青春作文4篇【优】
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的青春作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
3. 头蛇尾之感。
4. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10. 选材能够选择生活中具有典型意义的'题材，事件的代表性较强。
11. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16. 平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
18. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
青春作文 篇2
我的青春，我是个典型的90后，没有体会到父母所谓的潦倒、贫困的生活，从小变过着衣食无忧的生活。从不知道赚钱的幸苦，至少到目前为止我的生活轨迹都是按父母的意思走过来的！
我的青春，我不知道未来会怎样，只知道，小学，背上书包去父母已经办理好手续的.学校报到上学。休息时去父母已经报了名的奥数班、书法班……甚至有时候都看一眼电视也会挨骂，甚至只是没有糖吃也会大哭，为了一件心爱的玩具会拿着考了100分的试卷来换。小学的时光就这样的过去了，上了初中才知道原来一切父母并不能一直陪伴着你，要学会独当一面，学会分辨！
初中的时光也许是最美的，学会了忙里偷闲，学会了追星，喜欢看偶像剧，学会了，学会了和父母顶嘴，喜欢自己选择喜欢的补课班，喜欢一群同学吵闹的玩耍，喜欢上网，仿佛这才是应该属于我们的青春，我们的日子，父母也会认为长大了，尽量少管，看到许都同学都在改变，都在长大，这样的日子过了好久。直到初四，我们要准备中考，要为未来拼搏了，仿佛一夜之间所有的人都长大了，大家开始猛读书，猛学习，父母会告诉你，你应该考哪所学校，那所学校好，会考上好大学，是的，我们的青春到来了。可是，我的青春有谁可以做主？
中考结束后，有人欢喜有人忧，大家奔向不同的学校，开始新的生活，可是依旧遵循父母的意思，现在想想没有什么不好。大家开始面向社会，开始知道人，并不单纯，会为了自己而放弃很多。开始知道了，我们其实不应该要求太多，因为我们还未长大，还有很长的路要走。
青春到底该谁做主？至少我们知道，我们自己还不可以，因为我们还不够成熟，还有好长的一段路要走！
青春作文 篇3
青春，是黑夜中的四盏灯，虽小，却点亮了我青春的整个舞台。——题记
曾几何时，我们默默地将长长的马尾辫放下，变成一头小巧玲珑的短发；曾几何时，我们不再一下课便去操场上玩耍而是坐在课桌上拼命写着；曾几何时，我们见面时不再开几句别有深意的玩笑，而是兴致勃勃地讨论昨天的那道函数题怎么做。
是啊，现在，我们终于到了自己曾经最梦寐以求的年纪，已经是九年级的大哥哥大姐姐了。可是，随着年龄的增大，所需承受的'压力也在不断增长。
还记得，那是许多个灯火通明的夜晚，四个女生点着弱弱的四盏灯，静静地趴在自己的小床上。面前摆着一摞习题册，时而又摊着一本教科书，漫不经心的背着。
我自然是她们中的一员，因为九年级学业紧张的缘故，在晚上睡不着的时候，那种“春宵一刻值千金”的概念便在我们的脑海中空前的清晰起来。与其躺在床上，谈天说地，浪费时间，不如好好地奋斗一下。
于是，便有了这亮着灯的白夜。
“唉，你们谁带语文书啦，借我用用。”
“各位，你们的英语单词都背了么，我实在是读不下去啦！”
这些简单而温馨的话语，每天都会在我的耳畔响起，这是宁静的夜晚最动听的旋律。
“呼，我先睡啦！”
“我也睡了，晚安！”
这时，亮着得灯才会一盏接着一盏的熄灭。我也放下了笔，收拾好，黑夜中的最后一盏灯也熄灭了。
这就是青春，白夜。
青春作文 篇4
空气中弥漫着淡淡的汗水的气味，在闷热的体育馆内，一场热战正在上演。如火的夕阳映入馆内，也仿佛在欣赏着这一场比赛似的，蜷缩在体育馆的一角。也许这就是所谓的青春的感觉吧。
我们的对手是高一4班，是一个十分强大的对手。从体型上看，他们的优势似乎是压倒性的。身高都很平均，而且比我们的队员高。从气势上来说，我们似乎已经输了一截。对着他们整齐的队服，我们的队员并没有泄气，秉着背水一战的决心开始了这一战。
上半场时，比分追的很紧，大家似乎都拼尽了全力。在紧张的气氛里，所能听到的只有运动鞋与地板摩擦的声音。时不时有进球的喝彩声，引得路人驻足观看。
但渐渐的.，我们队伍的弱点开始暴露。队员的体力处于下风，虽然对手也换下了一名主将，但分数一直保持着微妙的差距。
下半场的气氛比起前半场多了一份凝重，情绪也没有那么高涨了。大家越来越受到比分的影响，表现出了焦躁与不耐烦。
尽管并不是很大比分输给了4班，但我觉得这不应该叹息，这场比赛让我们看到了对手的实力和我们与对手间的差距，有助于队员间的进一步磨合与了解。
成长也不过如此，不断跌倒又不断站起。在历经这些磨练之后，青春之花才会在汗水的浇灌下盛放。
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