青春作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的青春作文8篇，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的大海，深远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，生机勃勃，充满活力；青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。而这千金难买、众人渴望的青春却属于朝气蓬勃、富于幻想的年轻一代的我们。青春属于我们，我们就要让青春无悔。
岁月的风铃在我们的耳边叮当作响，站在青春的路口静静凝望：前方的道路曲折婉蜒，直通那被称为“明天的地方。回头看看自己的足迹，那一双双脚印记下了我们每一次跌倒和踉跄，这条路下有沙漠有绿洲，有繁华有荒凉，有风吹雨打也有鸟语花香，有花开的欢欣也有花谢的感伤……但无论如何，平原保留着我们的足迹，高山印证着我们的身影，大海融入了我们的气息，天空记录了我们的飞翔！无论如何，青春年少的我们，不应再为付出而流泪。成长的岁月，让我们失去太多；成长的岁月，也让我们知道应该珍惜拥有的一切，珍惜无价的青春。
看日出日落，听江流长逝，感花谢花飞，心中涌起无限惆怅，岁月无情催人老。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”达观的`人总是能挖到快乐的泉源。青春，它不仅仅是一种物质，更是一种精神。只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”青春不仅仅是年龄，更是一种心态，让青春无悔。
当岁月遗失了童年的躯壳，我们开始用朦胧的双眼凝神整个世界。似水流年在迷离的眼神里游走，我们挥着双翅，用华丽的青春去磨损、去燃烧、去焚毁。于是将青春的绚烂付之一炬，也许光芒微不足道，但就在激情燃烧的一刹那，我们方才领悟到了青春的价值。
生命像鲜花一样盛开，我们不能让自己枯萎。虽然在生命的旅途中我们要失去很多东西，在年华的逝去中也许我们要放弃了，那我们的路就会找不到方向，我们年轻的心就会变得麻木而冰冷，我们所做的一切就会找不到支点。谁说青春一定要迷惘，谁说深沉一定要忧伤。当在沉重的苦难前优雅而处事不惊地笑着时，当在深刻的绝望前努力地坚持着时，也许你的青春岁月才是坚韧而成功的。惟其如此，我们的青春才无悔。
我们不能改变什么，未来的路会怎样我们并不知道，但我们可以去闯。奔跑的途中，我们忍耐，我们勇敢，只是为了我们的彼岸；奔跑着、坚定着，只是让我们的青春无悔。
其实，生命承载于时间，青春不过是短暂的一瞬而已。在青春时期，我们不应停驻探索的脚步，应以一己之有限探索生命之无限，以一己之暂存追求永恒，让青春焕发出光彩。
年轻时，可以勇敢地义无反顾，也可以骄横地无知无畏，然而年轻只有一次，当它就要从指间轻轻溜走时，你能够心平气和地向它挥手告别吗？记住，永远别让你的青春留有遗憾，永远不要让你的记忆被悔恨所掩埋。请珍惜你所拥有的，善待你所接触的，追求你所梦想的。年轻，就要让青春无悔。
青春作文 篇2
六月是一个值得我们缅怀的时间，学长们将面对人生的第一次选择，其实说选择并不合适，因为他们的“劳动成果”是冲踏进高中开始积累的青春，是充满活力与激情的代名词。我的`姐姐曾这样说：“我一天之中有三个年龄，早上我是老太太起的早；从中午到晚上，我是青年，努力干活；大龙了晚上，我是小孩，困了就睡”。
青春就是从幼儿到我们心灵成就时的过度阶段，青春对于我们而言很简单。
高考过后，有人欢喜有人愁，有人面临这出去就业的艰难处境，有人则欢喜的呆地呆在家里等待著名牌。大学的录取通知书，你说这俩种人从后的命运会一样吗？这俩种分化才正是青春的作常，因为我们年轻,觉得一次两次考试无所谓；因为年轻，让我们不去认真学习，而充满着野性，可是这样对吗？不努力就不会有好成绩，同天下没有免费的午餐道理一样的。
青春与成长是分不开的，成长就是贴心收藏每一段喜怒哀乐，有的人时常认为学习不是而为一的出路，可是不学习，我还能做什么？也许我们可以换个角度去想想，有坚持不一定能一下子看到尽头的光，夜再黑也会有明天，所以想要经过青春不会后悔，就应该努力学习，在学习中成长，在成长中进步，在进步中感怀青春。
青春作文 篇3
没有阳光，树叶不会变红；没有梦想，青春不会闪光。
伴随着徐徐的夏风，又到了一个毕业季。回首自己的那三年，就像是一收难懂、难唱、难学的歌。青春之城，积淀了太多我们的回忆。
上次放假，我回到母校，去找寻那些曾经的记忆。走在校园熟悉的小路上，看着刚刚吃完饭从食堂里出来的同学，不由想起当年的自己，也是踏在那条石子路上，夹着几本书，和几个要好的朋友走回宿舍。
那个时候的自己，像大家一样，也是初一，没有什么不良嗜好，只是老爱往书店跑，坐在书店的台阶上，静静地读着自己喜欢的读本，回家时捎带几本参考习题书，很是满足。也曾想过将来要考哪所高中，未来会有怎样的生活，可终究是在未真正理解中考前一些盲目的梦想。
这样的平静到初三时被一场即将面临的中考打破，忙碌成为了生活的主旋律。
从初一到初三，不短也不长。初三，忘了从什么时候开始，总有没完没了令人头痛的问题，像海潮一样，层层涌向海滩。曾经一下课就拉着好友的手奔向厕所的日子都被掩埋；初三，我们在心里默默许下自己理想的高中的`梦愿，并为此去奋斗，去拼搏。
那时，桌子上的各类书堆的像小山丘般的高，放眼望去，黑乎乎的压倒一片，只留下一个个在草稿本上写写画画的脊梁。
午睡的时间习惯的被抹杀，偶然间抬起头，嘲笑着彼此被各种颜色记号笔涂抹的脸，继而又低下头用功的看书、做题，谁都不想要输给谁。是的，那个许下的梦想的轮廓越来越清晰。那个夏天，空气里到处都弥漫着一种烧焦草味，那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力越来越重，像是空气里浮动的尘埃一样。
初三，就要挨得住作业的狂轰滥炸，经得起考试的千锤百炼。面对中考，我们彼此心照不宣，为了能够生活在梦想的高中，我们努力拼搏。中考没有彩排，只有现场直播。为了能够在中考的舞台上尽情地演绎，我们将所有的汗水拼写成“奋斗”这两个字，融入自己的内心，用行动去实践。
但是中考，我成为了众多从独木桥上掉下的一个，我也曾颓废过，眼泪是那段日子的主打歌。然而，我身边的人对我的关心让我明白，真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着泪水继续拼搏的人，只有勇敢面对，才能迎来柳暗花明。况且，我也曾为自己的梦想奋斗过、拼搏过，输了，不后悔。当然，我很幸运，来到了馨茂，众多老师的关怀更让我明白，三年后，我讲又一次面临人生的重大转折，那个时候，我应在那座桥上傲然走过，毕竟我的父母，我的朋友，还有这么多的老师都在默默地支持着我。
那些曾经一起追梦、一起拼搏的人，如今都有了更进一步的目标，为了自己所向往的大学努力奋斗，拼搏。现在看着这一届的学弟学妹们，想起那年这个时候的自己，也是同他们一样，低头、奋笔、疾书。
生活中，谁都不能没有目标。理想，它们就像田地一样，为我们的努力提供平台，这让我们的灵魂有了落脚之地。现在的我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
786天后，我们将拿着又一个三年的青春和四张答卷去和世界赌一个明天，没有复读的机会，纵使这条路上会很累，但仍不会停止自己的脚步，纵使他人再怎么否定自己，仍坚定自己的步伐，再待几年你且看他。
青春，诚然该为梦搏一回，纵使未果，仍无怨无悔。
青春作文 篇4
我踌躇满志，带着愈发对自己的了解与肯定的喜悦，终是动了笔尖。
在那之前我无措地面对无半点墨迹的白纸，不知如何是好，如何用文字来渲泄我理想中的青春时光。如何用文字来编辑我们一生中最向往的岁月时光。“我该怎样舞动我的青春呢？”我总是这样不停地问自己，喜欢用文字保留一切的我却只能眼睁睁地看着笔尖的的墨水渐渐干涸，感到甚是无力。
“我就这样悄悄地步入了青春期吗？”可我连青春应该是什么样都还没搞明白，我刚刚结束我的小学生活，进入初中生活。怎么两个月的时间，都变了，从生理上，和家长，同学之间就这样的有了些许微妙的不同呢，却是说不同道不明的呢？这就是大人们挂在嘴边上说的青春期吧。于是，还未脱离幼稚不够成熟的我又增加了一新的烦恼，我的青春，我做主，怎么个做主呢，怎么让我这宝贵的六年时光更充实不虚度？虽然也曾想着能做一番大的作为不现实，但做个平平凡凡的普通小小人又怎会甘心呢？当我还在纠结，懊恼时，母亲己经就看出我的茫然，干脆别去想，越发抗拒，越难抗横。青春到底怎样，才是不虚度？我问母亲，母亲说，自在，快乐，冲动吧！至少我是后悔年轻时未能做回冲动选择，母亲一生平淡，她是个理智的人。我又去问舅舅，舅舅的答案却是年轻时不该做了太多冲动的选择，我一下呆住了，青春给每个人一样的回忆却是不一样理解。母亲因平淡而追寻激情，舅舅因颠沛向往从容。我想拥有一个简单而又不平凡的青春，在能冲动的`年纪，有勇气地追寻。在我白发苍苍时，再来回忆青春岁月匆匆时，是否也会残留懊恼与追悔呢？我希望未来某日双鬓发白的我躺在摇椅时，怀念青春岁月时，满脸会心灿烂笑颜。
母亲总告诉我，青春岁月才是最纯白，最纯净的生活，不能辜负了。想唱歌时，就大声唱出来，想画画时，就把一切能入眼帘的事物都描绘出来，想跳舞就跳起来，哪怕没有掌声，没有舞台，没有镁光灯，我能用我的回忆将她封存。为了上我理想的学校，可以跑到那所学校去趴窗，为了友谊长存，分离时痛哭流泪，不怕别人叫我花脸猫……
我想青春，应该是快乐，简单的，应该是再近的地方，也会奔跑着过去。青春应该是大雨淋湿了头发，也会用灿烂笑颜守候彩虹，青春应该是永远都会相信理想只是一步之遥吧。所以，青春就是不虚度，不浪费，不留遗憾！
青春作文 篇5
所有的结局都已写好，所有的泪水也都起航，却忽然忘记了是怎样的开始，在那个古老的不再回来的夏日。
——题记
凋零的黄叶正徐徐的、凄凄的飘落下来，恰似一只只凄美的枯叶蝶，在微凉的秋风中向我们展示他那曼妙的舞姿。那又如何，结束后的，无非就是给了天空一次美丽的机会罢了。流星划过天际的绚丽，也不过那么一瞬间。
在这个令人感伤的季节，我独自漫步徘徊在这片寂寥的田野，任阵阵肆虐的晚风疯狂地向我袭来，一次次，直到把我这颗原本赤热的心凉透。已记不清了是何年何月，我与童年的欢歌笑语久别了，留下的，仅仅一颗迷茫，不知所措的心，还阴差阳错的让我踏上了这场青春之旅。
在青春这孤寂的旅途中，我一个人，赤着脚，漫无目的地走着走着，直到双腿麻木，我才停住了脚步，思索，思索，我究竟该以一个怎样的角色活在这人世中。或许，只有上苍才能告诉我答案罢?我不断回眸，回眸，企图寻找那颗因尘世而丢失了的童真。可是，无论我怎么寻觅，却再也找不到它的踪迹。我唯有重新背上行囊，继续走下去，走向那未知的远方。或许，它能给予我一个答案罢?时间的脚步总是太过于轻快，殊不知，当我回过头来，他却已走过了一个春秋。
青春的旅途，总是太过于惶惑，然而，时间的脚步却疾速向前。太多的顾虑让我们失去得太多太多。当沉思的`黑夜在它银色的纱幕下流逝，无名的悲伤涌上了我的心头，泪水占据了我的脸庞。漆黑的夜，又有谁能读懂我的忧伤?烦人的愁绪真是剪不断，理还乱。我无助地呻吟，却没有一个回应我的声音。
青春这场旅途本就是冷酷无情的，怎敢让路人给予施舍呢?既然选择了他，也就选择了拼搏和风雨。即使前方的道路荆棘丛生，也要坚持走下去。或许，我将会拥有一双滴血的翅膀，带我飞过这荆棘满地的道路。当它的鲜血淌尽了，或许，就到了尽头了罢?
在那一刹那，我看见了曙光，是属于我的曙光。我终于走完了这场旅途，那么艰难。终点，没有我想要的答案;而它，却给了我意想不到的收获。那一瞬间的掌声和鲜花，在我心中成为了永恒。
朋友啊!青春注定孤独，注定彷徨，注定拼搏，不要再犹豫，勇敢地迈出你的脚步吧!
青春作文 篇6
岁月的风铃在耳畔"叮当"作响，当越过无数荆棘之后，我跨出了青春舞步，和着青春风铃，一起演奏着青春之歌。
欢乐的"摇滚"
在我这一路走来，青春风铃中的"摇滚"乐队是必不可少的，几乎从我上一年级起，就一直是摇滚，我总是开怀大笑，生活得无忧无虑，这应该是我人生中最快乐的时刻了，还清晰地记得那时我的'幼稚，我会为掉了一块糖而号啕大哭，会因为别人说我一句就去告诉老师，还可以在父母面前任意的撒娇。不过这种状况持续了两三年之久后，我步入了下一个舞台——
轻快的"华尔兹"
这时候，我应该是上四、五年级了，那时，我只知道我很调皮，还是那样无所事事，不过还好，成绩没有降，就像是跳华尔兹的舞蹈一样，异样精彩，好景不常，紧接着，我走进了下一个紧张的场台——稍紧张的"迪斯科"
我进入初中生活了，学习变得紧张起来，我不能像前两个阶段那样无所事事了，成堆的作业，压得我喘不过气来，青春风铃奏着响亮的迪斯科，在这段时间，是酸，是甜，或苦、或乐、连我自己也弄不清楚，或许，每种皆有呢!
经过了过去时态，迎来了现在进行时态——
紧张的"进行曲"
步入初二，多了一门科目——物理，我清楚，再不努力来不及了，我要把所有的精力都是放在学习上，当然，这意味着我会更加紧张，但是，这不要紧，因为只有在初二的基础打好，才更有可能赢得初三赛跑上的胜利，对，所有的努力一定会有成果的!现在，青春风铃演奏的曲子更加紧张了，更加快了，我一定要在我的青春舞台上表现得更加精彩，更加卓越。
就在青春风铃演奏进行曲时，我真正懂事了，我坚信，我会成功的。
青春作文 篇7
年华悄悄转动，我看见时光在流动，暮然回首，数也数不清的青葱岁月，向前奔去，将我留在原地。
——题记
16岁，正值青春最狂放的时候，不知何时开始我被一种叫做忧伤的东西笼罩着，却不知为何忧伤。
习惯了，在朋友面前假装微笑；习惯了，静静的听轻音乐默默流泪；习惯了，一个人孤独的坐着，看窗外迷途的'飞鸟，我开始失去了孩子的快乐，我告诉自己不要哭，只是眼泪早已落下。
曾经，我在稻田里肆意奔跑，晚风轻柔的打在身上，暖暖的；曾经那个，我在院子里尽情游戏，知了提醒着夏日的青葱；曾经，我在河岸边随手摘下一片芦苇叶，奏响青春的乐曲；只是，如今，我只能任寒风吹在脸上，却失去了奔跑的能力；如今，已经不再去院子里，关上门留下自己一个人，安静……；如今，早已忘了那条河边还有芦苇，早已忘了如何吹响芦苇叶；如今，太多太多禁锢了我的脚步，我已不再是一个孩子，很多事要我去做，我告诉自己不要过这种循规蹈矩的生活，但是早已习惯了这种方式。
时间如沙漏般流走，那些童年的快乐被吞噬。融化的冰激淋虽然很甜，却少了那份晶莹，流星划破天际虽然很美但转瞬即逝。
不再是孩子，一个人，走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌；一个人走了那么久，眼睛红了却没发现，仰望是为了不让眼泪流下，却还是苦涩，看见天空是灰色的……
如果我还是孩子，就可以留在时光的原地，坐在草地上，仰望星空，听那些永不老去的故事，只是，辗转青春，孩子不再……
青春作文 篇8
藏在心中的青春期 有一些东西我总是藏在心中，例如青春期。
说句实话，我也迈入了少年时期，进入了所谓的青春期。我不清楚自己具体的变化，但起码可以说，我已不再是那个懵懂的小孩了。
有很多事我都会和父母说，例如某某拿了第一，谁谁又有什么表演比赛……我能和父母谈天说地，却对自己进入青春期的事难以启齿。
和政治书上说的一样，女生对男生抑或男生对女生都会产生某种依赖，这是青春期的表现之一。我也对某人有着一种不知名的情愫。
我和他总是比较早来到教室，那时我总回头瞄他几眼；老师提问他，我总会小声回答问题，虽然他肯定听不到；他路过我座位时，我总会偷偷注视他的背影……这些，我都不敢告诉他人。
如果不是那一次历史老师挪用课堂时间讲关于青春期的事，我现在大概还没逃离这个沼泽。
那天，历史老师捧着一沓试卷，一扭一摆地走进教室，掀开了历史课的序幕。老师把试卷放在讲台上，自己却走在两个大组中间的走道上，课前例行检查同学们的资料是否齐全。一番走动后，他便站在讲台前，一手搭在讲台上，开始了“废话”。
老师总爱说一些无关学习的事，却深得同学们的喜爱。我没有想到，今天历史老师要充当的是政治老师抑或是班主任的角色，他说的竟是青春期。
他摇头晃脑地开始了讲谈，同学们两眼闪着亮光，直直投向了老师。他说的话大意就是，青春期产生对异性的.爱慕是很正常的，要我们自己好好处理，正确对待。最后他站在讲台上，激动地用充满鼓励的语气说：“如果把对异性的感情转化为对某人的追赶，学习的动力，那就更好了。”
我被这句话深深震撼了。对呀，我也可这样做！这之后，历史老师的形象在我眼中是那么高大，如此伟岸！我心中的青春期，也就这样过去了。而与此同时，学习的动力就这样上来了。
谁言青春期不好，谁道对异性的渴慕不对？只是缺少一个像这个历史老师一样能教导青春期少年的人罢了！青春期，把爱慕变为动力，何尝不好呢？
最后，我的青春期还是没有告诉任何人，悄悄地过去了。藏在心中的青春期，如美梦一样美好，但我还是醒了。
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