开题报告怎么写更好

时间：2022-10-05 18:07:18 论文范文我要投稿

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开题报告怎么写更好

　　每个人都想写好开题报告，那么开题报告怎么写更好，以下开题报告怎么写更好相关文章，欢迎阅读借鉴。

开题报告怎么写更好

　　开题报告怎么写更好【1】

　　论文题目:

　　学生姓名: 学号:

　　专业:

　　指导教师:

　　年月日

　　开题报告填写要求

　　1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.

　　2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.

　　3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.

　　4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"XX年9月26日"或"XX-09-26".

　　毕业论文开题报告范例

　　1.本课题的研究意义

　　中国互联网经过10年的持续发展。

　　目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。

　　有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。

　　人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。

　　随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。

　　互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。

　　中国互联网整体呈现较快的增长态势。

　　但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。

　　2.本课题的重点和难点

　　第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。

　　因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。

　　第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。

　　根据国信办的调查，截至XX年底，我国共有6.5亿中文网页，比XX年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。

　　因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。

　　第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。

　　在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。

　　第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。

　　当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。

　　第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。

　　网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。

　　就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。

　　同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。

　　3.论文提纲

　　我国互联网在若干领域的应用

　　1.互联网在政府中的应用

　　2.互联网在企业中的应用

　　3.互联网在消费群体中的应用

　　我国互联网应用前景

　　1.互联网将加速融入我们的生活

　　2.互联网经济逐渐产生效益

　　3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈

　　4.互联网成为国民经济新的增长点

　　毕业论文开题报告

　　指导教师意见:

　　(对本课题的深度,广度及工作量的意见)

　　指导教师: (亲笔签名)

　　年月日

　　系部审查意见:

　　系部负责人: (亲笔签名)

　　年月日

　　你只要开题报告吧我再上传点例文你对照下，

　　还有网站自己去看

　　论知识经济时代企业的社会责任

　　摘要企业的社会责任有三个元素组成，即企业的市场行为、监督行为、自愿行为。

　　通过对iso9000质量体系、iso1400环境管理体系、sa8000社会责任标准的分析介绍,指出在知识经济时代，“道德标准”、“社会责任”已经成为国际贸易的通行证。

　　关键词企业社会责任

　　企业的社会责任、诚信、可持续成长等问题，越来越成为企业在实践中难以回避的话题。

　　随着研究的深入，人们发现企业具有双重性：一是作为市场经济的主体，它有经济属性;二是作为人类社会的一种组织形态，它又具有社会属性。

　　当今社会，人本主义思潮对世界的影响日益深远，范围日益扩大。

　　要求企业重视经营行为对社会、对人类的影响也就成为理所当然。

　　因此，企业的目标定位应由追求利润最大化的管理理念，向追求企业可持续成长的管理观念转变，把追求利润与对社会负责统一起来。

　　在知识经济时代，在产品、技术、知识等创新速度日益加快的今天，企业的可持续成长已成为现代企业面临的比经济效率更为重要的课题，一个比管理效率更难实现的目标。

　　同时，也有大量的企业实践证明，勇于承担社会责任对企业的赢利有一种积极的影响和巨大的好处。

　　其中包括：提高企业声望，减少企业运作成本;提高销售率和客户回头率;更容易招募到优秀员工和激励员工的积极性;减少常规性错误和事故;提高员工生活质量，增加企业赢利。

　　所以，从根本上讲，企业的社会责任与赢利并不是对立的，现代企业所推崇的回报大于索取的哲学原则，用双赢思想超越二元对立思维，也逐渐在改变企业的目标与标准。

　　化工工艺开题报告【2】

　　研究课题

　　年产3000吨磷酸三苯酯的工艺设计

　　研究意义及现状

　　塑料在建筑、交通、航空、电器、日用家具等领域中应用越开越广，但由于塑料的可燃性而造成的火灾事故也日益成为一个重大的问题，因而阻燃剂的研究与生产发展速度突飞猛进。

　　有机磷系阻燃剂的阻燃性能优良，对环境较友好，在阻燃剂领域备受关注并极具发展前景，在我国具有较大的发展潜力和空间。

　　但是由于有机磷系阻燃剂自身的一些缺陷，热：多为液体、挥发性大、发烟量大、热稳定性较差等，促使其应用受到了限制。

　　因此，对有机磷系阻燃剂的研究还有待继续加强。

　　磷酸三苯酯是用途广泛，应用效果良好的阻燃剂之一，可作为纤维素树脂、乙烯基树脂、天然橡胶和合成橡胶的阻燃性增塑剂，其阻燃率高，阻燃产品具有良好的力学性能保持率、透明性、柔软性和韧性。

　　随着我国对塑料应用领域的不断扩大和深入，磷酸三苯酯的需求量将会越来越大。

　　因此，磷酸三苯酯的生产具有极其广阔的市场前景。

　　目前国内只有少量工业用磷酸三苯酯的生产、使用厂家，而且，在进出口贸易也很少。

　　因此，磷酸三苯酯的市场完全需要开拓。

　　研究方案

　　本课题遵循的设计原则和指导思想：

　　(1)大力推进技术进步，积极采用新工艺、新技术，解决以往陈旧工艺的缺点和弊端。

　　(2) 设计中尽一切努力节能降耗，节约用水，提高水的重复利用率，减少一次水的用量。

　　(3) 设计中选用环保生产工艺路线，生产过程中尽量减少“三废”排放，同时三废治理要做到同时设计、同时施工、同时投产、并考虑环保的综合治理

　　生产方法

　　苯酚﹑氢氧化钠﹑三氯氧磷摩尔配比为0.90:0.99:0.33在二氯甲烷作为有机溶剂的有机相中进行酯化反应，生成磷酸三苯酯。

　　采用间歇操作，反应方程式：

　　3c6h5oh + 3naoh +pocl—→3h2o +3nacl +po(c6h5o)3

　　预期目标

　　生产工艺具有反应温度低、反应速度快﹑合成工艺绿色环保﹑工艺简单﹑能耗低﹑产品收率高成本低廉且易工业化等优点，合成的磷酸三苯酯达到规格，收益良好。

　　进度安排

　　2.26~3.22：分析课题，收集相关资料，查阅中英文文献，确定初步的生产工艺，并完成开题报告;

　　3.23~4.23：由确定的生产工艺初步开始物料衡算，能量衡算，从而确定设备的的型号。

　　最后进行投资估算。

　　4.24~5.25：撰写毕业设计论文，提交初稿，同时不断修改、完善论文;

　　5.25~5.30：准备ppt及毕业论文答辩。

　　参考文献

　　[1] 洪仲苓.化工有机深加工[m].北京：化学工业出版社，1997.

　　[2] 王静康.化工设计[m] .第一版，北京：化学工业出版社，1995：228-230

　　[3] 汪镇安.化工工艺设计手册[m].北京：化学工业出版社，XX

　　[4] hg20519-92，化工工艺设计施工图内容和深度统一规定[s] .

　　[5]宋启煌主编. 精细化学工艺学. 第二版. 化学工业出版社，XX.

　　[6] 王延吉.化工产品手册.第四版.有机化工原料.化学工业出版社.54.

　　[7] 刁玉玮,王立业，喻建良编著.化工设备机械基础.第六版.大连理工大学出版社,XX.

　　[8]娄爱娟等编著.化工设计. 第1版.华东理工大学出版社,XX.

　　课题研究开题报告怎么写【3】

　　课题研究开题报告应该包括以下九大要素：

　　(一)课题名称

　　课题名称就是课题的名字。

　　这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。

　　这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。

　　那么，如何给课题起名称呢?

　　1.名称要准确、规范

　　准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。

　　有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。

　　而有些课题名称则起得不是很准确。

　　如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。

　　若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。

　　总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

　　规范就是所用的词语、句型要规范、科学。

　　如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

　　2.名称要简洁，不能太长

　　不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。

　　但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。

　　(二)课题研究的目的、意义

　　首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。

　　因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。

　　其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。

　　第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。

　　把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。

　　这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。

　　一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

　　这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。

　　有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。

　　如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。

　　本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线，以1999届至2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。

　　这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。

　　(三)课题研究的目标

　　课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。

　　只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才能知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

　　下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标:

　　1.通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

　　确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

　　(四)课题研究的基本内容

　　有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。

　　目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容。

　　这对我们整个课题研究十分不利。

　　因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

　　这里给大家举一个例子:

　　某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课。

　　具体内容包括下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

　　2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精确、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。

　　3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

　　(五)课题研究的方法