他就没有想过从新返回蓝天的怀抱，做好被人当营养一样汲取，所以我们要怀着感谢的心，谦逊地接受。
我是值得倾诉的人，别人说的`秘密讲给我听，我定能守口如瓶，并给予开导。
每天中午，大家三三两两地坐在一起，有说有笑。但是有些女生却阴气沉沉，一副心事重重的样子。不能否认女生天生对事物的敏感性，情感比较丰富。当看到她的好友与她认为讨厌的人讲话、谈笑，就会产生一种莫名的伤心感觉。
不知你是否听落叶的声音，当落叶从上飘落，那无声的痛，你听得到吗？因为它知道，来年的春天，它将作为下一代的营养，让下一代茁壮成长。
初恋是很多人喜欢的名词——对于青春期的我们。别人总会说，我们现在对异性有好奇心，这是正常的的，但又劝诫我们不要做过火的事，以免惹祸上身。
我曾经问过一位失恋的朋友，问他如果爱像一种东西，他会选择什么东西来形容它？他说爱像咖啡。我说，对啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能尝出甜味。如果爱像鸡尾酒，入口是甜，但是喝多了，所带来的后劲不是你能承受的住的。
青春无悔，这是我的想法。但又不能随性而活。听，那强劲而有力、奋斗而拼搏的心，在你我身上跳动。不知你是否这样想过，我们需要珍惜爱，不断长大，不需要轰轰烈烈。
青春的作文 篇6
有人说，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要拨开迷雾，到达成功的彼岸，却很难。若真是如此，那您便是我这艘船的摆渡人吧。
每个人都有每好的青春岁月，而每个都有决定青春的去向。而在这条船上，有伤心，有害怕，也有孤独，但也有这无形的摆渡者。那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢您！
我的小学老师中，让我记忆最深的是罗老师，她很漂亮，又很温柔。六年级下半期，那是我们相处的最后一期中，有欢乐，也有悲伤，记得那一次。
那是一个阳光明媚的早上，鸟儿在迎春树的枝头卖弄喉咙，叶子上的露珠越聚越多，耀映着太阳的光辉。教师里，书声琅琅，同学们正在给老师背书，很顺利背出了全文，但老师好像很失望。“糟了，难道我背错了吗？不会吧，我被自己的眼睛骗了？不会，我明明背得很顺利？”一会，老师开口了：“背书也要有感情，没有感情，有感情才能走进作者的.内心”就那样，我以后背书都满怀感情，在写文章方面有了些许的章法。
叶圣陶先生曾说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”是啊，老师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，又怎会有如今的祖国栋梁。
老师用火一样的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
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