青春的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的青春的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
花开花落，四季轮回，青春路上，有你真好。
——题记
窗外下着淅淅沥沥的小雨，我坐在书桌前，翻看相册，偶然看见这张照片——画中的人浅笑依稀，盈盈的笑颜，温柔的眼神，仿佛伸出细长的手，要将我送入时空隧道，回到无忧的童年时代。
她是我初中的老师，更是我人生的导师。
在我升入初中适应不了新的学习和生活时，她与我的一次次谈话，一个个鼓励的微笑，一个个信任的眼神，都使我重获信心，给了我前进的动力，让我不断进取拼搏。老师慈母般的关怀，让我懂得了：鱼儿只有遨游于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有跃龙门的美丽传说；雄鹰只有翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才有叱咤风云的豪迈。一个人，只有经历了伤痛才会成长，才能铸就辉煌人生。
让我真正成长的，还是在元旦联欢晚会的那一刻。那天，随着音乐的响起，我们班的节目拉开了序幕。那时我自信无比，迎来了观众的阵阵喝彩，老师也露出了欣慰的笑容。
“台上一分钟，台下十年功。”为了这次的.表演，所有人都付出了百倍努力。记得当时我胆子小，在舞台上放不开，还怕下面观众的眼神，那天，老师亲自导演，在我羞羞答答，低着头走到舞台中间时，老师对我做了一个手势，他鼓励的眼神仿佛再说：“不要怕，你能行！”我顿时信心大增，昂起头，自信的走过了舞台。
老师当时一个简单的手势，只是让我抬起头来，却让我领悟到，在人生路上要抬着头面对挫折，以自信的青春热情面对生活。
在我青春的记忆中，老师一直是温婉如水的样子，似一朵清丽的水莲风姿绰约。然而，我永远忘不了那一天，这朵不胜冷风的花泣不成声。
那天，操场上阳光普照，天气晴好，教室里却阴云密布，气氛沉闷的吓人，老师抱着一摞试卷，面色沉郁，眉头紧锁，我们班这次语文考出了史上最差的成绩，身为语文老师的她自然是受到了极大的打击。之前我的语文成绩一直名列前茅，这次却直线下降，我低着头，一言不发，老师也不说话，或者说他没有想好说什么来表达他内心的愤怒与彷徨，时间似已冻结，沉默的每一分每一秒都如此艰难，许久，老师终于轻启双唇：“这一次……考的很不好……我也有错……”断断续续的话语带着难以抑制的哭腔，我猛然抬头，却见她已红了眼眶。
那是我们最黑暗的一次语文课，也是毕生难忘的独家记忆。自那以后，学习的浪潮传遍了教室的每一个角落，我们班几乎次次考试都能荣获第一名的宝座，竟不知这光辉的成绩背后有多少血泪和心酸……
任凭思绪纷乱，悄然间，忽觉有金光分外耀眼，才后知后觉窗外雨歇，有一米阳光正透过窗子照进我的心里。
青春路上，有你真好！
青春的作文 篇2
青春如同奔流的江河，时而波涛汹涌，时而暗流涌动，轻薄的小船会被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一时大意而搁浅，还好，有她，让我的这艘船，一直稳稳地航行着。
初中四年，任课老师，总是换来换去，但我的班主任，一直是教英语的高老师。她对我的恩情，我一直铭记于心。
初一那年的期中考试，我考了全班第二，当时，我觉得考得不错，一连几天心里美滋滋的，没想到，班主任却把我叫到办公室：“王耀琪，我叫你到这儿来，是要批评你的。”她停了停，看到我脸上的不解与疑惑，继续说道：“你期末考试考了第二，有点小膨胀，最近的表现，很是懈怠。作业不好好写，错题不整理，上课还和同学说话，照你这个表现，我看你下次连第五也考不上。”她似乎越说越激动，越说越气氛，喝了一口水，站起来，提高了音量，继续说：“再说了，你考了第二，有什么了不起的，第二上面还有第一，第一上面还有级部第一，以你的水平，不该向他们看齐吗？”这劈头盖脸的一顿冷水泼加一顿棍棒批，让我瞬间懵了。我跌跌撞撞地走出了办公室，很长的一段时间，不敢正视她的目光，看见她也赶紧溜着边儿走。自然，行为上就收敛了许多。慢慢的，我品味她说过的话，也就品味出了这其中包含着的鞭策和激励。
初二那年，我开始变声，昔日清脆响亮的童声变成了嘶哑难听的公鸭嗓，渐渐地，我不敢张嘴说话了，我生怕同学们嘲笑我，总担心喉咙里会长出什么东西来。我忧心忡忡，整日里郁郁寡欢。班主任，她又一次找到了我。
我来到她的办公室，她给我搬了一把椅子，让我坐下：“王耀琪，我这次是想你谈一谈，我看你最近情绪有些低落，是学习有什么困难吗？”我嚅嗫道：“没有。”我的声音低得我自己都听不清。
“那你为什么最近很少和同学们一起玩了呢？上课也不见你举手发言？”听到这话，我喉结蠕动，想要说什么，就说不出。她好像想起了什么，“是因为变声吗？”听到这话，我得眼眶瞬间注满泪水，我委屈的想大声哭一场。看到我的表情，她知道她猜出了真相：“孩子，这是很正常的现象啊，过一段时间，你的'声音就会变得宽厚而沉稳，像一个真正的男子汉一样。每个男同学都会经历这些的。这有什么可怕，这说明，你长大了啊。”
老师的一番话，让我一下子意识到，我的青春在成长，而我成长的青春里，是我的老师，在一直为我把握着航向。
闲暇时我会去想象，初四毕业时会是什么情况，和老师同学分别时会是怎样一个场面。我们会流泪，会拥抱，会许下重逢的诺言。我们更会向我们的老师深深鞠躬，表达我们心中的感谢。
但我更深深知道，即使船到了对岸，河到了尽头，老师对我的教诲和对我的影响，也会一直陪伴在我的左右。
青春的作文 篇3
吉他。她的梦。
她又在妈妈的耳边说昨天她做的梦，她说，我梦见我拿着一把纯白色的吉他站在属于我一个人的舞台上。她一脸憧憬的说着，使妈妈不忍打断她的话。她不知道。自从爸爸去世后，家里的生活一直很拮据。她望着妈妈说：“妈妈，给我买一把吉他吧。”妈妈微笑说：“好，等你到18岁那年就给你买好吗？”她欣喜不已。而妈妈在皱着眉头在思索些什么。那年她16岁。
吉他。他的命。
他收到一份礼物。一把木黄色的吉他。爷爷在卡片上写：这是爷爷自己做的，送给你的生日礼物。自从爷爷去世后，父母离婚。爸爸妈妈都不愿意要他，便让他自己在家里，给他安排好一切，只知道钱。他开始喜欢没事时挑拨一下琴弦，在那不成调的响声中，他看到了爷爷。他不让任何一个人摸那把吉他。那年。他16岁。
18岁。妈妈给人当佣人。给她买了那把她在梦里梦见了无数次的吉他。她没有过多的钱去上补习班。她每天刻苦的自学。她认为没有什么事情是她做不来的。她的左手开始变得有些不规则，她无所谓。
18岁。他见到了她。她来帮妈妈干活。有空时他会听见她弹吉他。他对她说：“很好听。”她自信的笑这着说：“我自学的。”他问：“你的`梦想是什么？”她说：“我想有一场自己的演唱会，献给妈妈，献给自己，献给青春。”他说：“我能和你一起吗？我们的演唱会。”她怪异的看着他说：“虽然不是很明白，但我想那是很好的。”
19岁。他们在筹备他们的演唱会。一场小型的演唱会。但她很满足。他说：“这是属于我们的演唱会。”他们拿着属于自己的吉他，在唱着属于自己的青春。
最后。没有最后。他们的青春还长。
青春的作文 篇4
准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着......时刻准备着......每当这熟悉的誓词回响在我耳边时，总会使我回想起佩带红领巾那神圣而庄严的一幕，回忆起那宣誓的霎那，我总有一种肩负祖国重任的神圣使命感，在那时，我在模糊的记忆当中，红领巾是红旗的一角，是我们少先队员的象征......，然而直到今天观看了《飘扬的红领巾》这部电影后，我才真正地了解到红领巾背后一些鲜为人知的故事......
这部电影主要讲述了，在少年先锋队成立五十周年的时候，一位老爷爷和他的小孙子一起去参观天津市少先队的活动，当爷爷看到那一块块一条条飘动在少先队员胸前的红领巾时，就回忆起自己的童年，那是一个战争年代，为了让今天更多人得到幸福、自由和尊严，很多革命的先烈都英勇牺牲了，在革命热潮的感染下，一群少年也积极参加了革命斗争，并成立了童子团，就是现在的少年先锋队的前身。童子团的星火在中国的历史上继续燃烧着，壮大着，一代代儿童在中国共产党的关怀与领导下也茁壮成长起来，他们英勇地接受着革命的考验，终于发展为今天的中国少年先锋队，在新的世纪谱写着他们骄傲的篇章。
看完这部电影后，我不禁热血沸腾，思绪万千：战争年代，革命先烈为了新中国的解放，不惜抛头颅，洒热血，用自己的生命换来了我们今天的幸福生活......
想到这些，我的内心感到多么的愧疚！在今天如此优越的'学习环境里，我却不懂得好好地去珍惜，整天把时间浪费在看电视、看漫画和追逐打闹之中，与电影中的那些童子军相比，真的令我自惭形秽！所以从此刻开始我要好好地珍惜这一切，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党！我要好好学习，做一个尊敬师长，团结同学，关心集体的优秀少先队员——更要为建设祖国，实现共产主义贡献自己的力量！过去先烈们用鲜血换来了我们幸福的今天，现在我要刻苦学习去换取美好的明天！
同学们！让我们的热血沸腾，让我们的青春绽放出光芒吧！让我们发自内心地庄严宣誓吧：时刻准备着为共产主义的事业而奋斗......
青春的作文 篇5
在这个世界上，每个人都有一块必得有他自己来耕种的土地，每个人亦有那份属于自己的独特的青春记忆！——题记
当那些春去秋来的`大雁扑扇着翅膀凌空而过时，我们已然成长，就如同家乡的小巷石桥，塔影钟声，田间小路，深井落花，最终成了一座座拔地而起的摩天大厦。我不是归人，只是过客，那些刻骨铭心的成长，也终于在空白的瞬间，化成了一声轻叹？
青春的作文 篇6
人穷尽一生，不过是在用尽全力地奋力追逐。
——题记
从前，我总是不知追逐为何物，慢慢悠悠，成绩平平，体育也是如此。为此，母亲十分焦虑。
一天，母亲找到我，并让我看了一张带有一段旋律的纸。学音乐的我自然能答出此为何物。她得到回答后顿了顿，接着说：“其实你所应做的追逐就像这段旋律，它就是你的青春旋律。你的不断追逐，就会在你的脑海里、你的心里弹奏出一段优美的旋律。你的青春旋律上就会一路繁花盛开，蜂蝶飞舞。这就是它能带给你的。反之，如果你不去追逐，它就会被你荒废、丢弃，无法发声，就算能发出声音，也是不知为何物的尖利噪音，它就会长满荆棘，杂草丛生。你选择哪一种？”言毕，她将手一松，那张纸随之坠落至地。然后她站到一旁，看着我。
不知是什么缘故，我竟然一下子就明白了。我看看母亲，再看看那张带有青春旋律的纸，迈动腿，过去捡起了那张纸。一旁的母亲露出了难以察觉的笑容。
从此，班级里学习的队伍里又多了一个我。我课后不再疏于学习，而是参与到留在班级的大军里，坐在桌上，温习刚刚上过的.内容，并预习下节课将上的内容。上课认真倾听，而非偷懒开小差，放学也不再想着拖延，而是不停地补着之前漏掉的内容。操场上认真跑步的身影里也能看的见我了。我不再抱有来日方长、时日仍多的侥幸心理，时刻铭记时不我待，时不再来的积极态度，我努力地向前追逐着。
经过几个月的努力追逐，我成功地取得了令我自己满意的好成绩。这在给我带来喜悦的同时也给了我启发：原来追逐并没有那么难。我仿佛听见，在我心里，一段旋律正在被演奏着。原来，成功离我一直都那么近。
追逐，我的青春旋律。我向着前方，不辞辛苦的追着、我追。
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